【正文】 2023年 2月 28日星期二 5時 59分 21秒 17:59:2128 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 2月 28日星期二 下午 5時 59分 21秒 17:59: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 :59:2117:59Feb2328Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , February 28, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 28日星期二 5時 59分 21秒 17:59:2128 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 2月 28日星期二 下午 5時 59分 21秒 17:59: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 17:59:2117:59:2117:59Tuesday, February 28, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 17:59:2117:59:2117:592/28/2023 5:59:21 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 下午 5時 59分 21秒 下午 5時 59分 17:59: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 下午 5時 59分 :59February 28, 2023 1行動出成果，工作出財富。 :59:2117:59:21February 28, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :59:2117:59Feb2328Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 , February 28, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 3. 最后從四個方面對圖書管理系統(tǒng)動態(tài)建模，分別是系統(tǒng)的時序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖與活動圖。 ? 對所建模型精化和細化 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 四、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —活動圖 借閱者 、圖書管理員和系統(tǒng)管理員 借閱者 圖書管理員 系統(tǒng)管理員 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 四、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —活動圖 ? 借閱者活動圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 四、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —活動圖 ? 圖書管理員活動圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 四、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —活動圖 ? 系統(tǒng)管理員管理借閱者活動圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 四、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —活動圖 ? 系統(tǒng)管理員維護圖書活動圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 四、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —活動圖 ? 系統(tǒng)管理員維護圖書書目活動圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 學習目標 使用 UML方法對圖書管理系統(tǒng)靜態(tài)建模 2 1 軟件開發(fā)流程與圖書管理系統(tǒng)需求分析 使用 ROSE工具畫出圖書管理系統(tǒng)的靜態(tài)模型 3 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 本節(jié)小結(jié) 1. 本節(jié)首先介紹了動態(tài)模型在軟件開發(fā)流程中系統(tǒng)分析與設計中的地位和作用。 ? 建模用例的路徑。 ③ 對理解業(yè)務處理過程十分有用。 用途：體現(xiàn)在： ① 描述一個操作執(zhí)行過程中所完成的工作，說明角色、工作流、組織和對象是如何工作的。 ? 借閱者的狀態(tài) 創(chuàng)建借閱者賬戶、借閱者能夠借閱圖書、借閱者不能借閱圖書、借閱者被管理員刪除。 ? 標識相關事件。 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 三、 UML動態(tài)模型 —狀態(tài)圖回顧 ： ? 狀態(tài) ? 轉(zhuǎn)換 ? 事件 ? 判定 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 三、 UML動態(tài)模型 —狀態(tài)圖回顧 ： ? 標識建模實體。 用途：體現(xiàn)在： ① 清晰地描述了狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)換順序 ② 清晰地事件順序有利于程序員在開發(fā)程序時避免出現(xiàn)時間錯序的情況。 ? 細化協(xié)作圖。 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 二、 UML動態(tài)模型 —協(xié)作圖回顧 ： ? 對象 ? 消息 ? 鏈 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 二、 UML動態(tài)模型 —協(xié)作圖回顧 ： ? 確定協(xié)作圖的元素。 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 一、圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —時序圖 2. 確定對象 ? 借閱者查找圖書用例 借閱者、 SearchBookWindow、 Book 3. 分析消息 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 一、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —時序圖 ? 借閱者查找圖書時序圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 一、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —時序圖 ? 借閱者查找個人信息時序圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 一、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —時序圖 ? 借閱者預定圖書時序圖 版權所有 All Rights Reserved 20232023 學以致用，立足崗位成才 應知應會 案例導入 項目實戰(zhàn) 職場體驗 一、 圖書管理系統(tǒng)的動態(tài)模型 —時序圖 ? 圖書管理員處理借閱時序圖 版權所有 All Right