【正文】 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ： 展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè) 量的速度； 實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響； 水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量； 在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平， 否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤 ； 在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決， 任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢 ； 。同時(shí)也 讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了測(cè)量課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的 敏感程度，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。我堅(jiān)信通過(guò)這 次 的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái) 的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在此之前我們還沒接觸到礦山相關(guān)理論知識(shí)，我認(rèn)為這可以為我們 這 學(xué)期的礦山 課程 學(xué)習(xí)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)，到時(shí)對(duì)于課本知識(shí)會(huì)有很好的融會(huì)貫通作用的。 在此之前所有對(duì)于礦山的認(rèn)識(shí)僅僅局限于更多的是書本，其次 聽別人講 ，對(duì)于礦井、礦山設(shè)備之類的認(rèn)識(shí)在此之前不過(guò) 見過(guò)而已，沒有這么 齊全 。 首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的 知識(shí)，然而光從理論上認(rèn)識(shí)只能讓大學(xué)生紙上談兵，因而實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，使我們開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了巷道布置及礦區(qū)開采的方法和步驟。 在 此次 礦山認(rèn)知實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的地方 。 （ 4） 參觀并講解采礦相 關(guān)模型； 熟悉工業(yè)廣場(chǎng)設(shè)施、各類建筑， 礦井井底車場(chǎng)模型等模型 和井下的一些概況，學(xué)習(xí)和了解礦井建設(shè)的有關(guān)知識(shí)。 (2) 觀看錄像； 32 在 觀影室 觀看 了 有關(guān)錄像， 了解 煤炭的形成。 31 第三部分 模擬礦山參觀實(shí)習(xí) ： 2020 年 9 月 28 下午 ： 山西煤碳博物館 ： 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生在學(xué)習(xí)“普通地質(zhì)學(xué) ” 、 “大地測(cè)量學(xué)” “ 工程 測(cè)量學(xué)”等專業(yè)基礎(chǔ)課之后，將相繼開設(shè)專業(yè)技術(shù)課之前的一次實(shí)踐過(guò)程，是一項(xiàng)承上啟下的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。還應(yīng)對(duì)最后一段的中線和腰線進(jìn)行調(diào)整。在貫通前必須按《 煤礦安 全規(guī)程 》的規(guī)定，及時(shí)報(bào)告礦井總工程師有關(guān)部門 技術(shù)負(fù)責(zé)人 。 第三，根據(jù)實(shí)測(cè)資料計(jì)算貫通巷道的標(biāo)定要素，并于實(shí)地標(biāo)設(shè)貫通巷道的中線和 腰線 。當(dāng)誤差 預(yù)計(jì)結(jié)果超過(guò)允許偏差時(shí)，應(yīng)盡量采用提高測(cè)量精度的 辦法，如仍不能滿 足要求時(shí)，應(yīng)請(qǐng)求礦總工程師研究采取其它技術(shù)措施。對(duì)重要貫通工 程編制貫通測(cè)量設(shè)計(jì)書：進(jìn)行貫通誤差預(yù)計(jì)，說(shuō)明采用的儀器、 測(cè)量方法 和作業(yè)時(shí)的各種測(cè)量限差等。 備注： 腰線和中線的標(biāo)定同時(shí)進(jìn)行。 第二步：按照此方法依次向前標(biāo)定腰線。以巷道兩邊向中間的方式來(lái)確定中線。 第二步：在第一步的點(diǎn)上選定一個(gè)比較合適的點(diǎn)作為測(cè)站，設(shè)立全站儀，后視 A5 旋轉(zhuǎn) 180 度，然后按照第一步的操作在選擇出下幾個(gè)中線點(diǎn)。其中 B A5 及其后視點(diǎn) B A4 解算出的坐標(biāo)數(shù)據(jù)如下： 點(diǎn)名 X(m) Y(m) H(m) 備注 B9 1 號(hào)巷道中線點(diǎn) B8 A5 2 號(hào)巷道 中線點(diǎn) A4 利用 CAD 解算出的貫通巷道中線在 B A5 點(diǎn)處的轉(zhuǎn)角和中線坡度如下： B9 處： ??? 271598 ABB 37′01″ A5 處： ??? 178954 BAA 20′20″ A5? B9 的坡度： ??? （ ??? 0? 16′″） 中線放線操作： 第一步：全站儀在 A5 點(diǎn)設(shè)站，后視 A4 點(diǎn)，將全站儀水平方向角度至零，順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ??? 178954 BAA 20′20″，用棱鏡在此方向前 20 米左右左右晃動(dòng)直至其方向在全站儀十字絲中心時(shí)確定該點(diǎn)為中線方向上的點(diǎn)，同 時(shí)測(cè)量平距。我相信這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有一定的影響。 對(duì)成果的評(píng)價(jià)及實(shí)習(xí)體會(huì) 導(dǎo)線測(cè)量 的 實(shí)習(xí)中，整體來(lái)說(shuō) 我們的 任務(wù)完成 得 不錯(cuò)，導(dǎo)線測(cè)量我們組 對(duì)所有 能通視的點(diǎn)都 進(jìn)行了測(cè)量，從中每個(gè)成員都有大量的練習(xí)機(jī)會(huì)，深入了解了儀器的測(cè)量原理 和操作規(guī)范 。 具體網(wǎng)形 如下： 第三章 實(shí)習(xí)過(guò)程 使用儀器 此次實(shí)習(xí)使用的全站儀是由瑞士 Leica 公司生產(chǎn)的 ，由 Hungary 生產(chǎn)，儀器型號(hào)為 Leica TC402，儀器編號(hào)為 667305， 測(cè)角精度是 2 秒， 測(cè)距 精度是2mm+2ppm， 該全站儀可以用來(lái)測(cè)距 /測(cè)角，還可放樣點(diǎn)位，如果已知某點(diǎn)坐標(biāo)和高程也可直接測(cè)出待測(cè)點(diǎn)坐標(biāo)和高程。 3 、 布網(wǎng) 這次實(shí)習(xí)主要布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)。 20 埋點(diǎn) 在模擬巷道內(nèi)我們利用的鐵釘和頂板固定吊線繩的方式固定了點(diǎn)。 假設(shè)已知點(diǎn)為： 點(diǎn)名 X(m) Y(m) H(m) 備注 YZD1 已知點(diǎn) YZD2 已知點(diǎn) 第二章 實(shí)習(xí)任務(wù) 實(shí)習(xí)任務(wù) 利用模擬的井下巷道對(duì)后勤樓前和采礦樓前實(shí)行貫通。巷道是從中區(qū)校門口開始設(shè)定 2 個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)（巷道一邊即 1 號(hào)巷道是從校門口經(jīng)過(guò)碧園的小路、走廊、學(xué)生公寓 6 號(hào)樓前，到頭是后勤樓前；巷道另一邊即 2 號(hào)巷道是從校門口經(jīng)過(guò)同澤會(huì)堂前、梅花教室后面的小路到采礦樓前。 （ 6） 放樣挖、填邊界線及挖、填高度。 （ 5） 計(jì)算挖、填土石方量 挖、填土石方量要分別計(jì)算，不得正負(fù)抵消。利用加權(quán)平均值的方法來(lái)計(jì)算設(shè)計(jì)高程： ?? ??iii PHPH 設(shè) 16 其中： 設(shè)H 水平場(chǎng)地的設(shè)計(jì)高程； iH 方格點(diǎn)的地面高程； iP方格點(diǎn) i 的權(quán)，可根據(jù)方格點(diǎn)的位置在 4 中取值。 （ 1） 在地形圖擬建場(chǎng)地內(nèi)繪制方格網(wǎng) 方格邊長(zhǎng)根據(jù)地形復(fù)雜程度、地形圖的比例尺以及估算的精度 不同而異。 第十一章 土地平整 土地平整步驟 土地平整分為設(shè)計(jì)面是水平面和傾斜面兩種。 ③ 測(cè)設(shè)曲線中點(diǎn) (QZ) 15 沿測(cè)定路線轉(zhuǎn)角時(shí)所測(cè)定的分角線方向，量外距 E，打下曲線中點(diǎn)樁 QZ。 其計(jì)算公式如下： 22LQZYZLZYQZTJDZY??????樁號(hào)樁號(hào)樁號(hào)樁號(hào)樁號(hào)樁號(hào) 檢核： DTYZDQZJD ????? 樁號(hào)樁號(hào)樁號(hào)2 、主點(diǎn)測(cè)設(shè) ① 測(cè)設(shè)曲線起點(diǎn) (ZY) 在 JD 點(diǎn)安置經(jīng)緯儀， 后視相鄰交點(diǎn)或轉(zhuǎn)點(diǎn)方向， 自 JD 點(diǎn)沿視線方向量取切 線長(zhǎng) T，打下曲線起點(diǎn)樁 ZY。 、圓曲線測(cè)設(shè)元素的計(jì)算 圓曲線的測(cè)設(shè)元素有切線長(zhǎng) T、曲線長(zhǎng) L、外矢距 E 及切曲差 D。 第十章 圓曲線設(shè)計(jì) 、圓曲線主點(diǎn)測(cè)設(shè) 圓曲線的主點(diǎn)包括圓曲線的起點(diǎn) ZY，圓曲線的中點(diǎn) QZ 和圓曲線的終點(diǎn) YZ。 方法 ： 在 A 點(diǎn)和 B 點(diǎn)中間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取 A 尺讀數(shù)為 a， 計(jì)算儀器視線高程：Hi=HA+ a 則， B 點(diǎn)標(biāo)尺讀數(shù)應(yīng)為： b=Hi HB 測(cè)設(shè)時(shí)，將水準(zhǔn)尺緊靠 B 點(diǎn)木樁上下移動(dòng)， 直到尺上讀數(shù)為 b 時(shí)，沿尺底畫一橫線，此線即為設(shè)計(jì)高程 HB 的位置。 第九章 高程放樣 高程放樣原理 高程放樣即根據(jù)已知點(diǎn)高程，通過(guò)引測(cè)把設(shè)計(jì)高程標(biāo)定在固定位置。 點(diǎn)位放樣 我們?cè)谧鴺?biāo)點(diǎn)位放樣時(shí)運(yùn)用的是極坐標(biāo)法放樣方法。 4） 當(dāng)顯示的 dD 為負(fù)值 ,表示放樣點(diǎn)近了，應(yīng)向遠(yuǎn)離儀器方向移動(dòng)，如為正值表 示放樣點(diǎn)遠(yuǎn)了，應(yīng)向儀器方向移動(dòng)。 2）輸入放樣點(diǎn)坐標(biāo)，根據(jù)顯 示的 dHR 差 ,旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部 ,當(dāng)顯示 HR=0 時(shí) ,表示待 放樣點(diǎn)的方向線找到 . 3） 在該方向線上 ,放置棱鏡 ,將當(dāng)前坐標(biāo)與放樣點(diǎn)的坐標(biāo)相比較，計(jì)算出其差值。 根據(jù)已布設(shè)好的控制點(diǎn)坐標(biāo)和待測(cè)設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)或基線，根據(jù)所用的儀器、控制點(diǎn)分布、現(xiàn)場(chǎng)地形及測(cè)設(shè)點(diǎn)精度要求等條件，可以采用以下幾種方法進(jìn)行測(cè)設(shè)工作： 坐標(biāo)法 、 極坐標(biāo)法 、 角度交會(huì)法 、 距離交會(huì)法 （這里就不一一介紹了）。我相信這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有一定的影響。水準(zhǔn)測(cè)量 中， 我們組測(cè)量的 所有控制點(diǎn)都 嚴(yán)格遵守 了 偶數(shù)測(cè)站以及其他一系列規(guī)程規(guī)范，測(cè)得結(jié)果對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)還可以 ，不過(guò)精確度還不是很高 。水準(zhǔn)儀就是根據(jù)讀出的前后尺的中絲來(lái)計(jì)算兩點(diǎn)高差，根據(jù)讀出的上下絲讀數(shù)求得視距。 此次實(shí)習(xí)用的水準(zhǔn)儀是由日本 Topcon 公司產(chǎn)的，儀器型號(hào)為 ATG2 TG4557， 儀器編號(hào)為 B63163，精度 177。 網(wǎng)型、網(wǎng)圖 控制 網(wǎng)確定 此次 控制 網(wǎng)由 5 個(gè)點(diǎn)組成，分別為 5 號(hào)點(diǎn)。 埋點(diǎn) 由于校園道路上不能動(dòng)土，并且路面堅(jiān)硬，所以我們用鐵釘在其點(diǎn)上作了標(biāo)記，以便方便我們找點(diǎn)。 踏勘 我們踏勘校園內(nèi)測(cè)區(qū)的環(huán)境為選點(diǎn)做準(zhǔn)備 。 基地 (測(cè)區(qū) )已有的測(cè)繪成果 測(cè)區(qū)沒有任何的已知數(shù)據(jù)，因此我們已知點(diǎn)都是假設(shè)的。 經(jīng)過(guò)百余年的傳承與發(fā)展，學(xué)校業(yè)已建設(shè)成為一所以工為主，理工結(jié)合，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)府，是國(guó)家 “211 工程 ”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué) ,也是國(guó)家中部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的五所高校之一 。 4 第三章 基地建立簡(jiǎn)史及已有測(cè)繪成果 基地建立簡(jiǎn)史 太 原 理工大學(xué)前身是創(chuàng)立于 1902 年的國(guó)立山西大學(xué)堂西學(xué)專齋，是我國(guó)最早成立的三所國(guó)立大學(xué)之一。 實(shí)習(xí)基地交通情況 由于測(cè)區(qū)位于學(xué)生的主要活動(dòng)區(qū)域，建筑物較多，所以測(cè)區(qū)內(nèi)的交通比較擁擠。太原作為漢民族與少數(shù)民族長(zhǎng)期雜居、交流、相處的地區(qū)，擁有中原農(nóng)耕文明與草原游牧文明融合兼容并蓄的文化特征。 地形地貌 由于測(cè)區(qū)位于太原市區(qū)內(nèi)，而太原 市區(qū)東有太行山阻隔，西有呂梁山作屏障，坐落在兩大山脈間的河谷平原上 ，并且測(cè)區(qū)由位于學(xué)校，因此測(cè)區(qū)的地勢(shì)比較平坦，大多為建筑物（教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳、圖書館、籃球場(chǎng)等等）。實(shí)習(xí)類型：生產(chǎn)實(shí)習(xí)