【正文】 開(kāi)始掃描第二行 CLR MOV A,P1 32 ANL A,0FH XRL A,0FH JZ KKEY2 LCALL DELY10MS MOV A,P1 ANL A,0FH XRL A,0FH JZ KKEY2 MOV A,P1 ANL A。該鍵值為 2 LJMP NDK1。跳到 NDK1 執(zhí)行相應(yīng)的功能程序 KK3: CJNE A,07H,KK4。相等說(shuō)明該行第三列有鍵按下，不等則轉(zhuǎn)移 MOV BUFF,2。該鍵值為 1 LJMP NDK1。跳到 NDK1 執(zhí)行相應(yīng)的功能程序 CKK1: CJNE A,0DH,KK2。相等說(shuō)明該行第一列有鍵按下，不等則轉(zhuǎn)移 MOV BUFF,0 。重新開(kāi)始判斷有無(wú)鍵按下 ANL A,0FH XRL A,0FH JZ KKEY1 MOV A,P1 ANL A,0FH 。 判斷有無(wú)鍵按下，有則繼續(xù)，沒(méi)有則轉(zhuǎn)移到 KKEY1 LCALL DELY10MS 。屏蔽高四位 XRL A,0FH 。P1 全置 1 CLR 。設(shè)置 T0 工作方式 SETB ET0 SETB EA 。實(shí)驗(yàn)寢室的好友，你們的天賦猶如上天恩賜，有了你們我的生活更加精彩。 最后對(duì)老師，同學(xué)再次致以我最衷心的感謝！教導(dǎo)過(guò)我的老師，你們的人格魅力永記我心間。感謝你們，大學(xué)四年給我了那么多的幫助與鼓勵(lì)，在我不開(kāi)心的時(shí)候，總能讓我開(kāi)心起來(lái)。 其次，要感謝所有曾經(jīng) 教 我們 單片機(jī)還有電路 的 任課 老師，老師們教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更多的是對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活的態(tài)度。老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。 李 老師在我畢業(yè)論文的撰寫過(guò)程中，給我提供了極大的幫助和指導(dǎo)。 致 謝 這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成，是所有曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)我的老師，幫助過(guò)我的同學(xué)，一直支持著我的家 人對(duì)我的教誨、幫助和鼓勵(lì)的結(jié)果。 ，本次選用的按鍵有些較難按下，有些反應(yīng)不夠靈敏，所以導(dǎo)致演奏時(shí)不夠流暢，音 色還有些吵雜等等問(wèn)題?？梢栽谕鈬娐吩O(shè)計(jì)濾波電路，接在不同的輸出口，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)不同端口的輸出，從而接入不同的濾波電路，輸出不同的波形，從而獲得不一樣的音色?？赏ㄟ^(guò)改進(jìn)鍵盤識(shí)別模塊和發(fā)生模塊來(lái)增加其復(fù)雜度。 不足之處有： 的通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)來(lái)提高加強(qiáng)。說(shuō)明一首音樂(lè)是許多不同的音階組成的，而每個(gè)音階對(duì)應(yīng)著不同的頻率，這樣我們就可以利用不同的頻率的組合，即可構(gòu)成我們所想要的音樂(lè)了，于是我們可以利用單片機(jī)的定時(shí) /計(jì)數(shù)器 T0 來(lái)產(chǎn)生這樣方波頻率信號(hào)，因此，我們只要把一首歌曲的音階對(duì)應(yīng)頻率關(guān)系弄正確即可，然后我們利用功放電路來(lái)將音樂(lè)聲音放大，同時(shí)通過(guò)顯示模塊來(lái)確知自己所彈的音符。 通過(guò)制作電子琴，將幾個(gè)模塊很好的融合起來(lái)，對(duì)使用單片機(jī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易電子琴進(jìn)行了分析，并介紹了基于單片機(jī)電子琴 系 統(tǒng)硬件 和軟件系統(tǒng)的 組成。 將程序燒入芯片 ,調(diào)試成功后 ,可任意彈奏自己想要的旋律。自 20 世紀(jì) 70 年代問(wèn)世以來(lái)，單片機(jī)以其體積小、可靠性高、控制功能強(qiáng)、使用方便、性能價(jià)格比高、容易產(chǎn)品化等特點(diǎn)，在智能儀表、機(jī)電一體化、實(shí)時(shí)控制、分布式多機(jī)系統(tǒng)、家用電器等各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，對(duì)各個(gè)行業(yè)的 技術(shù)改造和產(chǎn)品的更新?lián)Q代起著重要的推動(dòng)作用，對(duì)人們生活質(zhì)量的提高產(chǎn)生了深刻的影響。 微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和大量使用將人類社會(huì)帶入一個(gè)新的時(shí)代，單片微型計(jì)算機(jī) (簡(jiǎn)稱單片機(jī) )在其中扮演著十分重要的角色。 在軟件方面，程序的編寫是我們的弱項(xiàng)，所以我們是先從網(wǎng)上找來(lái)類似的程序模板，然后借助各方面的資料對(duì)程序的每一步進(jìn)行分析，按我們的需求進(jìn)行修改，最終才得到我們現(xiàn)在的程序方案。雖然本次課程設(shè)計(jì)的硬件焊接工序沒(méi)有實(shí)際操作，但是我們對(duì)每一個(gè)元件的分析和選取都是很到位的，對(duì)電路的分析在指導(dǎo)老師鄧芳明老師的幫助下更是步步深入。 我的課程設(shè)計(jì)主要涉及硬件和 軟件兩方面的內(nèi)容，通過(guò)這些我的硬件和軟件開(kāi)發(fā)能力都獲得了提高。通過(guò)對(duì)這些資料的學(xué)習(xí)，我大致了解了單片機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到目前單片機(jī)方面的各種各樣的發(fā)展，和它們之間的競(jìng)爭(zhēng)。 第 7 章 設(shè)計(jì)心得體會(huì) 通過(guò)這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我弄懂了不少課本上的知識(shí)，還擴(kuò)展了一些課本沒(méi)有的知識(shí)，通過(guò)自己的思考和努力，很好的完成了這次課程設(shè)計(jì)。單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是?？茖W(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次系統(tǒng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)提高了我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解決面臨實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高了我查閱各種文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)規(guī)范以及軟件編程排版的水平。 第 6 章 調(diào)試結(jié)論 通過(guò)各方面努力，本次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)任務(wù)完成，系統(tǒng)大部分功能已實(shí)現(xiàn)。 軟件調(diào)試 調(diào)試主要方法和技巧： 通常一個(gè)調(diào)試程序應(yīng)該具備至少四種性能：跟蹤、斷點(diǎn)、查看變量、更改數(shù)值。 在確保軟 件仿真電路正常，無(wú)異常情況 (斷路或短路 )方可進(jìn)行軟件運(yùn)行，在本次設(shè)計(jì)中，軟件運(yùn)行主要是測(cè)試單片機(jī)鍵盤控制部分、數(shù)碼管點(diǎn)亮部分、和音頻功放電路調(diào)試。 在軟件運(yùn)行前，先確保電路中連線正確，這一工作是整個(gè)調(diào)試工作的第一步，也是非常重要的一個(gè)步驟。 總體方案及設(shè)計(jì)流程 （ 1）鍵盤掃描程序 檢測(cè)是否有鍵按下，有鍵按下則記錄按下鍵的鍵值，并跳轉(zhuǎn)至功能轉(zhuǎn)移程序；無(wú)鍵按下，則返回鍵盤掃描程序 繼續(xù)檢測(cè) （ 2）功能轉(zhuǎn)移程序 22 對(duì)檢測(cè)到得按鍵值進(jìn)行判斷，是琴鍵則跳轉(zhuǎn)至琴鍵處理程序，是功能鍵則 跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)的功能程序，我們?cè)O(shè)計(jì)的功能程序 ，即音色調(diào)節(jié)功能 （ 3）琴鍵處理程序 根據(jù)檢測(cè)到得按鍵值，查詢音律表，給計(jì)時(shí)器賦值，使發(fā)出相應(yīng)頻率的聲音 （ 4） 程序簡(jiǎn)易流程圖 否 是 否 是 開(kāi)始 T0 初始化并開(kāi)中斷允許 T0 中斷 T1 初始化并開(kāi)中斷允許 T1 中斷 鍵盤掃描程序 有鍵按下否 識(shí)別按鍵功 能 播放鍵 根據(jù)按鍵功能裝入相應(yīng)音符值到 T0 取相應(yīng)的音符碼裝入 T1 啟動(dòng) T0 啟動(dòng) T1 按鍵釋放成功否 按鍵釋放成功否 停止 T0 工作 停止 T1 工作 延時(shí)去抖動(dòng) 是否彈奏鍵 23 （ 6）彈奏程序流程圖 彈奏子程序 開(kāi)中斷并允許中斷設(shè)定定時(shí)器工作方式 取鍵值 根據(jù)鍵值查音律表 給定時(shí)器 T0 賦值 進(jìn)入中斷 CPL 退出中斷 延時(shí) 返回鍵盤掃描程序 開(kāi)始計(jì)時(shí) 24 原理圖 VS6GND4GAIN8325BYP7GAIN1LM386LEDSpeakerS1S2S3S4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S15S16S171KR1312XTAL30pFC130pFC2473C5+5VGND+5VGND10UFC10GND GND+5VGND10UFGND10KR17+5VRSETGNDAT89S5212345678RST91011121314151617XTAL218XTAL119VSS202122232425262728PSEN29ALE/PROG30EA/VPP313233343536373839VCC40AT89S52473GND+5V 電子琴電路圖 25 第五章 系統(tǒng)調(diào)試 電路調(diào)試是整個(gè)系統(tǒng)功能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵步驟，我們將整個(gè)調(diào)試過(guò)程分為三大部分：硬件調(diào)試、軟件調(diào)試和綜合調(diào)試。 2247。 2247。 fr 例如：設(shè) K＝ 65536， fi＝ 1MHz， DO（ 523Hz）的計(jì)數(shù)值。 其計(jì)數(shù)初值 T 的求法如下： T＝ 65536－ N＝ 65536－ fi247。 2247。 利用 AT89C51 的內(nèi)部定時(shí)器使其工作計(jì)數(shù)器模式（ MODE1）下，改變計(jì)數(shù)值 TH0 及 TL0 以產(chǎn)生不同 頻率的方法產(chǎn)生不同音階，例如，頻率為 523Hz，其周期 T＝ 1/523＝ 1912μ s，因此只要令計(jì)數(shù)器計(jì)時(shí) 956μ s/1μ s＝ 956，每計(jì)數(shù) 956次時(shí)將 I/O 反相，就可得到中音 DO（ 523Hz）。利用定時(shí)器計(jì)時(shí)半周期時(shí)間，每當(dāng)計(jì)時(shí)終止后就將 反相，然后重復(fù)計(jì)時(shí)再反相。 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單原理介紹 一首音樂(lè)是許多不同的音階組成的，而每個(gè)音階對(duì)應(yīng)著不同的頻率，這樣我們就可以利用不同的 頻率的組合，即可構(gòu)成我們所想要的音樂(lè)了，當(dāng)然對(duì)于單片機(jī)來(lái)產(chǎn)生不同的頻率非常方便，我們可以利用單片機(jī)的定時(shí) /計(jì)數(shù)器 T0 來(lái)產(chǎn)生這樣方波頻率信號(hào)，因此，我們只要把一首歌曲的音階對(duì)應(yīng)頻率關(guān)系弄正確即可。本文的主要內(nèi)容是用AT89C51 單片機(jī)為核心控制元件，設(shè)計(jì)一個(gè)電子琴。 電子琴是現(xiàn)代電子科技與音樂(lè)結(jié)合的產(chǎn)物，是一種新型的鍵盤樂(lè)器。它的應(yīng)用必定導(dǎo)致傳統(tǒng)的控制技術(shù)從根本上發(fā)生變革。它不但可以幫助我們的音樂(lè)教師進(jìn)行傳統(tǒng)音樂(lè)文化的教育教學(xué)工作，而且由于它又具備現(xiàn)代音樂(lè)，特別是電子音樂(lè)、電腦音樂(lè)的基本結(jié)構(gòu)、特征，因而使我們的教師在進(jìn)行現(xiàn)代音樂(lè)、電子音樂(lè)、電腦音樂(lè)的教學(xué)時(shí)，更直接、更簡(jiǎn)便。音樂(lè)的音拍，一個(gè)節(jié)拍為單位（ C調(diào)） 具體如下表： 曲調(diào)值 DELAY 曲調(diào)值 DELAY 調(diào) 4/4 125ms 調(diào) 4/4 62ms 調(diào) 3/4 187ms 調(diào) 3/4 94ms 調(diào) 2/4 250ms 調(diào) 2/4 125ms 音樂(lè)節(jié)拍表 如何用單片機(jī)產(chǎn)生音頻脈沖 了解音樂(lè)的一些基本知識(shí)后可知，產(chǎn)生不同頻率的音頻脈沖即能產(chǎn)生音樂(lè)，對(duì)于單片機(jī)而言，產(chǎn)生不同頻率有脈沖非常方便，可以利用它的定時(shí) /計(jì)數(shù)器來(lái)產(chǎn)生這樣的方波頻率信號(hào)，因此，