【正文】 j236。 sēn l237。n p226。ng ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ji249。 y249。 x249。n w226。 h?i ōu hu238。 七、加 上合適的標(biāo)點(diǎn)。 通過跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰里面可以（ ）；（ ）的腳掌不會(huì)（ ）；眼皮上長著兩層眼毛和能閉合的鼻孔能夠（ ）。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。 這里的鏡 子是指 小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。 又大又厚 鋪天蓋地 四、 句子，聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。 kǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、先注音，再組詞。 tu243。n yǎng li224。i sōng sǒn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duō kuīi xi224。u t233。ng zi z h225。 1我應(yīng)該感到自豪才對 一、 看拼音寫詞語。山路忽然一轉(zhuǎn)，?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。有（ ）有（ ）。詩中 描繪出詩人居住的（ ）附近明麗的景象。整首詩采用（ ）的方法寫出廬山瀑布的（ ），表達(dá)了詩人（ ）。 四、填空： 《望廬山瀑布》是（ ）代詩人（ ）的作品。 疑：（ ）（ 1）不相信 （ 2）難于解難于斷定的 （ 3）猜忌 三、用自己的話寫出下面詩句 描述的景象。 含：（ ）（ 1）放在嘴里不咽下去（ 2）包含，藏在里面（ 3）帶著、懷著（ 4）像放在嘴里不咽下去 泊：（ ）（ 1）停船靠岸 （ 2）停留 （ 3）湖澤 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 二、選擇加點(diǎn)字正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。除部首外還有（ ）畫。 —— 《 夏歌 》 南朝 梁蕭衍 13 古詩 一、 填空： “ 尺 ” 字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭 ? —— 《 小池 》 楊萬里 江南蓮花開，紅花覆碧水。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （ 2） ，告訴我 。蜻蜓飛過來，告訴我 。這畫家指（ ）?？纯催@一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。 將要開的荷花是（ ）。 五、填空： 剛開的荷花是（ ）。 牽牛花開了，像 。（ ） 四、把句子寫完整。 （ 3）破（ ）釜（古代炊具，相當(dāng)現(xiàn)在的鍋）沉舟 仿佛： ① 似乎、好像 ② 像、類似 （ 1）我忽然覺得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。 聞： ① 聽見 ② 消息 ③ 用鼻子嗅 （ 1）一進(jìn)門就聞到一陣清香（ ）（ 2）新聞（ ） 破： ① 碎、不完整 ② 使分裂，劈開 ③ 使損壞 （ 1）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂（ ）似的。 y226。 lǜ bǎo zh224。 āi āi jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） hǎo m226。 f li226。n p225。） 二 讀拼音，寫詞語。） 幅 （ f ） 裂 （ li226。） 翩 （ biān piān ） 昨 （ zu239。n ） 荷 （ h227。 蓬 （ p227。 第三部分 拓展提高 小朋友，回憶一下，哪次活動(dòng)你玩得最開心？你能先說給爸爸、媽媽聽一聽，再寫成一段話。 （ 1） “ 我 ” 和阿姨去拾貝殼，先來到 ，再來到 ，最后離開 。 嘩嘩嘩 給第 3 自然段中畫 “ ” 的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 漸漸地，小籃子裝滿了 貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。 在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真實(shí)千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光 忽然，阿姨叫道： “ 小紅，快來，這個(gè)貝殼多好看！ “ 我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。 我們來到海邊，啊，這里的景色真美，浪花輕輕拍打 著海岸，發(fā)出 “ 嘩嘩嘩“ 的響聲；藍(lán)色的海面上航行著小小的帆船和 ” 突突突 “ 的汽艇。 每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。 （ ） ３、比喻無法脫逃或無力抵抗。 １、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。n chuān) 暑假 (ji224。）乎 興 (xīng x236。 似（ s236。（ 10 分） 1趕海 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí) 一、用 “ ＼ ” 劃去下列詞語中不恰當(dāng)?shù)淖?。?3 分） 寫出上列段的主要內(nèi)容。（ 4 分） 七手八腳（含有數(shù)字的成語）： 端端正正（ AABB 式）： 給短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)。班主任王老師微笑著走向講臺(tái) 他右手拿著教具 左手托著粉筆盒 環(huán)視了一下同學(xué)們 滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭 聲音響亮地說道 上課 用“ ”畫出短文中表示聲音的詞。調(diào)皮筋的女同學(xué)也停止了比賽，像一群快樂的小鳥一樣飛進(jìn)了教室。小隊(duì)長王旭亞一邊拉他一邊逗趣地說：“我們的足球英雄真厲害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一聲，又響又干脆。我們班足球隊(duì)的男子們正七手八腳地忙著撿球，還戀戀不舍地望著草坪。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 遠(yuǎn)處， 天連著水，水連著天，水天一色。 八、按課文內(nèi)容填空。 （ ）結(jié)果，過了很長時(shí)間，兩個(gè)人的知識(shí)都不見長進(jìn)。 （ ）以前，有個(gè)老人很有學(xué)問，他的書房里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)字。 七、把下列句子整理成一段通順的話。（縮寫句子） 我去看望王伯伯。（ 9 分） （警惕）的目光 （ ）的名著 （ ）的云霞 （深情）地歌唱 （ ）地擦洗 （ ）地飄蕩 遠(yuǎn)望（群山） 疑望（ ） 仰望（ ） （ ）的將領(lǐng) （ ）地飛翔 探望（ ） 六、按要求改寫句子。（ 3 分） 止：加一筆是（ ） 大：加一筆是（ ） 玉：加一筆是（ ） 減一比是（ ） 減一比是（ ） 減一比是（ ） 四、把下列詞語補(bǔ) 充完整。n （ ） 二、給下列的姓注上拼音。n sī r sh227。o tiān xiōng yǒu ch227。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） r226。 w249。 li224。n l224。 biān j236。（ 10 分） y224。 寫近義詞：感觸（ ）成就（ ）自夸（ ）謙虛（ ） 蕭伯納說： “ 她是 我的老師。 使人進(jìn)步， 使人落后。 ” 在文中的 □ 處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在（ ）里填上合適的詞。這是那位小姑娘給我的教育。 六、閱讀 （一）、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。 描寫小姑娘外貌的句子。 （ ） （ 4）作為中國人，我們感到自 豪 。 （ ） （ 2）他靠巧取 豪 奪發(fā)了點(diǎn)財(cái)。 （ ） （ 3）這樣的事出乎我的預(yù) 料 。 ” 此刻，你最想說的一句話是： “ ” 四、 對號(hào)入座（給下畫線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里） 料： ① 推測；估計(jì) ② 處理；照看 ③ 能夠用來制造成品或半成品的東西 （ 1）他常常照 料 隔壁王奶奶。 體現(xiàn)蕭伯納自夸的一句話是：“ 。 毫 豪 （ ）毛 （ ）杰 自（ ） 一絲一（ ） 連 聯(lián) （ ）系 （ ）長 關(guān)（ ） 心（ ）心 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 shi sū li225。n h225。o s249。 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） z236。 li224。n h225。 zu238。你還想了解更多嗎？趕快動(dòng)手收集相關(guān)的資料吧。它之所以享有盛譽(yù)，很多程度上歸功于膾炙人口的散文《滕王閣序》。 七、小小資料夾。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 送杜少府之任蜀州 （王勃） 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 滕王閣詩 （王勃） 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 況屬高風(fēng)晚， 。 從哪些地方可以看出王勃是一個(gè)才華橫溢、才智過人的人？用 “ ”畫出有關(guān)語句。 王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說： “讓我來試試吧！ ”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。 ”這