浙江省紹興市20xx-20xx學年高二下學期期末考試語文試卷word版含答案(參考版)
2024-11-20 15:29本頁面
【正文】 唉，他這方面失去了而那方面得到了，大概也是有所作為啊。因而那些品行能讓一鄉(xiāng)的人稱道、才能足以勝任一官半職的士人就常常很少見?，F(xiàn)在那些求學的士大夫，一定會說學自孔儒。世上的人說佛祖能把禍福告之天下的百姓，所以佛教能如此興盛，這不是偶然的。你何不寫文章呢？”咦，為何他有這般才能？ 慧禮，我了解他。我故意取 笑他說：“姑且等到建成了，我再寫記也不難。愿意記錄這件事來傳給后人看，使他們不能占為私有。即使這樣，等房子建成了，我不會把它作為我子孫后代的個人所有。我曾經(jīng)外出來南京，探視他，見寺內(nèi)有數(shù)十間低矮的房屋，上面破下面有洞，從旁邊走出看后院，都長滿了荊棘，看不見院墻。（ 象征意義每點 2分，能聯(lián)系文本作分析 每點 1分 ，共 6分） ） 27．①仁以為己任，死而后已 ② 以直報怨 以德報德 ③ 不義而富且貴 ,于我如浮云 ④用之則行，舍之則藏 ⑤不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也 參考譯文 我年輕時客居南京，慧禮和尚跟著我在一起。 ② 象征與成人世界相對的兒童世界 ③ 象征在現(xiàn)實中逐漸消逝的傳統(tǒng)文化。（寫出一點給 2分。 （每點 1分，寫出 2點即可。（“丐”“卒”各 1 分） ②然而和尚的寺廟遍布天下，那些他們所謂的有才能的僧人，難道獨獨只有慧禮嗎？（“被”“寧??耶”各 1 分） 23．表現(xiàn)了 胡安 謹慎膽怯，但又克制不住好奇的心理。） 20． D（ D 項“以”均為介詞，憑借； A 項“之”，助詞，的 /代詞，這些； B 項“其”，第三人稱代詞，他 的 /指示代詞，那； C 項“而”，表并列 /表修飾） 21． B（寫艱苦境遇不是“以強調(diào)建寺的曲折艱難”，主旨理解錯。作為君主，推崇禮義、尊重賢人，就能稱王天下；注重法治、愛護人民，就能稱霸諸侯；喜歡財利、多搞欺詐，就會危險；玩弄權(quán)術(shù)、坑人害人、陰暗險惡，就會滅亡。（ 2 分） 附譯文：國家也有“磨刀石”，禮義法度就是這種“磨刀石”。荀子在強調(diào) “禮 ”同時，也重視 “法 ”（ 2 分）。（每空 1 分） 18．有不同之處（ 1 分）。 寓意為 動手 節(jié)水 ，保護地球。圓代表地球， 意為 節(jié)水 是 保護地球的重要措施。 ) 16. 答案：構(gòu)圖要素 3 分，寓意 2 分。 ) 5. 答案： C(A 順應??的形勢； B不認可美國沒有有意遏制中國的崛起表意不清； D 創(chuàng)下聲名搭配不當 ) 6. 答案： B(A 他又說后用逗號， C 豐收景象后用逗號， D 是父也問號到下引號外 ) 7. 答案： A(憑《老人與?！帆@諾獎 ) 8. 答案： C(注意橫線處標點符號的提示作用 ) 9. 答案： D(A 勸 勸勉 B 使 役使 C 攻 批判，指責 ) 10 答案： B(A 的 /他 B 取獨 C 的 /他 D 的 /它 ) 11. 答案： B(狀后，省略 ) 12. 答案： B(A 道 導 C 被 披 D 錯 措 ) 13. 答案： C(例句使動， C 句意動 ) 14. 答案： D 15. 答案： C(孔子以禮來規(guī)定仁，禮以仁為基礎，以仁來維護。n, 砭 biān； B 怯 qi226。 4）不得抄襲、套作。 2）標題自擬。寫一篇論述類文章。主辦方認為男孩只有 12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男 孩的心理不要受到影響。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。編輯部收到三則新聞： ② 一位賣油條的青年多年堅持不用有害的 “復炸油 ”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心 “油條哥 ”。 三 .作文（ 30 分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 ， 。（ 6 分） 27. 名句默寫（每題 1 分，共 5 分） ① ，不亦重乎？ ，不亦遠乎？ ② 子曰：“何以報德？ ， 。（ 2 分） 24．文中插入一個小孩和三顆菜豆的故事有什么作用？（ 2 分） 25．小說末兩段采用第一人稱“我”來敘述，有什么好處？（ 4 分） 26．小說中的繩索具有豐富的象征意義，可作多元解讀。”他回答道。最近一次我去那里，一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個人沒有在垂釣，那是一個老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問他在找什么。 雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時全家人都受夠了那場綿綿不絕的雨。 繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動著胳膊，這時他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家。但是他剛準備動一下，就感到繩索開始下降?！彼@樣想著，開始攀著繩索向上爬。現(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索。 胡安想起了一個小孩和三顆菜豆的故事，那個小孩在他家
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1