20xx-20xx學(xué)年魯科版生物九年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)題(參考版)
2024-11-20 03:33本頁(yè)面
【正文】 （ 7）哺乳動(dòng)物的牙齒發(fā)生了分化，兔是草食性動(dòng)物，其牙齒分化為門(mén)齒和臼齒，而狼是肉食性動(dòng)物，牙齒分化為門(mén)齒、犬齒和臼齒，因此與兔相比，狼的牙齒多了犬齒。（ 5）鳥(niǎo)類(lèi)與飛行生活相適應(yīng)的身體特征有：身體呈流線(xiàn)型，前肢變成翼，體表被覆羽毛，胸肌發(fā)達(dá)，骨骼輕、薄、堅(jiān)固等。（ 3）青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，因此不能脫離水環(huán)境的限制。（ 1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，其呼吸是通過(guò)能分泌黏液的體壁完成的；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，成體主要用肺呼吸，但肺不夠發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸；家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，用肺呼吸。 29.（ 1）雙重呼吸 （ 2）晚成雛 （ 3）先天性 （ 4） B 解析：鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸方式為雙重呼吸；麻雀的雛鳥(niǎo)出殼時(shí)全身裸露，是晚成雛；麻雀的這種行為屬于種內(nèi)互助，是生來(lái)就有的先天性行為；麻雀的生殖方式為體內(nèi)受精、卵生，選項(xiàng)中，大鯢、中華鱘是體外受精、卵生，蛇是體內(nèi)受精、卵生，蝙蝠是體內(nèi)受精、胎生。人類(lèi)不能隨意殺滅某種動(dòng)物，要控制有害動(dòng)物的生長(zhǎng)、繁殖，最好采用生物防治法。蚊子生有兩對(duì)翅， 著生在胸部。鳥(niǎo)類(lèi)成員間通過(guò)鳴叫等進(jìn)行信息交流。鳥(niǎo)群的內(nèi)部形成一定的組織，成員間有明確的分工，這種行為屬于社會(huì)行為。 26.（ 1） （ 2） （ 3） （ 4）√ （ 5） 27.（ 1） B （ 2）組織 社會(huì) 生存 延續(xù) （ 3）鳴叫 解析：鳥(niǎo)類(lèi)身體呈流線(xiàn)型，體表被覆羽毛，可以減少飛行時(shí)的阻力；鳥(niǎo)類(lèi)有 發(fā)達(dá)的胸肌，能夠牽動(dòng)兩翼，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力；食量大，消化能力強(qiáng)，有助于獲得較多的能量，以上都是與鳥(niǎo)類(lèi)飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。該女孩無(wú)法完成屈肘和伸肘動(dòng)作，不會(huì)是皮膚破損潰爛造成的。夜間狼群嚎叫進(jìn)行信息交流，說(shuō)明狼群中有分工合作，體現(xiàn)了動(dòng)物的社會(huì)行為。 解析：蚯蚓為環(huán)節(jié)動(dòng)物，蛔蟲(chóng)為線(xiàn)形動(dòng)物，?？麨榍荒c動(dòng)物。 解析：龍蝦為節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體分部，附肢分節(jié)，體表有外骨骼。人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié) 和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用。 解析：鶯“爭(zhēng)暖樹(shù)”、 燕 “ 啄春泥 ”的行為是筑巢，筑巢是為孵卵、育雛做準(zhǔn)備，屬于繁殖行為。 解析：狒狒的首領(lǐng)都是雄性的。 解析：遇到因受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)，不能立即把它放回大自然，因?yàn)樗チ孙w行能力，可能會(huì)受到其他動(dòng)物的傷害，或者因無(wú)法獲得食物而死亡。 解析：動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可少的行為，如親鳥(niǎo)喂食、青蛙抱對(duì)、蜜蜂采蜜等。 解析：模擬實(shí)驗(yàn)法指的是當(dāng)不能用直接實(shí)驗(yàn)法做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用模型來(lái)代替實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。節(jié)肢動(dòng)物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且 分部，有的分為頭部、胸部、腹部三部分，如蝗蟲(chóng)，有的分為頭胸部和腹部，如蜘蛛，其中身體由許多體節(jié)構(gòu)成是節(jié)肢動(dòng)物的共同特征， C 項(xiàng)符合題意。 解析：鯽魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型，可減小游泳時(shí)水的阻力，適于在水中生活， A項(xiàng)不符合題意。 解析：上課時(shí)學(xué)生起立問(wèn)候老師，是一種學(xué)習(xí)行為，是在大腦皮層參與下的復(fù)雜反射。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，成體既可以生活在水中，也可以生 活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸， C項(xiàng)正確。 解析：兔屬于哺乳動(dòng)物，牙齒分化為門(mén)齒和臼齒，其中門(mén)齒適于切斷食物，臼齒適于咀嚼食物，從而提高了攝取食物和消化食物的能力， A項(xiàng)正確。 解析：骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮后收縮，牽拉附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就
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