【摘要】網(wǎng)上獲取信息的策略——信息安全情景導(dǎo)入小強(qiáng)再使用計(jì)算機(jī)時(shí),突然,屏幕上出現(xiàn)了一條毛毛蟲,將屏幕上的字符統(tǒng)統(tǒng)吃掉了,這是怎么回事呀?下面請(qǐng)同學(xué)們觀看:幾個(gè)良性病毒(小球,Yankee,Flip等)的發(fā)作演示一、良莠并存的信息世界1、計(jì)算機(jī)病毒:(1)定義:編制或者在計(jì)
2025-01-30 13:05
【摘要】第二節(jié) 網(wǎng)上獲取信息的策略 因特網(wǎng)提供哪些服務(wù)? ?請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上查找答案,并把你最熟悉 的幾種介紹給大家。 因特網(wǎng)提供信息的方式 ?2、電子郵件服務(wù) ?電子郵件(E-mail) ?1、電子...
2024-11-19 00:16
【摘要】第二單元有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道問題1:你中考的成績最先是怎么知道的?問題2:要想了解**同學(xué)的生日是哪天,可以選擇什么方式?(聲訊電話、手機(jī)短信、網(wǎng)上查詢、學(xué)校通知、同學(xué)或老師告知)(查詢身份證、人與人溝通(教師、同學(xué)、父母、朋友)等)?信息獲取的過程:
2025-03-12 12:39
2025-03-12 12:41
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是教科版信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)第二章第二節(jié)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:搜索引擎的概念、搜索引擎的分類和搜索技巧三個(gè)方面。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了信息獲取一般過程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,重點(diǎn)難點(diǎn)在于對(duì)搜索引擎的使用方法上。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略和技巧,能夠在網(wǎng)絡(luò)上快速準(zhǔn)確地獲取自己所需要的信息,提高學(xué)生搜索信息的能力,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-22 20:40
【摘要】第②單元·有效獲取信息(二)、網(wǎng)上獲取信息的策略第二節(jié)網(wǎng)上獲取信息的策略一、網(wǎng)上獲取信息初步二、因特網(wǎng)提供信息的方式三、搜索引擎四、網(wǎng)上獲取信息進(jìn)階五、信息安全第②單元·有效獲取信息(二)、網(wǎng)上獲取信
2025-01-21 11:48
【摘要】張松獻(xiàn)圖張魯為東川之主劉璋為西川之主結(jié)怨張松曹操西川地形圖痛打劉備設(shè)宴款待被殺奪取劉備、諸葛亮為什么要款待張松呀?想一想西川地形圖地圖在古代有著重要的作用在現(xiàn)代社會(huì),我們的哪些活動(dòng)離不開地圖?你見過哪些類型的地圖?
2024-11-11 01:15
【摘要】LOGO獲取信息的過程與方法CompanyLogo課程標(biāo)準(zhǔn)?信息技術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),包括信息意識(shí)、信息倫理道德、信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,以及獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。?教育學(xué)生正確地使用信息技術(shù),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。Com
2025-08-04 13:56
【摘要】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學(xué)課件?例1:?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種:⑴目錄檢索(分類檢索)⑵關(guān)鍵詞查詢?nèi)蝿?wù):院校(
2024-10-21 10:10
2025-05-14 10:40
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息 一、選擇合適的地圖思考1、請(qǐng)同學(xué)們觀察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點(diǎn)?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍小?3、如果想了解福州與臺(tái)灣之間的相對(duì)位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車游覽臺(tái)灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍詳細(xì)程度詳細(xì)程度大小簡單詳細(xì)
2024-08-27 00:49
【摘要】揚(yáng)叔子院士年輕在咸寧”勞動(dòng)鍛煉”插隊(duì)勞動(dòng)時(shí),有一天師傅要他去打豬菜,可他又不認(rèn)識(shí)豬菜,那他又是如何識(shí)別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢?如果是需要你去完成這個(gè)任務(wù),你又會(huì)怎么做?請(qǐng)同桌組合成一個(gè)探究小組,在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案”。如果豬圈離豬菜地太遠(yuǎn)你會(huì)怎么做?楊叔子院士個(gè)人簡介楊叔子,男,1933
2024-11-15 13:09
【摘要】積極傾聽和信息獲取Listen&Hear學(xué)會(huì)聽什么是聆聽聆聽與你是否同意其他人的講話是毫無關(guān)系的。聆聽就是接受其他人所講的一切。聆聽就是理解其他人的想法。理解并不意味著接受。聆聽上的障礙指的是什么?一個(gè)人思考的速度總
2025-05-19 07:04
【摘要】網(wǎng)上獲取信息的策略——“旅游線路設(shè)計(jì)”教學(xué)案例金陵中學(xué)朱杰君一、教材分析/思路安排本節(jié)的內(nèi)容安排主要包括因特網(wǎng)提供信息的方式,搜索引擎,網(wǎng)上獲取信息的進(jìn)階及信息安全。本任務(wù)的設(shè)計(jì)主要針對(duì)搜索引擎和獲取信息的進(jìn)階,通過讓學(xué)生完成綜合的搜索任務(wù),鞏固使用搜索引擎的能力及提高搜索的技巧。完成此次任務(wù)的前提是學(xué)生已經(jīng)具有一定的從因特網(wǎng)獲取信息的能力,這是在前面的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)任務(wù)。
2025-05-04 03:41
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請(qǐng)同學(xué)們觀察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點(diǎn)?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍???3、如果想了解福州與臺(tái)灣之間的相對(duì)位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車游覽臺(tái)灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍
2024-08-26 20:25