北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最小公倍數(shù)一課后練習(xí)及答案(參考版)

【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最小公倍數(shù)（一）一、填空和b都是自然數(shù)，如果a除以b商沒(méi)有余數(shù)，那么a和b的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。a和b是互質(zhì)的自然數(shù)，那么a和b的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。42，這三個(gè)質(zhì)數(shù)是（）。以內(nèi)能同時(shí)

2024-11-19 23:10

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最小公倍數(shù)精品(參考版)

【摘要】最小公倍數(shù)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是()一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的最大的倍數(shù)是無(wú)限的它本身沒(méi)有最小的倍數(shù)是()……從前有個(gè)長(zhǎng)工，在巴依老爺家干了一年也沒(méi)有拿到一個(gè)銅板。長(zhǎng)工們于是自發(fā)地組織了起來(lái)并邀請(qǐng)阿凡提幫他們?nèi)ハ虬鸵览蠣斢懝べY。巴依老爺

2024-11-15 03:56

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】找最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體情境，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。：探究找公倍數(shù)的方法，會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。：結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)探究的精神。（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倍數(shù)，誰(shuí)能舉例說(shuō)幾

2024-11-23 07:50

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最小公倍數(shù)word版教案(參考版)

【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)找最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法，會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)探究的精神。教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初步感受

2024-12-07 01:45

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最小公倍數(shù)課件4(參考版)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最小公倍數(shù)我今年8歲我今年6歲我的歲數(shù)可以把你們的歲數(shù)都除盡劉老師今年多少歲？例：順次寫出4和6的幾個(gè)倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？0123456789101112131415161718

2024-12-03 23:17

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)找最小公倍數(shù)課件5(參考版)

【摘要】找最小公倍數(shù)制作：劉映芳2021年10月28日復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、4的倍數(shù)：6的倍數(shù)：4、8、12、20、24、28……6、12、18、24、30、36……..想一想它們的公倍數(shù)是哪幾個(gè)？最小的是幾？4和6的公倍數(shù)有：12、24…….其中最小的是幾？12二、鞏固新知

2024-12-03 23:12

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)最大公約數(shù)最小公倍數(shù)比較課件(參考版)

【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較，同學(xué)們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念，知道求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2&#

2024-12-04 02:31

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)看圖找關(guān)系課后練習(xí)及答案(參考版)

【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)看圖找關(guān)系及答案1.下面是一輛汽車從甲地到乙地再返回的路程和時(shí)間的關(guān)系圖?？磮D回答問(wèn)題：（1）汽車從甲地到乙地行駛了_______________min，行駛______________km。（2）汽車在乙地停留了_____________________min。（3）汽車從乙

2024-12-04 23:31

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙課后練習(xí)及答案一(參考版)

【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)折紙（一）一、填空。1．2．二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1．2．3．三、計(jì)算。四、應(yīng)用題。食堂八月份燒煤6噸，九月份比八月份節(jié)約113噸，九月份燒煤多少噸？參考答案

2024-12-07 01:45

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)相遇課后練習(xí)及答案(參考版)

【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相遇及答案1.解方程。2.小華和小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)。小華向東走，每分走60m；小麗向西走，每分走55m。經(jīng)過(guò)3min，兩人相距多少米？（先完成線段圖，再解答）3.梨花莊要修一條580m長(zhǎng)的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖60m，第二周準(zhǔn)備每天挖70m，還要挖多少天

2024-12-07 01:43

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)(參考版)

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第46頁(yè)練習(xí)七第11～14題，“你知道嗎”。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步了解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的一般方法，能靈活運(yùn)用方法正確地求最小公倍數(shù)；認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊關(guān)系數(shù)的最小公倍數(shù)的特點(diǎn)，并能利用特點(diǎn)求相應(yīng)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。2．使學(xué)生進(jìn)一步理解求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，增強(qiáng)求兩個(gè)數(shù)的

2024-08-16 02:44

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)摸球游戲課后練習(xí)及答案(參考版)

【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)摸球游戲及答案基礎(chǔ)作業(yè)：1.選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（1）在一個(gè)不透明的盒子里放有7個(gè)球，有2個(gè)紅球、1個(gè)黃球、4個(gè)白球，從中任意取出一個(gè)球，正好是紅球的可能性是（）A.71B.41C.72D.21（2）國(guó)慶節(jié)，小明的媽媽

2024-11-19 23:10

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)找最小公倍數(shù)之一(參考版)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)找最小公倍數(shù)，進(jìn)而來(lái)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。同學(xué)們要能夠找出異分母分?jǐn)?shù)的最小公倍數(shù)，知道通分的概念，能夠比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和496和969333×3=2×182法國(guó)巴

2024-12-15 08:12

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課后教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》課后教學(xué)反思 　　《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》課后教學(xué)反思1一、在操作中生疑 　　教材之所以選擇長(zhǎng)方形紙片鋪正方形的活動(dòng)教學(xué)公倍數(shù)，我想是因?yàn)檫@一活動(dòng)能吸引學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，...

2024-12-06 00:47

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)找最小公倍數(shù)課件(參考版)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。：探索找公倍數(shù)的方法，會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。蜜蜂王國(guó)日益壯大，蜜蜂們?cè)絹?lái)越多。每次大家同時(shí)采完蜜回來(lái)，往往非常擁擠，這可怎么辦

2024-11-25 23:27

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