北師大版語文七年級(jí)上月考試卷-第2次月考(參考版)
2024-11-19 23:02本頁面
【正文】 3 B、 3 B 3 B 3 A 3略 六、作文 略 。 1 A、武松、關(guān)羽（關(guān)云長(zhǎng)） B、杜甫 C、《朝花夕拾》 70 周年 三、課內(nèi)閱讀（ 24 分） （一） 16. B； A 17. 造句 略 18. 指 A句 19. A 20. C 21. 動(dòng)作；外貌；深切的愛子之情 （二） 22. 形容人聲喧鬧 23. 玩耍；讀書 24. 語言；動(dòng)作；神態(tài) 25. B 26. D 四、詩(shī)歌欣賞：（ 7 分） 2 A、馬致遠(yuǎn)、秋思之祖 2 A、秋、昏 B、思鄉(xiāng) C、斷腸人在天涯。 E、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 C、人生易老天難老。 1（故事總結(jié)）急于求成的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致最終的失敗，所以我們不妨放遠(yuǎn)眼光，注重自身知識(shí)的積累，厚積薄發(fā)，自然會(huì)水到渠成。 病人說：最寶貴的東西是健康、身體沒有病。 D、 五、課外閱讀《掌聲》 2上第三節(jié)課時(shí)、 教室里 D3指李曉敏銳地發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)他的懷疑。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 九月初九 D、無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 二、文學(xué)常識(shí)以及古詩(shī)文背誦默寫：（ 15 分） 1 A、鮑爾吉 原野 蒙古族 B、川端康成 日本 1 A、裝束臃腫、必是 B、停車坐愛楓林晚。 世上最寶貴的東西是生命。 金川集團(tuán)公司二中 2020～ 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 期中考試初一語文試卷 答案 一、語言的積累與運(yùn)用（ 35 分） A、襤褸、 B、 唇、撇、桀驁不馴 郁、啕、虎視耽耽、狼藉、罕、炮 急躁、干燥、理 里 傳授 （ 1） D （ 2） C （ 3） A、 C C D （ 1）對(duì)、（ 2）錯(cuò) （ 3）對(duì) C B D 1小孩說：最寶貴的東西是好吃的、或玩具。 不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。 請(qǐng)你以“感恩”為話題，自擬題目作文。一定要有具體事例來表達(dá)。 ⑦我控制住了自己。 ⑤我頗感意外。 ②我完全陶醉了。 D. 這句話指出三次掌聲給“我”的印象之深。 B. 三次掌聲的“不同凡響”之處主要在于一次比一次更熱烈、更有意義。（ 2 分） A. 對(duì)話描寫 B. 肖像描寫 C. 心理描寫 D. 動(dòng)作描寫 3最能概括高老師性格特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）。我十分欣慰！ b 從那以后 ,這三次不同凡響的掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。 我非常驚奇，但還是為她的活潑大膽而高興，更為她的說話水平而高興。她說她不是壞學(xué)生，高老師更不是壞老師。 掌聲一落，王 娜娜舉起了手，她說：“我說話的題目是‘王娜娜是個(gè)壞學(xué)生嗎 ?’”。盡管我心中不相信他的話，但對(duì)他的說話藝術(shù)還是贊許的。我讓他站了起來，他說：“我的題目是《李曉是那個(gè)寫‘高老師是個(gè)壞’這幾個(gè)字的學(xué)生嗎》”。三個(gè)字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個(gè)字，將題目改成“ 是個(gè) 嗎？”要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，完善題目，并以這個(gè)題目說一段話。 我瀟灑地在 \\\39。 我說完了，教室里出現(xiàn)了短暫的沉靜，接著爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，李曉眼中晶瑩，手也拍得非常起勁。”我詳細(xì)介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。盡管我竭力表現(xiàn)真誠(chéng)，但 [收效甚微 ]，很多學(xué)生還是一臉不安的神色。 我面帶微笑地說道： \\\39。我仔細(xì)一看，這字體像是李曉的，昨天也是上第三節(jié)課時(shí)我批評(píng)過他。 這是我教學(xué)近 10 年來從 未出現(xiàn)的情況，過去每當(dāng)我上語文課時(shí)，黑板總是擦得干干凈凈， 我的心情總是清清爽爽。 “報(bào)告老師，您看黑板上！”班上最活潑的女生王娜娜邊站起來邊喊道。果然，師生相互問好后，我還沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班 50 多個(gè)學(xué)生都直勾勾地盯著我身后的黑板。 D、寫出游子思鄉(xiāng)之情的句子是 。 B、文中共寫了十種事物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的 之情。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之作，被譽(yù)為“ ”，為歷代所傳誦。 2這首小令的作者 是 ，
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