【摘要】3/29/20231圖案構(gòu)成的組織紋樣(連續(xù)紋樣、裝飾構(gòu)圖)?教學(xué)目的不要求]?要求學(xué)生熟練掌握二方連續(xù)的構(gòu)成方法。通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的節(jié)奏感、整體感及對裝飾色彩的認識、應(yīng)用。?[教學(xué)重點]?二方連續(xù)的構(gòu)成骨架和四方連續(xù)的構(gòu)成骨架?[教學(xué)難點]?色彩不圖形的結(jié)合運用?[教具]?制作圖案工
2025-01-20 12:10
【摘要】圖案的組織構(gòu)成(單獨紋樣、適合紋樣)?[教學(xué)目的與要求]?通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生應(yīng)掌握單獨紋樣、適合紋樣制作方法,能夠獨立完成單獨紋樣與單獨紋樣的繪制。?[教學(xué)重點]?單獨紋樣與單獨紋樣的各種骨法?[教學(xué)難點]?單獨紋樣與單獨紋樣的設(shè)計變形。?[教具]?制作圖案的基本工具[授課內(nèi)容]?圖案的構(gòu)成包括紋樣組織
2025-01-20 02:50
【摘要】圖案的組織構(gòu)成(單獨紋樣、適合紋樣)?[教學(xué)目的與要求]?通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生應(yīng)掌握單獨紋樣、適合紋樣制作方法,能夠獨立完成單獨紋樣與單獨紋樣的繪制。?[教學(xué)重點]?單獨紋樣與單獨紋樣的各種骨法?[教學(xué)難點]?單獨紋樣與單獨紋樣的設(shè)計變形。?[教具]
【摘要】3/29/20231圖案的組織紋樣?[教學(xué)目的不要求]?通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生應(yīng)掌握單獨紋樣、適合紋樣制作方法,能夠獨立完成單獨紋樣不適合紋樣的繪制。?[教學(xué)重點]?單獨紋樣不適合紋樣的各種骨法?[教學(xué)難點]?單獨紋樣不適合紋樣的設(shè)計變形。?[教具]?制作圖案的基本工具
【摘要】圖案的組織構(gòu)成(單獨紋樣、適合紋樣),,?,[教學(xué)目的與要求]通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生應(yīng)掌握單獨紋樣、適合紋樣制作方法,能夠獨立完成單獨紋樣與單獨紋樣的繪制。[教學(xué)重點]單獨紋樣與單獨紋樣的各種骨法[教學(xué)難點...
2024-10-22 14:30
2025-01-26 02:20
【摘要】圖案的構(gòu)成形式?由于圖案的分類有很多種,為了便于我們的學(xué)習(xí),本課程將從圖案的構(gòu)成形式入手,來講解圖案設(shè)計。從構(gòu)成形式類別上分,圖案可分為單獨圖案和連續(xù)圖案以及綜合圖案。?單獨圖案:對稱紋樣、均衡紋樣?適合圖案:填充紋樣、角隅紋樣?連續(xù)圖案:二方連續(xù)、四方連續(xù)單獨紋樣?單獨紋樣是指沒有外輪
2024-08-16 05:09
【摘要】基礎(chǔ)圖案——適合紋樣圖案的組織形式是由圖案的內(nèi)容和用途決定的.可分為三大形式.圖案組織形式:圖案的定義:圖案是一種實用性與裝飾性相結(jié)合的藝術(shù)形式,有較強的主觀性、趣味性和規(guī)律性。單獨紋樣連續(xù)紋樣適合紋樣對稱紋樣均衡紋樣填充紋樣角隅紋樣邊飾紋樣二方連
2025-01-20 02:49
【摘要】圖案林鳳秒圖案裝飾法則圖例寫實夸張變形原型寫實夸張變形人物原型寫實夸張變形柳樹原型寫實夸張變形單獨圖案設(shè)計的應(yīng)用欣賞適合紋樣?適合紋樣必須具有
2025-07-26 22:47
【摘要】古代各朝代的典型紋樣單獨紋樣?單獨紋樣:不與周圍發(fā)生直接聯(lián)系,可以獨立存在和使用的紋樣叫單獨紋樣。單獨紋樣又分為自由式單獨紋樣和適合式單獨紋樣兩種。?單獨紋樣從構(gòu)圖形式上區(qū)分有均齊式和均衡式兩種。均齊式是以中軸線和中心點為依據(jù),在固定的中軸線和中心點的上下左右或多方面配置相應(yīng)的同形同量紋樣的形式。均衡式是
2024-08-18 10:50
【摘要】2/6/20231圖案的組織紋樣?[教學(xué)目的不要求]?通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生應(yīng)掌握單獨紋樣、適合紋樣制作方法,能夠獨立完成單獨紋樣不適合紋樣的繪制。?[教學(xué)重點]?單獨紋樣不適合紋樣的各種骨法?[教學(xué)難點]?單獨紋樣不適合紋樣的設(shè)計變形。?[教具]?制作圖案的基本工具
2025-05-02 05:02
【摘要】圖案設(shè)計乙酉七月初八一、總論?一、紋樣的本質(zhì)?紋樣是裝飾花紋的總稱,又稱花紋、花樣,也有泛稱紋飾和圖案的。從其藝術(shù)的本質(zhì)來說,它必須附存于工藝品和工業(yè)品的本體上,從這個意義上看,它不具有獨立的價值。?圖案的特征:是一種裝飾手段,通過藝術(shù)手法把生活中的裝飾需要,用藝術(shù)的語言描繪出來。?
2025-01-20 21:34
【摘要】第一章傳統(tǒng)裝飾紋樣教學(xué)目標:通過本章節(jié)的理論教學(xué)使同學(xué)們理解:什么是裝飾畫,裝飾畫與一般繪畫的區(qū)別,裝飾畫的主要特點;明白“傳統(tǒng)裝飾紋樣的”主要組織形式與風(fēng)格。通過實訓(xùn)使同學(xué)們切身感受“裝飾紋樣”的藝術(shù)魅力,增強本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。本章節(jié)實踐要求學(xué)生從博物館、旅游景點吸取傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)的精華。教學(xué)重點:認識裝飾畫;傳統(tǒng)裝飾紋樣;民間裝飾與紋樣教學(xué)難點:不同時期的
2024-08-16 04:09
【摘要】《二方連續(xù)紋樣》教案一、案例背景:1、教材分析:二方連續(xù)圖案亦稱“帶狀圖案”、“花邊紋樣”,是圖案花紋的一種組織方法。指由一個單位紋樣(一個紋樣或兩三個紋樣相組合為一個單位紋樣),向上下或左右兩個方向反復(fù)連續(xù)而形成的紋樣。二方連續(xù)的骨法有以下三種:垂直式、散點式、波紋式。二方連續(xù)圖案是屬于設(shè)計應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這一藝術(shù)形式在生活中隨處可見,廣泛用于建筑、書籍裝幀、包裝帶、服飾邊
2024-08-16 01:35