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正文內(nèi)容

1第一章管理心理學(xué)概述(主)(參考版)

2025-01-20 05:53本頁面
  

【正文】 2023/3/28 9:26:5409:26:5428 March 20231一個人即使已登上 頂 峰,也仍要自 強 不息。 28 三月 20239:26:54 上午 09:26:54三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 勝 人者有力,自 勝 者 強 。 三月 2109:26:5409:26Mar2128Mar211越是無能的人,越喜 歡 挑剔 別 人的 錯 兒。 三月 21三月 21Sunday, March 28, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 2023/3/28 9:26:5409:26:5428 March 20231空山新雨后,天氣晚來秋。 28 三月 20239:26:54 上午 09:26:54三月 211楚塞三湘接, 荊門 九派通。 09:26:5409:26:5409:26Sunday, March 28, 20231不知香 積 寺,數(shù)里入云峰。 09:26:5409:26:5409:263/28/2023 9:26:54 AM1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的 積 累。 9:26:54 上午 9:26 上午 09:26:54三月 21沒有失 敗 ,只有 暫時 停止成功!。 三月 219:26 上午 三月 2109:26March 28, 20231行 動 出成果,工作出 財 富。 三月 21三月 2109:26:5409:26:54March 28, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ,舊國 見 青山。 三月 2109:26:5409:26Mar2128Mar211故人江海 別 ,幾度隔山川。 三月 21三月 21Sunday, March 28, 2023雨中黃葉 樹 ,燈下白 頭 人。    投射法   情景模擬法   經(jīng)驗總結(jié)法三、管理心理學(xué)各種研究方法的優(yōu)缺點    觀察法 :優(yōu)點:使用方便,所得材料真實   缺點:只能消極等待有關(guān)現(xiàn)象的發(fā)生,難以對所獲材料進行數(shù)量處理,難以確定某種行為現(xiàn)象的真正原因。    測驗法: 是根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)化的測量表對人的心理品質(zhì)進行測量的方法。    調(diào)查法: 是通過搜集各種有關(guān)材料間接了解組織中人的心理活動的方法。    發(fā)展性原則:世界上的萬事萬物都是處在運動與發(fā)展之中,所以管理心理學(xué)的研究也要貫徹發(fā)展性原則。直覺對于 “我為什么這樣做 ”和 “別人為什么會那樣 ”之類的問題 “本能的感覺用系統(tǒng)研究完善自覺一、管理心理學(xué)的研究原則   客觀性原則:管理領(lǐng)域中的一切心理現(xiàn)象都是一種客觀存在的事實,它是和活動的外部條件和內(nèi)部條件互相聯(lián)系的。 如果員工感到薪酬不公,減少不公平感的唯一方法是改變他們的薪酬系統(tǒng)研究通過對事物之間關(guān)系的考察來試圖解釋其中的原因和結(jié)果,并把結(jié)論建立在科學(xué)論證之上。 最好的決策是不帶情緒的216。 擁有一種較強的合作文化時,公司會表現(xiàn)得更有效216。 如果組織能防止員工產(chǎn)生沖突,它就會更有效216。 你覺得你應(yīng)聘的這個職位需要你的什么能力與素質(zhì)?如果你成功應(yīng)聘這個職位之后會有哪些舉措來激勵員工?諸葛亮:什么都略懂一點,生活更多彩一點 對直覺保持警覺諸葛亮對與錯216。 不成文的規(guī)定:課堂上舉手發(fā)言216。 三、管理心理學(xué)各種研究方法的優(yōu)缺點前提:人的行為存在著一定的一致性216。 一、管理心理學(xué)的研究原則 P10216。 切入管理的實際問題216。 (四)強調(diào)研究領(lǐng)導(dǎo)行為的問題學(xué)科的特點216。 (二)強調(diào)研究人的動機和心理活動規(guī)律216。樹立以人為中心的管理思想216。216?,F(xiàn)代管理強調(diào)以 “人 ”為中心的管理,要做到這一點,就應(yīng)該掌握人在管理過程中的心理活動的規(guī)律。216。 二、管理心理學(xué)與以人為本的管理理念的關(guān)系 216。 216。 216。 216。開始取名為組織行為學(xué)第二節(jié) 學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義一、學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義二、管理心理學(xué)與以人為本的管理理念的關(guān)系一、學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義
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