物業(yè)公司安全教育(ppt61頁(yè))(參考版)
2025-01-18 14:39本頁(yè)面
【正文】 ? 預(yù)防觀念匯入血液滴滴流動(dòng)吉祥， ? 安全意識(shí)注進(jìn)神經(jīng)根根繃緊警惕 。 ? 寧做安全平凡人， ? 莫當(dāng)違章英雄漢。 一起事故后留下的一頂安全帽，當(dāng)時(shí)一張鋼板從當(dāng)事人頭上削下來(lái)，幸好有這頂安全帽，當(dāng)事人只受了點(diǎn)輕傷，不然腦袋肯定成兩半了。 (10)動(dòng)作輕緩地檢查患者，必要時(shí)剪開(kāi)其衣服，避免突然挪動(dòng)增加患者痛苦。 (8)大多數(shù)傷員可以毫無(wú)顧忌地抬送醫(yī)院，但對(duì)于頸部背部嚴(yán)重受損者要慎重，以防止其進(jìn)一步受傷。 (6)如果脈搏不存在，心臟停止跳動(dòng)，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。 (4)檢查傷者呼吸道是否被舌頭、分泌物或其他異物堵塞。 (2)讓人迅速撥打急救電話，向醫(yī)療救護(hù)單位求援。 先看神志、呼吸，接著摸脈搏、聽(tīng)心跳，再查瞳孔。 防止機(jī)械傷害事故 1. 防止誤轉(zhuǎn)動(dòng)切斷電源； 2. 防止盤車時(shí)碰掛四周人員和物品 ， 盤車前由專人進(jìn)行檢查； 3. 防止旋轉(zhuǎn)時(shí)異物飛出傷人 ， 人員站在軸向位置； 4. 收工時(shí)清點(diǎn)人員和工具 ， 防止遺留在設(shè)備內(nèi)； 6. 不準(zhǔn)檢修人員自己試運(yùn)行； 7. 轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械檢修后，要及時(shí)恢復(fù)常設(shè)保護(hù)裝置和防護(hù)設(shè)施。 怎么預(yù)防機(jī)械傷害？ 機(jī)械性傷害主要指機(jī)械設(shè)備運(yùn)動(dòng)部件、工具、加工件直接與人體接觸引起的夾擊、碰撞、剪切、卷入、絞、碾、割、刺等形式的傷害。 其中干粉最常見(jiàn) 。 ? ，采用棉布棉被棉衣等覆蓋全身，用水浸濕更好。 ? ：帶電體與人體保持安全距離，室內(nèi)應(yīng)大于 4米，室外應(yīng)大于 8米 ? 、二氧化碳滅火器滅火。 電氣火災(zāi) ? 電氣火災(zāi)一般是指由于電氣線路、用電設(shè)備、器具以及供配電設(shè)備出現(xiàn)故障性釋放的熱能，在具備燃燒條件下引燃本體或其他可燃物而造成的火災(zāi)，也包括由雷電和靜電引起的火災(zāi)。 (2)對(duì)觸電后無(wú)呼吸但心臟有跳動(dòng)者，應(yīng)立即采用 人工呼吸 ；對(duì)有呼吸但心臟停止跳動(dòng)者，則應(yīng)立刻進(jìn)行胸外心臟擠壓法進(jìn)行搶救。 (3)高壓觸電，應(yīng)立即通知有關(guān)部門停電，或迅速拉下開(kāi)關(guān)。 （ 7）嚴(yán)禁將電源線直接插入插座內(nèi)使用； 如果發(fā)生觸電事故，怎么應(yīng)急處理？ 觸電急救的要點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的救治 (1) 斷開(kāi)電源 (2)迅速用絕緣良好的器具砍斷電線，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速將電線撥離觸電者。 （ 5）根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況，在不宜使用 380／ 220伏電壓的場(chǎng)所，應(yīng)使用12～ 36伏的安全電壓。 ?常見(jiàn)傷害類型及預(yù)防 一、怎么預(yù)防觸電事故？ 1）對(duì)電氣設(shè)備或線路采取 雙重絕緣 的措施，可使設(shè)備或線路絕緣牢固，不易損壞 . （ 2）使用、維護(hù)、檢修電氣設(shè)備，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全規(guī)程和操作規(guī)程。 ? 錯(cuò)覺(jué)是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會(huì)消失（不同于幻覺(jué)） 十五 心理幻覺(jué)近似差錯(cuò) ? 莫名其妙的“違章”，其實(shí)是人體心理幻覺(jué)所致 。 ? 重復(fù)不斷無(wú)變化的、缺乏自主性、感覺(jué)不到有意義和重要性。 ? 無(wú)法進(jìn)行應(yīng)急處理，難斷方向。 ? 高度興奮導(dǎo)致不安全行為。 十一 情緒波動(dòng) 思想不集中 ? 情緒是心境變化的一種狀態(tài)。 以前未見(jiàn)過(guò) ， 感覺(jué)很新鮮 ， 亂摸亂動(dòng) ， 使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài) ， 而影響自身或他人的安全 。 十 好奇心理 好奇心人皆有之 。
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