【正文】 上午 7時(shí) 5分 45秒 上午 7時(shí) 5分 07:05: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 2月 上午 7時(shí) 5分 :05February 1, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :05:4507:05:45February 1, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 07:05:4507:05:4507:05Wednesday, February 1, 2023 1知人者智，自知者明。 07:05:4507:05:4507:052/1/2023 7:05:45 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 7時(shí) 5分 45秒 上午 7時(shí) 5分 07:05: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 7時(shí) 5分 :05February 1, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :05:4507:05:45February 1, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :05:4507:05Feb231Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 1, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 2月 1日星期三 7時(shí) 5分 45秒 07:05:451 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 2月 1日星期三 上午 7時(shí) 5分 45秒 07:05: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 07:05:4507:05:4507:05Wednesday, February 1, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 07:05:4507:05:4507:052/1/2023 7:05:45 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 77 School management l Psychology 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 76 School management l Psychology ? 總體來說，這名應(yīng)征者是比較符合辦公室主任一職的要求的。 自信，果斷，但大氣不足。 外表輕松，內(nèi)心卻因?yàn)閷?duì)自己的嚴(yán)格要求而比較累、緊張。社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。對(duì)親人或知心朋友也容易提出較高的要求。對(duì)自己要求比較嚴(yán)格。 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 74 School management l Psychology 案例二：某政府部門要選拔一名辦公室主任，一名應(yīng)征者的筆跡如下圖（男性筆跡， 26歲）： 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 75 School management l Psychology ? 經(jīng)過分析，我們可以得到如下的結(jié)果： 思維清晰，邏輯性強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理與分析。主要特點(diǎn)是喜歡與人打交道，但又不善于與人交往，比較理智、克制，行為謹(jǐn)慎、小心。 唐睿宗李旦 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 67 School management l Psychology 唐玄宗李隆基 精干 務(wù)實(shí) 冷靜 任性 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 68 School management l Psychology 齊白石 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 69 School management l Psychology 弘一法師 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 70 School management l Psychology 筆跡布局合理 字體向右傾斜達(dá) 40度左右 書寫速度快 筆跡富于棱角 書寫壓力重 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 71 School management l Psychology ? 下面結(jié)合幾個(gè)案例來具體分析一下筆跡分析在人才招聘中的應(yīng)用情況。 處事認(rèn)真。 筆跡分析幫你招聘到好教員 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 62 School management l Psychology NIXON 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 63 School management l Psychology 唐高宗李治 隨和 癡情 抑郁 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 64 School management l Psychology 武則天 外柔內(nèi)剛 自負(fù)果斷 務(wù)實(shí)多變 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 65 School management l Psychology 唐中宗李顯 個(gè)性倔強(qiáng) 不善于隨機(jī)應(yīng)變 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 66 School management l Psychology 善于保護(hù)自己?！惫P跡分析可以避免被試不愿合作而帶來的掩飾、歪曲、裝好、隨機(jī)作答等局限，能更客觀地了解被試的心理。于是，公司特作規(guī)定，將筆跡分析作為招聘職員的唯一憑據(jù)?！? 筆跡分析幫你招聘到好教員 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 61 School management l Psychology 美國芝加哥皇冠文具商行的董事長(zhǎng)，在幾年前就靠筆跡分析選中了一位笨口拙舌的應(yīng)試者。底線以下的部分，表明一個(gè)人的精力，以及對(duì)安樂、朋友和食物的需求程度。 她說：“寫字有棱角的人有點(diǎn)獨(dú)斷，往往具有與眾不同的思維方式，適合做某一類工作。 蓓蒂 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 60 School management l Psychology 據(jù)說，在招考職員時(shí)，他們只要求應(yīng)考者在紙上寫滿一頁字，然后花 50到 250美元請(qǐng)專家進(jìn)行分析鑒定，來決定是否錄用。在歐洲和以色列的一些地方，筆跡學(xué)已被當(dāng)作心里學(xué)的一個(gè)分學(xué)科，列入大學(xué)課程中。 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 59 School management l Psychology 筆跡分析幫你招聘到好教員 在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今西方世界，筆跡研究似有方興未艾之勢(shì)。 ? 第三部分調(diào)查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要學(xué)習(xí)與他人合作，是否感到需要學(xué)習(xí)妥善管理錢財(cái)?shù)取? ? 第一部分要求學(xué)生標(biāo)明最近一周影響自己的一些感受程度，共 90道題，如頭痛的程度，是否胃口不好以及經(jīng)常與人爭(zhēng)論等。在漢高校中，武大、華中科大和華中師大今年獲準(zhǔn)進(jìn)行自主招生試點(diǎn)，其中，華中科大和華中師大明確規(guī)定將進(jìn)行心理測(cè)試。我們熟悉的歌星麥當(dāng)娜、魔術(shù)師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是例子 。在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中游刃有余，他們常常被認(rèn)為是喜歡活在危險(xiǎn)邊緣尋找刺激的人。 夢(mèng)露 帕布洛 喬丹 伊麗莎白 在美國執(zhí)政過的 41位總統(tǒng)中有 20位是 SJ偏愛的人。 華盛頓 SJ—忠誠的監(jiān)護(hù)人 有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，他們忠誠、按時(shí)完成任務(wù)，推崇安全、禮儀、規(guī)則和服從，他們被一種服務(wù)于社會(huì)需要的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)所驅(qū)使。 學(xué)校管理心理學(xué) 個(gè)性與心理測(cè)驗(yàn) 53 School management l Psychology 喬治 溫弗尼 夏洛特姐妹 甘地 NF—理想主義者、精神領(lǐng)袖 在精神上有極強(qiáng)的哲理性，善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價(jià)值觀并鼓舞其激情。 常用的心理測(cè)驗(yàn) 學(xué)校管理心理學(xué)