03第三章學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制(參考版)
2025-01-16 23:31本頁面
【正文】 ?，應(yīng)從理論上明確哪些問題？ ?，了解他們實行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的情況和問題，并提出解決問題的方法。 ? 精干效率原則、統(tǒng)一指揮原則、管理幅度原則、職權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則、系統(tǒng)平衡原則。 ?校內(nèi)各單位占用正式編制聘用人員必須堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)和公開 、 擇優(yōu)的原則 。 河北師大改革 ?對新增工作人員實行人事代理 。 ?實行工資總額包干 :國撥工資 、 獎金和補貼 ） 。 五、河北省大中小學(xué)改革簡介 ?實行校長負(fù)責(zé)制 。 ? 中小學(xué)教師必須大學(xué)畢業(yè) ， 并經(jīng)過兩年的大學(xué)師范專業(yè)學(xué)習(xí) ， 通過實習(xí) ， 經(jīng)過嚴(yán)格考試取得教師資格證書者 ， 方有資格任教 。 ? 學(xué)校設(shè)學(xué)校理事會協(xié)助校長工作 。 法國：集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合 ? 法國校長 ， 既是校長又是任課教師 。 ?法國的中小學(xué)實行的是一長制 ， 即校長對學(xué)校全面負(fù)責(zé) ， 同時又實行民主參與 ， 由教職工 、 學(xué)生及其家長 、 社會知名人士組成各類機構(gòu) ， 監(jiān)督 、 審議學(xué)校各方面的工作 ， 并為校長提供咨詢 。 ?校長的主要職責(zé)體現(xiàn)在行政管理與教學(xué)監(jiān)督兩方面 。 ?校長是學(xué)校的行政首長 。 ?學(xué)區(qū)教委成員大都是當(dāng)?shù)毓ど探缛耸颗c專業(yè)人員 。 ?校長 、 副校長均為教師身份 。 ?校長外 ， 僅設(shè)副校長和接待室 ， 設(shè) 3－ 5名專職人員 ， 不設(shè)主任 ， 直接受校長領(lǐng)導(dǎo) 。 學(xué)校的一些重大決策必須由它做出決定 。 英國：機構(gòu)少而精、法制化水平高 ?中小學(xué)實行校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制根據(jù)法律規(guī)定 ， 校董會必須有地方教育當(dāng)局代表 、 教師與家長代表以及社會代表參加 ， 甚至可以讓學(xué)生代表加入 。校長的遴選，先由本人提出申請，然后由道教育廳任命。 權(quán)限只限于教學(xué)管理 。 ?新加坡中小學(xué)實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 。 世界各國比較 ?日本中小學(xué)校長在學(xué)校中具有高度權(quán)威 ， 具有統(tǒng)攝學(xué)校經(jīng)營事務(wù)的職權(quán) 。 （四）結(jié)論 ?實行校長負(fù)責(zé)制
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