20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次聯(lián)考試題(新人教版第24套(參考版)
2024-11-19 16:17本頁(yè)面
【正文】 三、作文（ 55分） 參照中考標(biāo)準(zhǔn)。 ②晏子 出使楚國(guó)，令楚王自取其辱。②秦王色撓，長(zhǎng)跪麗謝之；秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。 （三）閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成 13— 16題。激起讀者的閱讀興趣（ 2分，答到一點(diǎn)即可）。（意對(duì)即可） 8．（ 5分）答案示例一：我喜歡“香樟樹(shù)下”。 示例二：運(yùn)用象征手法（ 1 分）。） 7．（ 6 分）①通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（ 1分），形象地刻畫(huà)當(dāng)“我”聽(tīng)說(shuō)女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)（ 1分）感到非常意外、吃驚（ 1分）。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí)，她總是心懷感激，說(shuō)自己“真走運(yùn)”。她一人經(jīng)營(yíng)著商鋪 ，在閑暇時(shí)光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營(yíng)的商鋪總是一塵不染。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢(mèng)想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。第三件事：“我”到店里買(mǎi)發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。 ⒉. 花榮 3. 宋江 二、閱讀（ 55分） 閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； ②除詩(shī)歌外，文體不限； ③不少于 500個(gè)字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 (4分 ) 16． 列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易 !”，斷然拒絕秦王的“易地”。 ②秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。 (4 分 ) ①請(qǐng) 廣 ． 于君 ( ) ②豈 直 ． 五百里哉 ( ) ③大王嘗聞 布衣 ． ． 之怒乎 ( ) ④寡人 諭 ． 矣 ( ) 。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日：“先生坐 !何至于此 !寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑?，非士之怒也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ?”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君因使唐雎使于秦。（ 4分） （三）閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成 13— 16題。 9．選文中，作者針對(duì)什么問(wèn)題提出了什么觀點(diǎn)？（ 3分） 學(xué)校 考號(hào)_______________ 班級(jí) ______________ 姓名 ________________ 裝 訂 線 10. 從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開(kāi)頭寫(xiě)作者和某人的對(duì)話有什么好處？（ 6分） 內(nèi)容： 表達(dá)： 11. 選文主要運(yùn)用了哪些論證方法？試舉一例分析?？鬃幼允錾剑f(shuō)道： “ 其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。 孔子說(shuō)： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。 ” 為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做 。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。我想天下第一等苦人，莫過(guò)
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