【摘要】3古代商業(yè)的發(fā)展一、商人的出現(xiàn)和商業(yè)的興起1、商周時,商業(yè)由官府控制2、春秋戰(zhàn)國時,出現(xiàn)許多商品市場和商人3、秦統(tǒng)一貨幣、度量衡,修建馳道,促進商業(yè)的發(fā)展4、漢:中外貿(mào)易發(fā)展起來;出現(xiàn)商業(yè)中心5、隋唐時期(原因、表現(xiàn))二、宋元商業(yè)的繁榮1、原因2、表現(xiàn)三、明清的徽商與晉商1
2025-01-12 18:32
【摘要】新課標人教版課件系列《高中歷史》必修2第3課古代商業(yè)的發(fā)展教學目標?新課標要求:?1、概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?2、了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。?本課特點:頭緒多、歷史概念多,涉及時間長,專業(yè)性強,學生難以理解。?本課重點:中國古代商業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展繁榮的表現(xiàn)。
2025-01-16 04:26
【摘要】第二課課程標準:列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。復習檢查:1、中國的官營手工業(yè)在——、——、——等行業(yè)中一直在世界上保持領(lǐng)先地位。2、中國南北朝時期的——,使中國鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量,在16世紀以前一直領(lǐng)先世界。3、江西——是著名的瓷都。4、明清中央或地
2025-01-16 04:17
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展ks5u精品課件中國第一家票號--日升昌票號:清代以經(jīng)營匯兌為主的信用機構(gòu),由晉商獨占經(jīng)營,在全國金融市場上曾煊赫一時,晚清時在外國銀行的沖擊下沒落。ks5u精品課件時期特點概況成因先秦秦漢隋唐宋元明清中國古代不同歷史階段商業(yè)發(fā)展的概況、特點及成因商業(yè)產(chǎn)生
2025-01-16 04:05
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標準》:1、概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌。2、了解古代商業(yè)發(fā)展的特點。1、下列各項,最能代表東漢冶鐵技術(shù)進步的是:A、煤成為冶鐵燃料B、水力鼓風冶鐵C、低溫煉鋼的技術(shù)D、發(fā)明灌鋼法2、古代手工業(yè)品中質(zhì)量最好的是:A、家庭手工業(yè)B、民
2025-01-24 00:23
【摘要】“二人山下說詩(絲)文,三炮打進四川城。十月十日來相會,三人牽牛一路行?!敝i底:“徽州朝奉”?!俺睢北緸楣倜?,宋代朝官有朝奉大夫和翰奉郎。有些徽商是由仕而賈的,他們不愿人們稱其“老板”,代之以“朝奉”的稱謂。久而久之,在徽州,朝奉便成了富有商紳的俗稱。到了明末,世人通稱徽商為“徽州朝奉”。為什
2025-01-23 04:58
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標準》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。必修二經(jīng)濟成長歷程古代商業(yè)發(fā)展的一般原因和表現(xiàn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展政府逐漸放松對商品交易的限制紙幣和匯票的出現(xiàn)和應用水陸交通的便利經(jīng)濟政策金融交通政治國家統(tǒng)一
2025-01-24 00:19
【摘要】3 古代商業(yè)的發(fā)展●從容說課我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,帶動了古代商業(yè)的不斷發(fā)展。我國古代商業(yè)經(jīng)歷了興起、發(fā)展、繁榮的過程,對我國古代社會經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展有著重要作用?!豆糯虡I(yè)的發(fā)展》這節(jié)課,分三個部分闡述了中國古代商業(yè)的發(fā)展歷程。第一目“商人的出現(xiàn)和商業(yè)的興起”,講述了先秦商人的出現(xiàn)和商業(yè)活動的興起,以及中國古代商業(yè)在秦漢、魏晉南北朝和隋唐時的發(fā)展情況,這一目講述的是中國古代商業(yè)
2024-08-08 08:30
【摘要】中國古代商業(yè)的發(fā)展重點:難點:重農(nóng)抑商下的商業(yè)如何發(fā)展各時期商業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點第3課古代商業(yè)的發(fā)展一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)二、市的變遷和城市的發(fā)展三、官府控制下的對外貿(mào)易一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天
2025-02-14 21:17
【摘要】人教版高中歷史必修二第一單元第三課課標要求概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點課程內(nèi)容分析本課頭緒多、歷史概念多,涉及時間長,專業(yè)性強,學生可能會難以理解,對學生和教師的要求都比較高。學生情況?授課對象:深圳市建文中學高一(1)班學生?學生特點:?歷
2025-02-25 18:16
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標要求:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)商朝春秋戰(zhàn)國時期秦漢以來隋唐兩宋元朝明清官府控制商業(yè)的局面被打破出現(xiàn)“商人”艱難發(fā)展都市商業(yè)、農(nóng)村集貿(mào)發(fā)展,柜坊、飛錢問世空前繁榮、環(huán)境寬松,
2025-01-24 00:28
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展《課程標準》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。必修二經(jīng)濟成長歷程必修二·農(nóng)耕時代的商業(yè)什么是商業(yè)?什么是商業(yè)活動??商業(yè),簡單說來就是從事商品交換之業(yè)。商,就是商人;業(yè),就是事業(yè),或業(yè)務(wù)活動。?商人,既可以是單獨的個人,也可以是一個群體;?商品交換活動,包括
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展△課標要求:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。第3課古代商業(yè)的發(fā)展一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)時期商業(yè)發(fā)展狀況商朝春秋戰(zhàn)國隋唐兩宋元朝明清商朝人以善于著稱,故后世
【摘要】天下熙熙皆為利來天下攘攘皆為利往商業(yè)以買賣方式使商品流通的經(jīng)濟活動,也指組織商品流通的國民經(jīng)濟部門。周武王滅商后,商朝的遺民為了維持生計,東奔西跑地作買賣,日子一長,便形成一個固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕保Q他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天?!吧倘恕钡挠蓙恚合惹貢r期
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展古代商業(yè)的發(fā)展一、商業(yè)的興起二、宋元繁榮三、明清徽商、晉商四、古代商業(yè)發(fā)展的特點“商人”“商業(yè)”周武王滅商后,商朝的移民為了維持生計,東奔西跑地作買賣,日子一長,便形成了一個固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。(一)先秦
2025-01-24 00:27