廣告文案的寫作指南(參考版)
2025-01-12 07:20本頁面
【正文】 10:58:41 下午 10:58 下午 22:58:41一月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看專 家告 訴。 一月 2110:58 下午 一月 2122:58January 24, 2023? 1 業(yè) 余生活要有意 義 ，不要越 軌 。 一月 21一月 2122:58:4122:58:41January 24, 2023? 1意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 22:58:4122:58:4122:58Sunday, January 24, 2023? 1知人者智，自知者明。 22:58:4122:58:4122:581/24/2023 10:58:41 PM? 1越是沒有本 領 的就越加自命不凡。 10:58:41 下午 10:58 下午 22:58:41一月 21? 楊 柳散和 風 ，青山澹吾 慮 。 一月 2110:58 下午 一月 2122:58January 24, 2023? 1少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。 24 一月 202310:58:41 下午 22:58:41一月 21? 1楚塞三湘接， 荊門 九派通。 22:58:4122:58:4122:58Sunday, January 24, 2023? 1不知香 積 寺，數里入云峰。 22:58:4122:58:4122:581/24/2023 10:58:41 PM? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的 積 累。 10:58:41 下午 10:58 下午 22:58:41一月 21? 沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 一月 2110:58 下午 一月 2122:58January 24, 2023? 1行 動 出成果，工作出 財 富。 24 一月 202310:58:41 下午 22:58:41一月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 22:58:4122:58:4122:58Sunday, January 24, 2023? 1乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。 22:58:4122:58:4122:581/24/2023 10:58:41 PM? 1以我獨沈久，愧君相 見頻 。 ? 要重視信息和人才交流謝 謝一月 2122:58:4022:5822:58一月 21一月 2122:58 22:5822:58:41一月 21一月2122:58:412023/1/24 22:58:41? 靜夜四無 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。思維訓練在企業(yè)界的成功，也引起了某些政府部門的注意。后天的訓練活動對于人的創(chuàng)造性思維能力具有很重要的作用。 ? 創(chuàng)造性思維的兩個游戲? 打破我們的假設妨礙創(chuàng)造性思維的因素 主觀因素? 思維惰性? 怕擔風險，怕失敗? 專業(yè)狹窄，信息閉塞? 太大的壓力? 不相信自己的創(chuàng)造力? 因循守舊? 太多假設客觀因素? 不稱職的領導和缺乏活力的組織? 不合理的信息系統(tǒng)? 教育問題創(chuàng)造性思維的自我培育? 自我心理完善? 拓寬知識面，要有廣闊的視野? 保持旺盛的求知欲（要善于發(fā)問，注意聯想）? 不要害怕風險 ? 有意識的培養(yǎng)發(fā)散性思維（要擺脫習慣性思維程序的束縛 ）? 對自己有信心創(chuàng)造性思維的組織培育 ? 機構領導要轉變思想，從思想上重視創(chuàng)新。 “頭腦風暴法 ”? 記錄下每一個想法? 不要對想法本身進行討論? 不要評判各種想法? 盡可能擴展每一個想法? 鼓勵各種邊緣想法? 適當的沉默（ 2）檢核表法（設問法）? 針對創(chuàng)造目標（或需要發(fā)明的對象）從多方面列出一系列的有關問題，然后一個個來核討論，從中引出思路，形成創(chuàng)造性設想的方法? 設問法 : ?對之稍加改變后能否有新用途 ? ？現有發(fā)明能否引入其他的創(chuàng)造性設想？有無相似的、可以模仿借用的其他創(chuàng)造發(fā)明 ?？改變現有用品的色彩、聲音、氣味、樣式與類型，能否取得新效果 ?？能否擴大或添加些什么？能否延長時間，提高效率或增加強度 ?？能否縮小或減少些什么？能否微型化？能否濃縮、更低、更矮、更輕便 ? ？能否用別的材料、過程、元件、動力源、方法代替 ? ？能否重新排列組合 ?能否采用其它順序或布局 ? ?能否正反、上下、里外、目標、手段顛倒 ?？能否裝配組合、目的組合 ? ? （ 3）信息組合法? 把思考對象所有的信息要素按照不同標準分成若干類，每一類作為一條坐標軸，然后根據需要，將各種坐標點有機結合起來，從各種信息的交合點入手進行創(chuàng)新的思維方法。它同樣離不開科學分析，也離不開直覺頓悟。? 不論是沃勒斯的四階段模式還是 Hadamard的四階段理論，都反映出：一個完整的有意義的創(chuàng)造性思維階段應以有意識的邏輯思維和經驗積累為基石，以頓悟為核心，然后再對頓悟的結果用邏輯思維進行驗證和完善。 廣告主應該允許文案人員充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意專長，應該指導他們而不是過多的干涉他們三、創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維? 沃勒斯（美） “四階段 ”模式：準備期 ——醞釀期 ——明朗期 ——驗證期? Hadamard（ 法）的四階段理論? （ 1）準備階段：有意識的工作，但常得不到預期結果? （ 2）醞釀階段：暫時丟
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