江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試歷史試卷(參考版)
2024-11-19 13:11本頁(yè)面
【正文】 ② ③ 2020/2017學(xué)年度春學(xué)期期初調(diào)研考試 七年級(jí)歷史參考答案 一、選擇題 1~5 B C D A C 6~10B B C B B 11~15 C B D C D 16~20 A B B B A 21~25 B B C B D 二、材料題 2（ 1）分封制；諸侯國(guó)間頻繁的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) （ 2）張騫通西域；漢朝同西域的交往從此日趨頻繁 （ 3）西晉后期；促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)和民族的融合 （ 4）北魏孝文帝；鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治 （ 5）兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；友好交往；民族遷徙；少數(shù)民族國(guó)家的改革 2（ 1）商朝；秦朝；《蘭亭序》 （ 2）麻；蔡侯紙 （ 3）《史記》；司馬遷 （ 4）顧愷之；《女史箴圖》；《洛神賦圖》 （ 5）取其精華，去其糟粕（言之有理即可） 。他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個(gè)性。 —— 魯迅 （ 3）材料三中的話是魯迅先生對(duì) 漢武帝時(shí)期 哪部史學(xué)著作的評(píng)價(jià)？（ 1 分）這部著作的作者是誰(shuí)？（ 2 分） 【 繪畫展廳 】 材料四： 人物簡(jiǎn)介 ① 代表作品展 （ 4）材料四 “人物簡(jiǎn)介 ”中 ① 是誰(shuí)，請(qǐng)寫出來(lái)?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)古代科技文化展廳，領(lǐng)略它們的魅力。請(qǐng)問北魏政府改革的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（ 1分）他改革的根本目的是什么？（ 1 分） （ 5）綜合以上問題的探究并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你概括出促進(jìn)民族融合的方式有哪些？（ 1分）【舉出一例即可】 2中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 百度百科 民族融合 材料二： 張騫始開西域之跡。民族融合的方式有多種，探究下列民族融合的方式，回答相關(guān)問題。在北朝時(shí)有位農(nóng)學(xué)家寫了一部農(nóng)學(xué)著作，總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) …… ，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)。請(qǐng)問東漢時(shí)在道教被稱作 “太上 老君 ”的是 A．孔子 B．老子 C．孟子 D．莊子 “東漢末年分三國(guó) ……” 是歌手林俊杰演唱《曹操》中的歌詞，請(qǐng)問為三國(guó)鼎立局
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