湖南省長(zhǎng)沙一中教育集團(tuán)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(參考版)
2024-11-19 12:19本頁(yè)面
【正文】 （ 2） B。 一中集團(tuán)聯(lián)考 20202017 學(xué)年度第 一 學(xué)期 期中考試 初 二生物答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題 (每小題 2 分，共 50 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C D C B D B A A D B D D B D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D C B D B C B C D B 二、 識(shí)圖作答題 (每空 1 分，共 15 分 ) 26． （ 1） A。 （ 3）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)另一 組 實(shí) 驗(yàn) 與 其 作 _________ ， 另 一 組 實(shí) 驗(yàn) 的 操 作 方 法 是_____________________________________________ 。 結(jié)果：細(xì)菌無(wú)法正常生長(zhǎng)和繁殖。 35．下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素 —— 青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過(guò)程： 觀察及提出問(wèn)題：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周?chē)募?xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)。 小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的 “尋墻行為 ”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過(guò)多次 “走錯(cuò)路 ”，終于找到出口．用大量小白鼠研究后發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口． （ 1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗的遷徙行為屬于 行為，小白鼠的“尋墻行為 ”屬于 行為． （ 2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由 決定的 。 （ 3）生物遺體通過(guò)圖中 [ ]____________分解成 __________(一種氣體 )、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。 （ 3）在以上三個(gè)國(guó)家中，感染 埃博拉病毒 后，死亡率最高的是哪個(gè)國(guó)家？ __________ （ 4）請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成右側(cè)的柱狀圖。請(qǐng)問(wèn)答： （ 1） 埃博拉病毒 屬于 ______病毒，它由 ______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。 2020年 2 月 ， 埃博拉病毒疫情 于 西非爆發(fā) ，其中， 幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂 三國(guó)疫情尤為嚴(yán)重。（填“收縮”或“舒張”） （ 3） 每個(gè)氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上 ？ _________。 31．右 圖為人體 某處肢體 活動(dòng)模型示意圖 ， A、 B、 C、 D 為木 條， 它們之間均由螺絲相連接 ； P、 Q、 R、 S 為 氣球 （可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請(qǐng)分析回答 ： （ 1） 圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的 ________和 _________； 木塊 代表骨，螺絲 處 代表 __________________。 （ 2）“用手在饅頭上按一下”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的 ___________步驟。一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間，觀察甲乙兩饅頭的變化。 30. 小華見(jiàn)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，小華利用自己所學(xué)的知識(shí)，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn) ，證
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