【正文】 上午 4時 9分 11秒 上午 4時 9分 04:09: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 1月 上午 4時 9分 :09January 23, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :09:1104:09:11January 23, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 04:09:1104:09:1104:09Monday, January 23, 2023 1知人者智，自知者明。 04:09:1104:09:1104:091/23/2023 4:09:11 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 4時 9分 11秒 上午 4時 9分 04:09: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 1月 上午 4時 9分 :09January 23, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 23日星期一 上午 4時 9分 11秒 04:09: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 04:09:1104:09:1104:09Monday, January 23, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 04:09:1104:09:1104:091/23/2023 4:09:11 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 上午 4時 9分 11秒 上午 4時 9分 04:09: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 1月 上午 4時 9分 :09January 23, 2023 1行動出成果，工作出財富。 2023年 1月 23日星期一 上午 4時 9分 11秒 04:09: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 04:09:1104:09:1104:09Monday, January 23, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 04:09:1104:09:1104:091/23/2023 4:09:11 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 不論員工的要求是否適當，如果無法采用，你應(yīng)該表示了解對方的想法并說明員工的意見很好，可惜你不能夠采用 與員工討論如何保持工作水平 ? 6在結(jié)束討論時表示感謝 ? 非常感謝 您的參與 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。請專心聆聽，不要打斷 ? 假如遇到有些人不愿意多說。如果可以，請說明這項改善如何影響其個人及整體的生產(chǎn)力 與員工討論如何保持工作水平 ? 3成果引以為榮，希望告訴別人自己是如何取得這樣的成績。 后續(xù)面談將向員工表明您解決問題的決心，讓員工明白，一旦發(fā)生問題，他們隨時可以找您， ? 6. 對于引起惡劣影響的錯誤，堅定地表示，您要按公司規(guī)章進行處罰，雖然你很器重他，雖然你非常不情愿這樣做 怎樣行使紀律 ? ，您要把重點放在今后， 用積極的方式結(jié)束討論 ? 無論是輔導(dǎo)、考評，紀律處分或解除勞動關(guān)系，都要保留原始書面記錄，放入員工考評檔案之中 (注意，不是人事檔案，是本企業(yè)專門為自己的員工升降獎罰建立的考評檔案 ，僅限企業(yè)內(nèi)部使用 )。注意不要道歉 ? 4．找出雙方都能接受的問題解決方法。避免攻擊員工的人格， ? 2．冷靜地解釋您的感覺。要提醒員工曾經(jīng)有過糾正錯誤的機會。 怎樣行使紀律 ? 糾正小毛病 ? 及時糾正小毛病，可以防止發(fā)展成為嚴重的紀律問題 ? 當您必須糾正一名員工的錯誤時，請按下面的步驟做 1 2 3 4 怎樣行使紀律 ? 討論紀律問題： 解決嚴重的紀律問題，必須同員工面對面地進行個別討論 ? ? 1．針對具體問題。獎勵的形式可以是加薪、發(fā)獎金、 提職，在部門會議上正式表揚，或者簡單地口頭表揚 ? 正面鼓勵能夠讓員工明白他們在哪些方面做得對，并且鼓勵他們進一步努力。紀律約束不是懲罰。如果在考評中了解到新情況，應(yīng)該樂于改變您原先的評定 怎樣考評 5上，而不是員工的個人性格 6行動計劃，以便幫助員工改進工作。把您的評分與員工本人的自我評定相比較。例如，在考評過程中，員工可能會說，“我認為在合作方面應(yīng)該給我評‘優(yōu)’。若有必要，可預(yù)先練習一遍 6容。安排足夠的時間，一次完成考評 3 查閱員工的崗位職責、每一項具體任務(wù)的工作標準、員工工作表現(xiàn)記錄以及同該名員工有關(guān)的工作報告。有助于他們建立自信心，而且也得到改進工作辦法的資料記錄 ? 特別留心員工在輔導(dǎo)課快要結(jié)束時的言語 ? 定出下次輔導(dǎo)課的日期。然后，您用自己的語言重 ? 主動聽取意見。你有哪些問題不清楚 ?” ? ? 石村，員工條例是基本要求。如果您顯得平靜而有耐心，員工就不會很緊張 4明，您的目的是討論問題和尋找解決的辦法，而不是要責備他們 5 練習 ? 在全體在場的時候，對石村說：你昨天是不是擅自改變了走訪路線 ?把 ? 沒人的時候，對石村說：“石村，咱們明天十點在會議室開會，學習銷售代表管理條例 ? “石村，如果你還是記不住條例的話，就別在這干了 ? “石村，我知道條例很長，你有沒有機會看一遍 ?是否有不清楚的地方 ?” ? 石村，我沒多少時間。周而復(fù)始，經(jīng)過幾輪循環(huán)，將團隊工作水平提高到預(yù)設(shè)水平 輔導(dǎo)是什么？ ? 輔導(dǎo) 即您給予部分員工（主要是工作達不到標準的員工）持續(xù)的訓(xùn)練和鼓勵，以幫助他提高工作水平，從而提高團隊的整體素質(zhì)。 一分鐘批評 的 順序 ? 試驗 一 ： 先把您的孩子的小屁股揉 5分鐘，然后狠狠打幾板子 ? 試驗二： 先打幾板子，而后揉一揉又是什么效果 ? ? 哪一種效果好？ 下次再懲罰時，他對您的溫柔是什么感受 ? 一分鐘批評 的 順序 ? 先批評后鼓勵。同時，對于其它員工，并不知道他因何種錯誤被懲罰，不能引以為戒，并可能相信是他沒有同您搞好關(guān)系 一分鐘批評 為什么 有效 ? 第一，由于批評緊貼其錯誤行為，指向唯一，他本人和其它員工都會了解他錯在何處，且不會對事實發(fā)生爭執(zhí) ? 第二，此時的錯誤只是小錯誤，而您同時表達了對他的器重、 厚望和生氣，所謂愛之深、責之切。 ? 有的經(jīng)理在部屬發(fā)生不良行為時隱忍不發(fā)，或記在小本子上，到了每年、 半年或季度考評時算總帳，或到忍無可忍時，才全部抖出來，一一數(shù)落下屬前一段的種種錯誤 ? 這時，要么雙方會對事實發(fā)生爭執(zhí)，要么彼此厭惡。 為什么 教練式領(lǐng)導(dǎo)方式 有效 ? 對于已有經(jīng)驗的