云南省昆明市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題新人教版(參考版)
2024-11-19 10:15本頁(yè)面
【正文】 （ 2 分） 四 .寫(xiě)作（ 50 分）參見(jiàn)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。）（ 2 分 ，意思對(duì)即可 ） ：一是交通設(shè)施不夠完善（學(xué)生答到供行人過(guò)街的綠燈時(shí)間太短，供車(chē)輛通告的綠燈時(shí)間很長(zhǎng)， 也 可得分）；二是行人盲目從眾，交通安全意識(shí)淡薄。（ 2 分） 三．綜合性學(xué)習(xí)（含 2629 題，共 8 分） ：社區(qū)居民交通出行違章情況較為普遍，甚至有少數(shù)居民經(jīng)常違章。（ 2 分） ，因?yàn)椤敖^大多數(shù)”表示大部分，但不是全部，文中指很多鳥(niǎo)類(lèi)在這種情況下回分泌荷爾蒙，但并非所有鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)如此。（ 2 分） 23.（ 1）引出“鳥(niǎo)兒為什么歌唱”的問(wèn)題；（ 2）激起讀者的閱讀興趣。（ 11 分） 21．求愛(ài)說(shuō)、保衛(wèi)說(shuō)（波蓋斯提假說(shuō)）、快樂(lè)說(shuō)、詩(shī)歌說(shuō)、 促進(jìn)蛋白合成說(shuō)。 （ 2分） “我”記憶中的樂(lè)事，閏土父親說(shuō)“我”太性急而捕獲很少的一段話(huà)給“我”啟迪：遇事要沉著、冷靜、鎮(zhèn)定，所以難忘。 （ 2 分） 。（ 2 分） 。先寫(xiě)百草園百草園的無(wú)味，更能襯托 出百草園冬天的無(wú)限樂(lè)趣。（ 14 分） ：一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，也從捕鳥(niǎo)的活動(dòng)中寫(xiě)出了兒童的興奮、驚喜之情。（ 1 分） ， 終于，死 。（第 89 題， 3 分） 8. 明（ 1 分） 9．蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)夕陽(yáng)的喜愛(ài)（留戀、眷戀）之情。 （ 9）示例：鋤禾日當(dāng)午 ，汗滴禾下土。 (4) 跡存 《述異》之志 （ 5） 一壑旋下如螺螄?yán)p （ 6）吳楚東南坼 ，乾坤日夜浮。（去掉“避免防止山林火災(zāi)和各類(lèi)突發(fā)事件”中的“避免”或者“防止”）（ 1分） ：因?yàn)榇蠛V博，魚(yú)兒才可以盡情暢游。 昆明第三中學(xué)、昆明滇池中學(xué) 20202020 學(xué)年下學(xué)期期中考試試題 七年級(jí)語(yǔ)文試卷 答案 一、積累與運(yùn)用（含 17 題，共 22 分） 罕 恣 挲 魅 （ 2 分，每個(gè)字 分） 璜改潢 壁改璧 （ 2 分，每個(gè)字 1 分） B （ 2 分） C （ 2 分） 5.（ 1）第②句，修改：為確保西山墓區(qū)及森林資源的安全，五鳳口社區(qū)專(zhuān)門(mén)成立了清 明森林消防安全值班小組。 、校名、人名。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。 題二：觀察下面的圖畫(huà)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感。（ 50 分） 題一：生活中，總有一雙手不斷地扶持著你，在你困難的時(shí)候拉住你，給你力量；在你孤寂的時(shí)候，牽著你，給你溫暖；在你傷心的時(shí)候輕拍你，給你安慰??那么，你的生活中是否有這 樣的一雙手。請(qǐng)你也來(lái)擬一則 ?！卑⒁搪?tīng)完后微微一笑，停了下來(lái)?，F(xiàn)在在學(xué)校附近路口維護(hù)交通秩序。很多市民有一種從眾心理，他們會(huì)想，人家可以走，我為什么不可以走 ?這種心理大多數(shù)人都存在，結(jié)果是法不責(zé)眾。綠燈亮起時(shí)許多過(guò)街的行人都得一路小跑；供車(chē)輛通行的綠燈 卻長(zhǎng)達(dá) 120 秒，許多行人在等待一分鐘左右后，便迫不及待地闖紅燈在車(chē)流中穿行，導(dǎo)致了“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象的發(fā)生。 (2 分 ) 社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖 結(jié)論： ，仔細(xì)探究以下兩則材料，并分析 “中國(guó)式過(guò)馬路 ”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。各班積極響應(yīng)， 組織學(xué)生開(kāi)展了以下活動(dòng) 。 （選自《中國(guó)青年報(bào)》，有改動(dòng)） “鳥(niǎo)兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋?zhuān)浚?3 分） ？（ 2 分） ④段中“這一學(xué)說(shuō)”指 的是什么？請(qǐng)概括回答。或許正如有人所說(shuō)：鳥(niǎo)兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。他們更愿意信奉：動(dòng)物就是機(jī)器?！八椭^唱歌，腦袋就掉下來(lái)了。 ⑨ 全世界有近 100 個(gè)實(shí)驗(yàn)室在研究鳥(niǎo)類(lèi)的大腦?！耙磺唇K”的鳥(niǎo)兒換來(lái)了最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)：只有在鳥(niǎo)兒歌唱的時(shí)候才能進(jìn)行蛋白合成。 ⑧當(dāng)然，人們 往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律，得出的結(jié)論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩(shī)歌。 ⑦理論越來(lái)越陷入無(wú)序，五花八門(mén)。 ⑥還有更多的研究者致力于“快樂(lè)說(shuō)”：鳥(niǎo)兒唱歌就是為了快樂(lè)。理論上，這叫“波蓋斯提假說(shuō)”
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