廣東省高州市20xx_20xx學(xué)年七年級語文下學(xué)期第七周校際聯(lián)考試題(參考版)
2024-11-19 08:37本頁面
【正文】 （ 2分） （ 50分） 題目：讀書趣事 附加題（ 10分） 1．（ 3分）吳用 (智多星、智多星吳用 ) 2．（ 3分）（ B ） 3．（ 4分）示例： ○1 讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人； ○2 讓梁中書授命眾人都聽命于楊志； ○3 走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息，走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時(shí)； ○4 先阻止軍漢買酒 ，確認(rèn)酒沒有問題后才允許他們買酒。（ 2分） 18.（ 5分） 給小山村帶來一股清新的風(fēng)，使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛學(xué)習(xí)了；使學(xué)生家長關(guān)心孩子的教育了；使退學(xué)的學(xué)生又復(fù)讀了。（ 2分） （ 2）通過輟學(xué)的學(xué)生重返校園和家長重視孩子的教育這兩件事，充分贊揚(yáng)了“紅裙子語文老師”在學(xué)校里做出的貢獻(xiàn)。（言之成理即可） （四）《穿紅裙子的語文老師》（ 17分） 15.（ 4分） 線索；（ 2分） 語文老師那顆熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的火熱紅心。 ?助人為樂是一件善事，人都有需要幫助的時(shí)候 ,我為人人，人人為我。 8.（ 3分 ）（ C ） （二）《劉氏善舉》（ 9 分） 9.（ 3分）（ D ） 10.（ 3分） 母 卒 三 年∕ 劉 家 大 火∕ 屋 舍 衣 物 殆 盡 ∕鄉(xiāng) 鄰 給 衣 物 11.（ 3 分） ?幫助別人也是幫自己 。） 7.（ 4分） （ 1） （這里）談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。） （ 3）（語氣助詞，不譯。 二、閱讀（ 46分） （一）《陋室銘》（ 10分） 6.（ 3分） （ 1）（出名，著名，名詞用作動詞。D項(xiàng)“別具匠心”：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。 A項(xiàng)“惟妙惟 肖”：形容描寫或模仿的非常好，非常逼真。 2.（ 4分） （ 1）笑容可掬（ 2）靜默（ 3）瑣屑 （ 4） 醞釀 3.（ 3分） B. 【解析】 B項(xiàng)“娓娓動聽”：說話委婉動聽，使人愛聽。（ 5） 前不見古人，后不見來者。（ 3）則素湍綠潭，回清倒影。（ 4分） 2017年七年級聯(lián)考語文試卷參考答案 一、基礎(chǔ)（ 24分） 1. （ 10分） （ 1） 飛鳥相與還。這個(gè)便是計(jì)策。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。 附加題（ 10分） 閱讀下面名著選段，完成 13題。 (2)文章不少于 600字，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 請以“讀書趣事”為題，寫一篇文章。 （ 2）原來輟學(xué)的 9名學(xué)生又自覺地背著書包上課了，主動來學(xué)校找老師談孩子情況的村民多起來?? “紅裙子”形象主要采用什么相結(jié)合的手法，這樣寫有什么好處？請簡要 分析。（ 4分） 。 激動、興奮的孩子們把她圍起來，許多學(xué)生流著淚笑了。她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了批改作業(yè)的小方桌，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。等到第三天，五年級的一個(gè)女生不知從哪里得到的消息，淚水汪汪地告訴大家：紅裙子飄到城里的學(xué)校了！ 坐到太陽落下了尖角山，帶著一種無名的惆悵、一種失落感，幾
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