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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年川教版歷史七年級4月月考試題(參考版)

2024-11-19 07:10本頁面
  

【正文】 。 繪畫:著名畫家有閻立本、吳道子等。 詩歌:詩歌繁榮,大詩人有李白、杜甫、白居易等。 對外關(guān)系:①日本遣唐使來中國學(xué)習(xí)唐朝文化;②鑒真東渡日本傳播唐朝文化;③玄奘前往天竺學(xué)習(xí)佛法。 五、問答題 2選官制度:①進(jìn)一步完善科舉制;②唐太宗擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模,重視人才培養(yǎng)和選拔;③武則天創(chuàng)立殿試和武舉;④唐玄宗把詩賦作為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容。因?yàn)檫@一年宋金訂立和議,形成了宋金南北對峙局面。 (2)瓦舍。完善科舉制的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天、唐玄宗。進(jìn)士科包括策問,加試經(jīng)史、雜文,明朝實(shí)行“八股取士”,使科舉制僵化,選拔的只是皇帝的忠實(shí)奴仆;戊戌變法廢除 了“八股取士”; 1905年清政府廢除了科舉制度。隋唐時(shí)期科舉中常設(shè)的主要科目 有明經(jīng)和進(jìn)士。 考點(diǎn):本題考查的是唐朝科舉制的完善。 2 【答案】武則天 詩賦 【解析】試題分析:武則天在位時(shí)開創(chuàng)了殿試和武舉。明朝實(shí)行“八股取士” ,使科舉制僵化,選拔的只是皇帝的忠實(shí)奴仆;戊戌變法廢除了“八股取士”; 1905 年清政府廢除了科舉制度。進(jìn)士科包括策問,加試經(jīng)史、雜文。 點(diǎn)評:關(guān)于科舉制度,學(xué)生還要知道,隋唐時(shí)期科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。 2 【答案】隋朝 隋煬帝 【解析】 試題分析:科舉制誕生于隋朝,隋煬帝在位時(shí)。介紹這些知識,要從每一個(gè)方面的產(chǎn)生、發(fā)展、代表、特點(diǎn)、藝術(shù)價(jià)值等方面介紹。各類文物從不同的側(cè)面反映了各個(gè)歷史時(shí)期人類的社會活動(dòng)、社會關(guān)系、意識形態(tài)以及利用自然、改造自然和當(dāng)時(shí)生態(tài)環(huán)境的狀況,是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 試題解析:本題考察燦爛宋元文化的史學(xué)、宋詞和元曲三個(gè)知識點(diǎn)。元曲一關(guān)漢卿為代表。 答案: D 二、綜合題 2 提示:史學(xué)可以以司馬光為代表,介紹其作品及特點(diǎn)。 解析: 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖片特點(diǎn)判斷此人物是松贊干布,他于 7世紀(jì)時(shí)統(tǒng)一青藏高原,并遷都邏些城,因此 D 項(xiàng)正確。 1 B 1 A 1 B 說此話的人是唐太宗,他在位時(shí)期出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面。故選 B項(xiàng)。還由阿拉伯人傳到歐洲。北宋時(shí)制成指南針,開始用于航海事業(yè)。 1 B 試題解析:本題考察指南針的這一識記知識點(diǎn)。故選 C項(xiàng)。 A 、 B. D 三項(xiàng)不符合題意。北宋時(shí)畢發(fā)明了活字印刷術(shù),北宋時(shí)制成指南針,開始用于航海事業(yè),南宋時(shí)廣泛用于航海事業(yè)。 1 C 試題解析:本題考察宋元的科技成就。主要有火槍、火箭、火炮等。在人教版七年級下冊第 13 課燦爛的宋元文化,第二子目指南針和火藥的應(yīng)用的內(nèi)容中 ,唐朝 末年,火藥開始用于軍事上。故本題選 D項(xiàng)。故選 D項(xiàng)。顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。 21 歲參加抗金義軍,不久歸南宋。辛棄疾是南宋著名愛國詞 人。蘇軾是北宋詞人,年代不符合。司馬光是北宋的史學(xué)家,編有《資治通鑒》。 D 試題解析:本題考察辛棄疾的生平經(jīng)歷。李清照是兩宋之交的詞人,關(guān)漢卿是元朝作家代表作《竇娥冤》。在人教版七年級下冊第 14課燦爛的宋元文化,第三子目 風(fēng)格多樣的繪畫和藝術(shù)的內(nèi)容中,元朝趙孟的山水畫、花鳥畫、人物畫,無不傳神,富有情趣,他的畫被稱為“神品”?!洞筇莆饔蛴洝肥切室罁?jù)自己西游的親身見聞寫成的,是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。 答案: A D 看到印度和中亞,應(yīng)該想到唐朝時(shí)玄奘的西游。選項(xiàng)中符合題意的是 C項(xiàng)。 C 本題首先要理解題干中材料的含義。陸游是南宋詩人。詞風(fēng)委婉。代表作《念奴嬌 .赤壁懷古》。他擴(kuò)展了詞的內(nèi)容
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