建立團(tuán)結(jié)、高效的項(xiàng)目組織管理團(tuán)隊(duì)(參考版)
2025-01-03 17:17本頁面
【正文】 他們未發(fā)表的意見或許非常好，或許可以激發(fā)別人的好意見 人們花費(fèi)在評(píng)論上的精力未能用在產(chǎn)生好意見的現(xiàn)實(shí)任務(wù)上 頭腦風(fēng)暴法 妄加評(píng)論的負(fù)面影響 規(guī)則二 異想天開！ —— 說出能想到的任何主意 頭腦風(fēng)暴法 規(guī)則三 越多越好！ —— 重?cái)?shù)量而非質(zhì)量 頭腦風(fēng)暴法 規(guī)則四 集思廣益，團(tuán)隊(duì)的疊加性！ 見解無專利！ —— 鼓勵(lì)綜合數(shù)種見解或在他人見解上進(jìn)行發(fā)揮 頭腦風(fēng)暴法 Brain Storming 之后 ? 合并問題的同類項(xiàng) ? 對(duì)問題進(jìn)行排序 ? 組合問題 ? 評(píng)論問題，認(rèn)證問題的可行性 頭腦風(fēng)暴法 培訓(xùn)與工作計(jì)劃討論 ?團(tuán)隊(duì)合作工作的培訓(xùn) 30分鐘 ?團(tuán)隊(duì)討論方法 — 頭腦風(fēng)暴法培訓(xùn) 30分鐘 ?近期工作開展計(jì)劃討論 20分鐘 近期工作主要包括外部分析和內(nèi)部診斷兩大部份 近期工作 外部分析將包括哪些部分 近期工作 內(nèi)部診斷將如何切入？ 近期工作 部門 人員 業(yè)務(wù) 職能 訪談和問卷的主要內(nèi)容？ 近期工作 。與其他方法相比，它激發(fā)更多的觀點(diǎn)和更好的建議 嘗試充分運(yùn)用所有員工的創(chuàng)造力 產(chǎn)生大量的可選擇方案后，我們就有更好的機(jī)會(huì)發(fā)掘更多的觀點(diǎn)來幫助我們解決問題 ? 思維共振的方法 ? 維持批判精神的群體決策方法 ? 可以打破群體思維的方法 ? 保證了群體決策創(chuàng)造性的方法 ? 提高決策質(zhì)量的方法 ? 要求參加者具有較高的聯(lián)想思維 頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法的使用 ? 個(gè)人使用 ? 小組使用 ? 在制定因果表時(shí)預(yù)估可能的原因 ? 產(chǎn)生可能的解決問題的答案（常用于解決問題樹中的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)） ? 預(yù)測(cè)實(shí)施解決問題方案時(shí)可能遇到的阻礙 ? 可利用 BBS聊天室進(jìn)行 Brain Storming（在網(wǎng)上 copy一個(gè) Homepage) 頭腦風(fēng)暴法 ？ 提出某個(gè)問題 ?不要離題太遠(yuǎn) ?不要太深入 用于解決問題樹中的某一個(gè)節(jié)點(diǎn) 頭腦風(fēng)暴法 確認(rèn)要討 論的問題 準(zhǔn)備 會(huì)場(chǎng) 組織 人員 宣布 主題 Brain Storming 整理問 題，找出 重點(diǎn)問題 會(huì)后 評(píng)價(jià) Brain Storming 的流程 頭腦風(fēng)暴法 ? 介紹問題 ? 如組員感到困惑，可做一簡(jiǎn)單練習(xí) ? 指定一人在看板記錄所有見解 ? 鼓勵(lì)組員自由提出見解 ? 會(huì)后以鑒別的眼光討論所有列出的見解 ? 也可以讓另一組人來評(píng)價(jià) 明確闡述問題 主持人在看板上記錄 小組成員提出見解 會(huì)后評(píng)價(jià) 頭腦風(fēng)暴法 從明確問題到會(huì)后評(píng)價(jià)，頭腦風(fēng)暴法有三個(gè)階段 無組織的頭腦風(fēng)暴法 ?每人隨意發(fā)表意見 ?在活頁紙或黑板上記下每一條建議；所有的建議應(yīng)隨時(shí)可見 ?如果人們運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，討論或評(píng)價(jià)某一條意見，主持人應(yīng)提醒他們遵守規(guī)則 ?當(dāng)小組無意見發(fā)表時(shí)，主持人應(yīng)設(shè)法激發(fā)更多的觀點(diǎn)，如：“如果錢不成問題呢？”或“我們?cè)鯓泳C合這些意見呢？” ?當(dāng)無新的意見產(chǎn)生時(shí)，如果必要，應(yīng)要求組員解釋、確認(rèn)先前發(fā)表的意見 有組織的頭腦風(fēng)暴法 ?每人用頭腦風(fēng)暴法獨(dú)自寫下盡可能多的建議 ?每人輪流發(fā)表一條意見 ?在活頁紙或黑板上記下每一條意見；所有的意見應(yīng)隨時(shí)可見 ?若討論或評(píng)價(jià)某一條意見時(shí)，主持人應(yīng)提醒他們注意規(guī)則 ?在繼續(xù)輪流發(fā)言時(shí)，若無意見，則說“通過”。 需關(guān)注的問題 團(tuán)隊(duì)合作 對(duì)團(tuán)隊(duì)的基本要素的具體描述之一 —— 為數(shù)不多的成員 團(tuán)隊(duì)中的每一種技能都是為完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)所必需的 能互濟(jì)余缺的技能 ,它可分為三類 技術(shù)性或職能性的專家意見 解決問題的技能和決策技能 人際關(guān)系的技能 選人 發(fā)展人 應(yīng) 如何 在選人 和發(fā)展人 之間取 得平 衡 團(tuán)隊(duì)
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