江蘇省揚(yáng)州市直學(xué)校20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬試題(參考版)
2024-11-19 05:59本頁(yè)面
【正文】 我覺得很必要，通常會(huì)有很好的效果。 現(xiàn)在是中學(xué)生了，父母也會(huì)給我們留白，比如教育我們時(shí)會(huì)適當(dāng)點(diǎn)化，然后說(shuō)：“不需要我們多說(shuō)，你自己想想吧！”我覺得很必要，通常會(huì)有很好的效果。生活中的我們到了中學(xué)時(shí)期，思想相對(duì)于小學(xué)時(shí)成熟了一些，在學(xué)校遇到煩心事，可能不會(huì)立刻告訴老師，會(huì)自己先思考解決；一段時(shí)間成績(jī)不理想，回到家也會(huì)選擇暫時(shí)保密，默默努力。 21．參考：留白是給你時(shí) 間和空間，讓你可以感悟和思考。 ：點(diǎn)題，總結(jié)全文。我愿一直背負(fù)這個(gè)十字架，用智慧之筆譜寫真諦的頌歌！ 18. 讀書、唱戲留白，可以保證暢通，有助于感情的表達(dá)； 文學(xué)作品留白，給人遐想空間使情節(jié)更動(dòng)人意蘊(yùn)更深刻； 國(guó)畫留白，深邃幽遠(yuǎn)；生活中給自己空間，可以獨(dú)處思考。一次，我對(duì)一個(gè)物理現(xiàn)象感到質(zhì)疑，可我并未不了了之、聽?wèi){書本，而是購(gòu)得器材，認(rèn)真探索，經(jīng)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終證明了此現(xiàn)象。有。（ 4 分） 16．舉例論證（ 1分），具體有力地論證了 假糊涂才真難得，假糊涂是痛苦，是災(zāi)難 （ 2分）。 14． 真糊涂不難得，真糊涂是愉快的，是幸福的 ， 假糊涂才真難得，假糊涂是痛苦，是災(zāi)難?？蓢@呀！假使六國(guó)各自愛護(hù)它的人民，就完全可以依靠人民來(lái)抵抗秦國(guó)。 [來(lái) 唉！滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己，不是秦國(guó)啊。（可是）失盡人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。（秦皇如此奢侈浪費(fèi)，）致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多；架在梁上的椽子，比織機(jī)上的女工還多；梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉(cāng)里的粟粒還多；瓦楞長(zhǎng)短不一，比全身的絲縷還多；或直或橫的欄桿，比九州的城郭還多；管弦的聲音嘈雜，比市 民的言語(yǔ)還多。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來(lái)，也并不覺得可惜。 【翻譯】 燕趙收藏的金玉，韓魏營(yíng)謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多少世代多少年中，從他們的人民那里掠奪來(lái)，堆疊得像山一樣。 掠奪，搶劫；更加；思想；空閑 1 D 1（ 1）（ 2）略 （ 3）如果后人哀悼他卻不把他作為鏡子來(lái)吸取教訓(xùn)，也只會(huì)使更后的人又來(lái)哀悼這后人啊。怎么能說(shuō)是“大驚小怪”呢？（答案扣住“自卑自賤”即可） 9.（ 1） 北斗星高懸在蒼茫的夜空中，銀河漂浮在天空之上。 【新知】示例：作為公共產(chǎn)品，應(yīng)該遵循公平的原則，但是做不到；公共行業(yè)服務(wù)質(zhì)量難如人意；環(huán)境建設(shè)、管理不到位。用意是等盧俊義路 過(guò)梁山泊，擒他上山入伙。 D A“愿意”是動(dòng)詞“勇敢”是形容詞“曾經(jīng)”是副詞； B“愛國(guó)情懷”是偏正短語(yǔ)，“熱鬧極了”是補(bǔ)充短語(yǔ)； C 句子的主干是“《垃圾堆上的閱讀》獲得一等獎(jiǎng)”。 D側(cè)目而視指斜著眼睛看人，不敢用正眼去看。 B 下里巴人 指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)民間流行的一種歌曲，今用于比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。 答案： C A三人成虎原 意是 三個(gè)人謊報(bào)城市里有老虎，聽的人就信以為真。 字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 請(qǐng)以“領(lǐng)悟”為題寫一篇作文?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是孟郊對(duì)母愛的深情詮釋，“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”是辛棄疾對(duì)自然的最 佳注腳，“斯是陋室，惟吾德馨”則是劉禹錫經(jīng)歷人生磨難后的徹悟。（ 3 分） 21．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中“留白”的理解及感悟。如炎炎夏日的一絲涼風(fēng)，讓你身心通透。（ 4 分） 19. 請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線句 子的表達(dá)效果。 雪小禪說(shuō)：留白，是給你的那段時(shí)間，讓你在蒼翠的空間里，聽著時(shí)間之綠水，從空曠的屋檐下，滴答、滴答，落下了 ——你盡有的蒼綠，卻綠得這樣盎然。如炎炎夏日的一絲涼風(fēng)，讓你身心 通透。切不可把生活塞得滿滿的，那樣我們會(huì)活得很累，就像唱戲缺氣，文章缺韻，畫畫缺幽深。 留給自己的空間，用來(lái)干什么 ？ 獨(dú)處，思考 ?? 月滿則虧，水滿則溢。 小時(shí)候，粘著媽媽，不離半步，那是因?yàn)橐蕾??？粘鰜?lái)的縫隙占據(jù)了大篇幅，卻深邃不著邊，給人無(wú)限遐想。寥寥數(shù)筆，幾點(diǎn)勾勒，一幅山水花鳥圖就這么簡(jiǎn)潔、自然、質(zhì)樸地展現(xiàn)在你眼前，你看不出有多少內(nèi)容，卻曲折幽深。因?yàn)榱舭祝瑒?dòng)人、深刻?？傊?，留白恰到好處。 讀汪曾祺的小說(shuō)《陳小手》，主人公是陳小手， 小說(shuō)中還寫到其他人物有團(tuán)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)姨太太、李花臉的女兒，請(qǐng)注意這個(gè) “李花臉的女兒 ”，從身份和意義上說(shuō)，她在小說(shuō)里是一個(gè)和陳小手相對(duì)峙的另一個(gè)人物，應(yīng)該有些情節(jié)吧 !可作家惜墨如金，不到 三十 個(gè)字就把她打發(fā)了，并且以后不再出現(xiàn)。有些文章寫得太 “完整 ”，從開始到結(jié)尾，作者把讀者心里的猜測(cè)全盤托出，看似共鳴，實(shí)則失去了浮想的空間。待到后來(lái)，總會(huì)留下一段說(shuō)未說(shuō)出的話交給讀者，省略號(hào)里你隨意猜測(cè)。 閑暇時(shí)光
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