教育法律法規(guī)試題(參考版)
2025-01-03 01:53本頁面
【正文】 五、論述題(共1小題，計10分)請結合對市教育局《學校安全工作暫行規(guī)定》的學習，談談你對建設“平安校園”的認識和建議?！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。⑵吳老師的解釋不正確，因為吳老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？答案要點：⑴吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評?！段闯赡耆吮Ｗo法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。（4）《義務教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。（2）違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規(guī)定。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。四、案例分析（共2小題，每小題10分，計20分）1．李某有一女李霞14歲, 系農村某鎮(zhèn)初中二年級學生。6．簡要回答教師的法定權利。 （5）按照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益。答：（1）遵守法律、法規(guī)。4．教師與學生之間有哪些法律關系？答：⑴教育和被教育的關系；⑵管理和被管理的關系；⑶保護和被保護的關系；⑷互相尊重的平等關系。 2．根據《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產權有哪幾種？答：著作權、專利權、商標權、發(fā)現(xiàn)權、發(fā)明權和其他科技成果權。王某的傷害由誰承擔責任？（B）A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）1．法律責任的類型有（ ABCD）A、民事法律責任B、行政法律責任C、刑事法律責任D、違憲責任2．張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（ABCD）A、參加教育教學計劃安排的各種活動B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書3．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）A、行政復議B、民事訴訟 C、仲裁D、教師申訴4．教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ ABC ）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權C、決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作 D、罷免校長5．學校可以解聘教師的情形有（BCD）A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C、體罰學生，經教育不改的 D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的6．下列屬于體罰學生的情形是（BC ）
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