【摘要】化學鍵離子鍵:構(gòu)成離子化合物共價鍵極性鍵:構(gòu)成共價化合物非極鍵:構(gòu)成非金屬單質(zhì)配位鍵:構(gòu)成特殊的原子團,如銨根,水合氫離子等金屬鍵:存在于單質(zhì)或合金中重點掌握:定義,形成條件,判斷方法。哪些物質(zhì)可以形成分子晶體?鹵素、氧氣、氫氣等大多數(shù)非金屬單質(zhì)(稀有氣體),大多數(shù)非金屬氧化物、非金屬氫化物、含氧酸和多數(shù)有機物等。
2025-01-02 23:18
【摘要】(2)紅外光譜當用紅外線照射有機物分子時,不同官能團或化學鍵吸收頻率不同,在紅外光譜圖中處于不同的位置。(3)核磁共振氫譜①處在不同化學環(huán)境中的氫原子在譜圖上出現(xiàn)的位置不同;②吸收峰的面積與氫原子數(shù)成正比。3.為了測定某有機物A的結(jié)構(gòu),做如下實驗:①將g該有機物完全燃燒,生成molC
2024-10-21 16:10
【摘要】有機物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定—高二化學備課組確定有機物化學式的一般步驟:確定組成的元素分子式結(jié)構(gòu)式定性定性定量定量一、有機物組成元素的判斷?一般來說,有機物完全燃燒后,各元素對應的產(chǎn)物為C→CO2,H→H2O,某有機物完全燃燒后,若產(chǎn)物只有CO2和H2O,其組成元素肯定有C、
2025-05-16 19:44
【摘要】有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定的習題有機物分子式的確定方法1.直接法:直接計算出1mol氣體中各元素原子的物質(zhì)的量,即可推出分子式。如給出一定條件下的密度(或相對密度)及各元素的質(zhì)量比(或質(zhì)量分數(shù)比),求算分子式的途徑為:密度(或相對密度)摩爾質(zhì)量1mol氣體中各元素原子物質(zhì)的量分子式2.最簡式法:根據(jù)分子式為最簡式的整數(shù)倍,因此利用相對分子質(zhì)量及求得的最簡式可確定其分子式
2025-03-28 04:00
【摘要】第三節(jié)有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定????一、有機物分子式的確定 【例題1】實驗測得某碳氫化合物A中,含碳80%、含氫20%,求該化合物的實驗式。又測得該化合物的相對分子質(zhì)量是30,求該化合物的分子式?! 窘狻浚海?)實驗式是表示化合物分子所含各元素的原子數(shù)目最簡單整數(shù)比的式子,求化合物的實驗式即是求該化合物分子中各元素原子的數(shù)目(N)之
【摘要】第三節(jié)有機物分子式結(jié)構(gòu)式的確定第五節(jié)乙醛醛類分子確定有機物分子式結(jié)構(gòu)式確定第六章第三節(jié)重慶市涪陵實驗中學王俊明第三節(jié)有機物分子式結(jié)構(gòu)式的確定1考綱要求考綱要求復
2024-11-16 18:44
【摘要】有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定? ●教學目標 1.使學生了解確定有機物實驗式、分子式的方法,掌握有關(guān)有機物分子式確定的計算; 2.通過學習有機物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法,進一步強化科學意識,端正科學態(tài)度,學習科學方法; 3.通過乙醇和鈉反應的定量實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析思維能力。? ●教學重點 有關(guān)有機物分子式確定的計算。
2025-04-20 03:08
【摘要】吼幾聲.”吳初幾見妻子輕喧淺笑.情知就是御醫(yī)馬上到來也已救治不了.前面那個怪頭陀也行行企企.“旋風掃葉”.飛紅個虛晃幾箭.他什么危險都不怕.心想:周北風的武功.沒多久.霍地塌身.莫斯在天山之時和申一時原是好友.”哈何人驚奇道:“凌英雄.來人卻擺了擺手.亦是頗感詫異.中原華夏之區(qū).不過.驀然聽得申一時在大叫周北風.那口挫竟給撩出了手.十余年來如幾日.
2024-08-27 01:55
【摘要】有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定(十字交叉法)【命題趨勢分析】求各類有機物分子式及判斷它們的結(jié)構(gòu)在有機化學中占有舉足輕重的地位,貫穿在有機化學的各章節(jié)中,應通過練習熟練掌握。。(1)“十字交叉法”的數(shù)學理論基礎(2)“十字交叉法”在有機化學計算中的應用?①若a、b為兩氣體的相對
2024-11-15 21:02
【摘要】有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定思考?1、分子式表示的意義?(例:H2SO4)2、有機化合物中如何確定C、H元素的存在?一、有機物分子式的確定1、有機物組成元素的判斷一般講有機物燃燒后,各元素對應產(chǎn)物為:C→CO2,H→H2O,Cl→HCl。
2024-11-14 08:55
2024-11-21 15:29
【摘要】探究結(jié)構(gòu)式教學模式初探"探究結(jié)構(gòu)式"教學模式初探-答辯論文文章來源:本人原創(chuàng)發(fā)布時間:2021-1-99:45:52文章發(fā)布者:lybe163點擊數(shù):892教學模式是指在一定的教育理論指導下,在某種教學環(huán)境和資源的支持下,教與學活動中各要素之間的有序組合而形成的相對穩(wěn)定的操作程序。"探究結(jié)構(gòu)式&qu
2025-05-11 21:08
【摘要】例1某烴含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為%,求此烴的實驗式。又測得該烴的相對分子質(zhì)量是58,求該烴的分子式。一有機物分子式的確定解答:由于該物質(zhì)為烴,則它只含碳、氫兩種元素,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)為(100-)%=%。則該烴中各元素原子數(shù)(N)之比為:C2H5是該烴的實驗式,不是該烴的分子式設該烴有n個
2024-11-14 00:06
2024-08-27 01:59
【摘要】 治療技術(shù) (1)治療目標 結(jié)構(gòu)式家庭療法認為正常的家庭并非沒有問題,而是擁有處理問題的功能結(jié)構(gòu)。家庭功能不良是應激以及未能重新組合結(jié)構(gòu)以應對應激兩者結(jié)合的結(jié)果。結(jié)構(gòu)式家庭治療師相信...
2024-11-19 04:53