古代服裝(參考版)
2025-01-02 03:58本頁面
【正文】 最后嘍 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 因此，校服采用何種面料、應(yīng)該如何標(biāo)識(shí)、校服驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等往往都由合同“說了算”。另外，按規(guī)定生產(chǎn)廠家還要向有關(guān)部門交納 50%的提成，這是導(dǎo)致廠家偷工減料，甚至昧著良心采用有毒面料的一大原因。并且做工粗糙、價(jià)格過高、服裝面料大多含有能誘發(fā)癌變的甲醛和鹵化物及重金屬印染織物，夏天不透氣，冬天老”來電”，剛洗一兩次就到處起毛球等現(xiàn)象。只有在我國一些經(jīng)濟(jì)、文化較為發(fā)達(dá)的地區(qū)和城市的重點(diǎn)學(xué)校或者一些私立學(xué)校才會(huì)根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)、特色來設(shè)計(jì)學(xué)生的服裝。同時(shí)，我國校服尺碼只有特大、大、中、小 4種，常常不是衣短褲長，就是衣大褲緊。 問題很多影響學(xué)生健康成長 目前，我國的校服大體說來可以分為兩大類：一類是運(yùn)動(dòng)類校服，以 T恤、針織運(yùn)動(dòng)衫為主；另一類是西服類變形，以西服連衣裙為主要原素變化，如百褶裙、連衣裙、襯衣、西服外套等。 此外，研究還顯示，校服能增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的自豪感和對同學(xué)的友情。文化節(jié)將通過全國中小學(xué)校服設(shè)計(jì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校更多地關(guān)注青少年美育教育。校服文化，已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。強(qiáng)迫學(xué)生穿難看的校服，是對學(xué)生審美情趣的一種摧殘。 滁州市二小改革后的新校服 去年得到贊譽(yù)的校服展評(píng)會(huì)，但不少師生認(rèn)為這些款式華而不實(shí)。日本女孩穿校服以表明自己年輕，年輕是資本也是優(yōu)勢，因此校服也就被看作是年輕富有朝氣的標(biāo)志，這正是校服流行的深層原因。 日本一位青少年心理學(xué)家將這種現(xiàn)象歸結(jié)為學(xué)生對校服認(rèn)識(shí)的改變 “ 校服已成為青春、流行文化的標(biāo)志。 ” 高中校服已經(jīng)成為一種時(shí)尚標(biāo)志，它反映了了女孩們對流行的感受。 返回 對于日本女學(xué)生而言，穿學(xué)校制服已經(jīng)變成了流行時(shí)尚，越來越多的日本女孩把穿學(xué)生服看作是一種時(shí)尚。 各校的?；找? 般以機(jī)繡的方式繡于校服上衣左胸位 置 。 校服款式的西化 盡管韓國氣候四季分明 ， 但中學(xué) 校服并未因寒冷而舍棄男女生的性別 差異 ， 韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙 ， 以保暖的毛質(zhì)緊身長襪代替長褲 ， 這樣既注重了校服的保暖性 ， 又保證了款式的美觀和男女校服的差別 。在這些國家，校服已成為展示本國文化的一個(gè)窗 韓國校服在銷售宣傳方面非常用心 韓國人崇尚 “ 勤勉、 樸素 、 博愛 ” ，腳踏實(shí)地 、 不浮躁、 不逾矩 、 忠于職守 。 校服成為體現(xiàn)本國文化的窗口 各國校服的款式設(shè)計(jì)都與本國文化有機(jī)地結(jié)合，英國校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使一代代英國學(xué)生傳承了英國人嚴(yán)謹(jǐn)高雅的氣質(zhì)；日本在校服的設(shè)計(jì)中不斷加入流行元素，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對于時(shí)尚的正確認(rèn)識(shí)韓國較為西化的校服款式，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國際化步伐。 國外校服可供借鑒之處 以上各國校服各具特色、各有所長，共同點(diǎn)是在校服的設(shè)計(jì)和經(jīng)營上較為成功。有些學(xué)校的校服還有統(tǒng)一的配飾，如帽子、長襪等。 韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服
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