【摘要】c與邊長a的關(guān)系式為____________,其中常量是_____________,變量是______________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關(guān)系:S=__________.利用這個關(guān)系式,試求出半徑1cm、、2cm、、時圓的面積,并將結(jié)果填入下表:半徑(cm)12面積(cm
2024-12-31 17:49
【摘要】函數(shù)基礎(chǔ)一、選擇題1、(2010福建泉州市惠安縣)函數(shù)的自變量的取值范圍是()A.B.C.D.2.下列變量之間的關(guān)系:①正方體體積V與它的邊長a;②x-y=3中的x與y;③y=中的y與x;④圓的面積S與圓的半徑r,其中成函數(shù)關(guān)系的有()A.2個B.3個C.4個D.
2025-03-27 12:17
【摘要】乘法的初步認識4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=12(人)3+3+3+3=12(人)4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和玩摩天輪、過山車、火車的小
2024-11-26 01:14
【摘要】角的初步認識蘭州市城關(guān)區(qū)嘉峪關(guān)路小學(xué)戴燕頂點邊邊頂點邊邊邊邊頂點下面的圖形,是角的畫√,不是角的畫?×()()()()()()√√
2024-11-28 14:04
【摘要】第四章圖形的初步認識第1節(jié)生活中的立體圖形年級;初一主講:無錫市華莊中學(xué)李維明生活中你會常見很多實物,由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒
2024-11-10 23:24
【摘要】簡陽市實驗小學(xué)付婷婷西南版第三冊第二單元想一想:角有什么特點?頂點邊邊一個角有一個頂點,兩條邊。小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。()()(
2024-12-11 15:40
【摘要】第三章(復(fù)習(xí)課)九年義務(wù)教育新人教版七年級數(shù)學(xué)制作者:徐強Email:按柱、錐、球劃分(1)(2)是一類,是柱體(3)(4)是錐體(5)是球體柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱四棱錐五
2024-11-10 19:14
【摘要】角的初步認識.........一個尖尖的地方兩條直直的線.頂點邊邊你能給角的這三個部分各起一個名字嗎?下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?頂點邊邊邊邊頂點你想怎么來做一個角呢?要求:1、自己動
2024-11-28 15:46
【摘要】直角的初步認識再見!
2024-10-19 19:35
【摘要】第5章代數(shù)與函數(shù)的初步知識復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)過程回顧知識框架請大家先回顧一下本章所學(xué)知識,并繪出知識結(jié)構(gòu)圖。二、知識點回顧:知識點一:用字母表示數(shù)用字母表示數(shù),能簡明地把_____和_________表達出來,從而為敘述和研究問題帶來方便.注意的問題:(1)字母與字母相乘時應(yīng)寫成的形式;(2)數(shù)字與字母相乘時,因數(shù)
2025-04-19 13:37
【摘要】負數(shù)的初步認識周雪梅你能用自己喜歡的符號表示這些相反的量嗎?向前走200米向后走200米電梯上升15層電梯下降15層在銀行存入500元在銀行取出500元小賣部賺了500元小賣部虧損500元。
2024-08-06 11:13
【摘要】無錫盛岸花花兒蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊無錫盛岸花花兒書包45元文具盒18元彩筆橡皮圓珠筆日記本3元你能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類?怎么分?45183無錫盛岸花花兒例1無錫盛岸花花
2025-05-15 03:52
【摘要】角的初步認識●●●●●7●例1角是什么樣的?(角是尖尖的,有兩條直直的邊。).頂點邊邊你能給角的這三個部分各起一個名字嗎?我的發(fā)現(xiàn):一個角有()個頂點,有()條邊。指出下面每個角的頂點和邊。頂點邊邊頂點邊
2024-08-15 23:15
【摘要】倍的初步認識蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標:認識倍,能夠用倍正確地表述題目。紅帶子的長度是綠帶子的()倍。44343()的個數(shù)是()的()倍。5草莓蘋果黃花的朵數(shù)是藍花的3倍。紅花的朵數(shù)是藍花的()倍。4你知道下面哪條毛毛蟲變成了哪只蝴蝶嗎
2024-11-06 17:26
【摘要】教學(xué)目標:1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關(guān)系。2.認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。3.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小。4.理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),
2025-05-09 08:24