遼寧省分校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題word版含答案(參考版)
2024-11-19 02:31本頁面
【正文】 遼寧省實驗中學(xué)分校 2020— 2020 學(xué)年度下學(xué)期期末測試 參考答案 一、選擇題（共 50分，其中 1— 30每題 1分， 31— 40每題 2分，每題只有一個正確選項） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C B C B A D B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A B D C A D C A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B D A B B C B B A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A D D D A B A B C 二、非選擇題（共 50分） 41．（ 每空 2分，共 20分 ） (1) 磷脂 CHONP (2) 脫水縮合 (3) DNA與蛋白質(zhì) 吡啰紅甲基綠 綠 (4) 脫氧核糖 胞嘧啶脫氧核苷酸 胸腺嘧啶 42．（ 每空 1分，共 10分 ） (1)逆轉(zhuǎn)錄 限制 性核酸內(nèi)切酶 和 DNA連接酶 (2)選擇性培養(yǎng)基篩選 用專一抗體檢測 (3)動物細胞融合 使用滅活的病毒 (4)顯微注射技術(shù) 感受態(tài)細胞法（鈣離子處理法） (5)A蛋白 抗 A蛋白的單克隆抗體 43．（ 每空 2分，共 20分 ） (1) 減數(shù)第二次分裂中期 獲能 培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法 (2) 將內(nèi)細胞團均等分割 滋養(yǎng)層 受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) (3) 動物細胞培養(yǎng)技術(shù) 血清、血漿 (4) 造血干細胞 體外基因治療 。 上 圖是設(shè)想用 iPS細胞技術(shù)治療鐮刀型細胞貧血癥的流程，過程① 運用的生物技術(shù) 是 ______________________， 培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的 成分外，還需添加________________等天然成分。胚胎移植后胚胎能在受體體內(nèi)存活的原因是 __________________________________。 (2)在對囊胚階段的胚胎進行 胚胎 分割時， 要 注意 ____________________________。 43． （ 每空 2分，共 20分 ） 請回答下列與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題。 (5)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 ___________來制備疫 苗。 (3)過程 ⑦ 的實 驗技術(shù) 名稱是 __________________ ，該過 程 特有的 誘導(dǎo)方 法是_________________________。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖： (1)過程 ① 代表的是 ____________，過程 ③ 構(gòu)建 A 基因重組載體時，必須使用的工具酶是________________________________。 42．（ 每空 1分，共 10分 ） 人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。 (4) 圖 2為圖 1④ 的一條長鏈， 4的名稱分別是 ______________、 __________________。 (2) 圖 1③ 基本單位的 結(jié)構(gòu)通式是 ____________________，它們相互結(jié)合的方式叫做_______________。下列有關(guān)胚胎干細胞的說法不正確的是（ ） 于細胞壞死、退化或功能異常引起的疾病 ，但尚不能解決器官移植后免疫排斥問題 ，能夠維持不分化的狀態(tài) ，細胞核大，核仁明顯 38． 下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是 ( ) A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 B．運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人 D．由轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒 39． 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。據(jù)圖分析，下列敘述不正
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