【正文】 。 以上三個(gè)角度即可獨(dú)立立意，又可組合立意。 2.讓行善成為人人尊崇的信仰。 ，但應(yīng)該獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 應(yīng)該用金錢來(lái) 衡量。 角度二： 。 2. 應(yīng)為、能為、不為觸犯了社會(huì)的底線，應(yīng)該受到法律的制裁。 材料提供的三個(gè)觀點(diǎn)比較清晰：第一，法律強(qiáng)制見(jiàn)義勇為；第二，物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)義勇為；第三，源自道德自覺(jué)的見(jiàn)義勇為。 。（ 3 分，答出 3 點(diǎn)即滿分） 象征意義：一個(gè)輪滑運(yùn)動(dòng)員在滑道上全力滑行，身后是被長(zhǎng)江水環(huán)抱著的古老南京城墻，體現(xiàn)了“ 更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神（ 1 分）和 古都文明開(kāi)放的時(shí)代 城市精神（ 1 分） 【解析】圖文轉(zhuǎn)換要看全內(nèi)容，題干、圖的題目及所有文字都要看全。第一空，承后文“也在用望遠(yuǎn)鏡看中國(guó)”可推導(dǎo)出；第二空，從后文“看到的是一個(gè)縮小了的??”可判斷是“拿反了”；第三空，啟后“而不是在媒體當(dāng)中去看到中國(guó)”，可推知前一句應(yīng)該說(shuō)看中國(guó)的正確方式，即。） 15． C（本題可用排除法做，也可以先小范圍內(nèi)分層①中的“時(shí)間”和“空間”對(duì)應(yīng)的是⑥；“它們??深發(fā)感喟”與“在這種感嘆抒發(fā)中”前后的邏輯順序明顯，可確定②⑤；③中“這種對(duì)生死存亡的重視 ”照應(yīng)的是⑤的“人生無(wú)常的悲傷”，然后綜合考慮即可得到答案。 B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞“不但”移至主語(yǔ)“廠房”之后。） （解答本題，要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） （“抱殘守缺”、“故步自封”、“墨守成規(guī)”都有“因循守舊”的意思。（談啟示， 2分，言之成理即可） 【解析】 本題是探究求知若饑，虛心若愚這句話的深刻意蘊(yùn)，實(shí)際上也是體會(huì)這句的豐富含義。（結(jié)合文本談“求知若饑”， 2分） ③ 但是喬布斯在虛心接納他人意見(jiàn)這方面存在嚴(yán)重的問(wèn)題，如事業(yè)上制造無(wú)數(shù)敵人，跟他一起工作生活過(guò)的人很多受到傷害，導(dǎo)致眾叛親離，竟被自己開(kāi)創(chuàng)的公司開(kāi)除，失敗的 教訓(xùn) 讓喬布斯認(rèn)識(shí)到個(gè)人力量的局限性，開(kāi)始學(xué)會(huì)與人和諧合作。 （ 4） （ 8分） ① “ 求知若饑，虛心若愚 ” 是指如饑似渴汲取知識(shí)、虛懷若谷接納他人意見(jiàn)的態(tài)度。做題時(shí)，要順禪摸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)：禪宗明心見(jiàn)性的哲學(xué)幫助喬布斯找到了、喬布斯從禪宗中得到的簡(jiǎn)約理念、通過(guò)禪找到造福世人的方法、通過(guò)禪找到造福世人的方法。 ④ 喬布 斯的合作與開(kāi)放，對(duì) “ 禪 ” 的領(lǐng)悟達(dá)到了一個(gè)更高的境界。（或相信本心） ② 喬布斯從禪宗中得到的簡(jiǎn)約理念。（每點(diǎn) 3分） 【解析】 本題問(wèn)文章要揭示的是喬布斯如何用禪改變世界 ,卻為什么要花費(fèi)不少筆墨敘述他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)生涯，實(shí)際上是問(wèn)文章花費(fèi)不少筆墨敘述他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)生涯有什么作用，這樣就可以明白本題的答題思路，應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)這兩個(gè)方面作答。） (A．不構(gòu)成因果關(guān)系； C．改變范圍，“市場(chǎng)調(diào)查” 前加了 “ 詳盡 ” ， “ 精神世界 ” 變成 “ 精神 ” E．不只是對(duì)禪宗的研究，更在于領(lǐng)悟和運(yùn)用 ) （ 2） （ 6分） ?說(shuō)明沒(méi)有人可以選擇命運(yùn)；有些東西永遠(yuǎn)是無(wú)法改變的，比如自己的出身、興趣。然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，從小說(shuō)情節(jié)、人物、主題、人物描寫方法、著墨多少來(lái)闡述自己的理由與看法、感想，言之有理即可。（每點(diǎn) 2 分，言之成理即可；如將二者對(duì)比分析得出結(jié)論，也可酌情給分） 【解析】題干是針對(duì)小說(shuō)人物設(shè)置的探究題。（每點(diǎn) 2 分，言之成理即可） 店員。 （ 4）珊德拉。分析小說(shuō)中的人物形象，可根據(jù)人物身份、氣質(zhì)等從整體上把握人物形象，然后 再根據(jù)其言行舉止及議論性評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句，加以概括作答。（每點(diǎn) 2 分，答出 3 點(diǎn)即可滿分） 【解析】題干問(wèn)的是“小說(shuō)在刻畫(huà)店員這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征”，這是考查小說(shuō)中的人物形象。不僅為生活中的美好感恩，更為生活中的不幸而感恩；④思想深刻。熱情主動(dòng)地幫助那些遭遇不幸的人，不僅僅只是為了賺錢；②勇敢堅(jiān)強(qiáng)?！案卸鞴?jié)的荊棘花束”是物象，一般有擔(dān)當(dāng)文章線索的作用，本文故事情節(jié)都是圍繞花束展開(kāi)；借助這一標(biāo)題，表明苦難對(duì)人生的意義，凸顯了文章主旨；從標(biāo)題本身的技巧 看，能激發(fā)讀者興趣。 （ 2）①它是貫穿全篇的線索，串聯(lián)起小說(shuō)中四個(gè)人的生活經(jīng)歷，也見(jiàn)證了珊德拉由困惑、怨恨到落淚、感恩的心理變化過(guò)程；②突出了小說(shuō)對(duì)生命中的荊棘感恩這一主題，昭示了苦難對(duì)于人生的意義；③制造懸念，激起讀者的閱讀興趣。B 項(xiàng)，招攬生意并非店員的主要目的，她是想要幫助別人治好內(nèi)心的傷口。） 【解析】本題綜合考查文本的內(nèi)容和技巧。（ 6分，錯(cuò) 1字該空不得分 ） （ 1）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （ 2）伏清白以死直兮 固前圣之所厚 （ 3）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 6 分） 作者運(yùn)用了借景抒情的手法：兩鬢如霜已使人惆悵，而肅殺的寒秋更添內(nèi)心的孤苦；作者獨(dú)往三湘，離鄉(xiāng)萬(wàn)里，明月當(dāng)空，更勾起對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比思念之情。 答案 ② ：江天浩淼，遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城郭，為看到行旅目標(biāo)越來(lái)越近兒寬慰、慶幸；而江闊帆遲，還有整整一天的航程，為漂泊生涯而感到傷感、厭倦。 8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)中作者的情感變化。有一天，唐舜申坐船經(jīng)過(guò)漢陽(yáng)，有蜀地話叫了唐舜申多聲，旁邊人說(shuō)：“是王景宋的聲音。開(kāi)慶元年，王登帶兵援助四川，約定日子聯(lián)合作戰(zhàn)， 夜半，王登料理軍中事務(wù)，忽然昏倒，五臟出血?！瘪R光祖因此起疑，派王登出去屯守郢州。王登威名一天天擴(kuò)大?！笔怪畢⑿麚崴炯婢┪鲀晒?jié)。”眾人兩腿戰(zhàn)栗地聽(tīng)命，終于在沮河立了奇功?！绷⒓磳懴裸y牌道：“監(jiān)丞代替我親自前往，官兵效命不效命，賞罰完畢具體報(bào)告?！眳菧Y說(shuō)：“你們想從西門出去，王景宋想跟城共存，怎么樣？”大家說(shuō)：“遵命！”王登說(shuō)：“打仗就怕不統(tǒng)一，王登是書(shū)生，只不過(guò)憑靠著車前橫木觀陣，請(qǐng)從五位大帥中選一人指揮調(diào)度。吳淵慨嘆道：“事 情急了，怎么辦？”王登說(shuō)：“馬上叫各位將領(lǐng)來(lái)共同商議。等到吳淵為制置使，邊情很緊急，他就想起弟弟吳潛十分推許王登的才略，就準(zhǔn)備書(shū)信聘禮叫他來(lái)。淳祐四年，王登考中進(jìn)士，調(diào)任興山縣主簿。到制置司獻(xiàn)俘虜，王登想到自己從讀書(shū)人起家，不肯拜，小吏說(shuō)：“不拜則不敢報(bào)進(jìn)。小時(shí)候讀書(shū)，喜愛(ài)古代兵 法，慷慨激昂有遠(yuǎn)大抱負(fù)，不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。（“用命”，效命，聽(tīng)命；“私”，作動(dòng)詞，徇私；“股”，大腿、雙腿；“于沮河”，狀語(yǔ)后置句；以上四個(gè)點(diǎn)各 1分，句意 1分。） （ 2）“各位將領(lǐng)有一個(gè)不效命的，王登有制置使令牌在，我不敢徇私。） 7． （ 1）王登正同客人下棋，打開(kāi)書(shū)信，穿衣戴帽拜了祖廟，深深作揖出了家門，問(wèn)牛有幾頭，可以全部發(fā)送犒勞軍隊(duì)。根據(jù)文意，“撮泰吉”本來(lái)就具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值或資本價(jià)值） 二、古代詩(shī)文閱讀 （ 36 分） 4． B（原文：幕客唐舜申至，登尚瞪目視幾上文書(shū)，俄而卒，它日，舜申舟經(jīng)漢陽(yáng)，有蜀聲呼唐舜申者三，左右曰 :“景宋聲也”。 要求選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。有人認(rèn)為應(yīng)該以法律為手段，將冷漠旁觀定義為犯罪；有人提出用美名和金錢做獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)人們?見(jiàn)義勇為?；有人卻認(rèn)為不能以外部力量推動(dòng)人們維護(hù)社會(huì)正義，因?yàn)榻ㄔO(shè)良好的社會(huì)環(huán)境需要人們主動(dòng)參與。在那篇轟動(dòng)一時(shí)的報(bào)道里，美國(guó)旁觀者留下了幾乎一樣的理由：?我可不想惹麻煩。（ 5分） 六、寫作（ 60 分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。世界速度輪滑錦標(biāo)賽也將于今年 9月在南京舉行。你知道我并不太信任我的所有的同行。他們忽視了十三億非常普通的中國(guó)人，改變命運(yùn)的這種沖動(dòng)和欲望，使這個(gè)國(guó)家發(fā)生了如此巨大的變化。經(jīng)常有人說(shuō)美國(guó)怎么怎么樣，美國(guó)怎么怎么樣，你看我們這兒什么時(shí)候能這樣。（ 6 分） 中國(guó)人看美國(guó)， ①