【正文】 24 作文 。 2你 是我低迷時(shí)的一曲清音，當(dāng)我意懶神秘時(shí)，優(yōu)雅的旋律使我心曠神怡；你是我迷茫中的一盞燈，當(dāng)我徘徊歧路時(shí)，璀璨的光芒讓我豁然開朗。 ②郭明義的微博，成為人們守望高尚精神的平臺(tái)。 要學(xué)習(xí)老一代科學(xué)家身上的那種使命感和責(zé)任感。 18．（ 1）淡泊名利（懂得拒絕），熱愛祖國，愛好廣泛（有探索精神），樂觀堅(jiān)強(qiáng)，重視人才（教育、人才培養(yǎng)），目光長遠(yuǎn)（有憂患意識(shí)）（答出四點(diǎn)即可） （ 2）一個(gè)成功的科學(xué)家不只要有專業(yè)上的成就，還要有健全的人格。 ② 妻子幫助：妻子給了他精神上的支持和科研上的啟發(fā)。 使我不得開心顏 江娥啼竹素女愁， （ 2） 吳楚東南坼 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 弄妝梳洗遲 花自飄零水自流 陰陰夏木囀黃鸝 15． ① 文章開篇以 “22 年來最早的一場(chǎng)冬雪 ” 渲染氣氛， ② 以圣潔的雪引出了對(duì)錢學(xué)森高尚品格的描寫， ③ 表達(dá)了對(duì)錢老的敬仰和對(duì)其逝世的哀悼之情。（考查表達(dá)技巧） （ 2） ① 營造了寧靜幽雅（或靜謐、幽靜等）（ 1 分）的意境， ② 詩人寫了百尺高臺(tái)、美麗的水光月色，樹林和淙淙的泉聲 及系列畫面 ， 處處寫景，處處顯情， 著眼點(diǎn)仍在于抒發(fā)自己的人生哲理 （ 分） ③ 表 達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）、 隨遇而安、不計(jì)較得失的淡泊情懷 。 觸景生情，折射人生哲理， 因此他認(rèn)為世上的事情，可以不必去計(jì)較。陽明子曰：“學(xué)貴專。） D(幫助 ) C（①⑤不是 朱家的事，⑥朱家俠義言行的結(jié)果） A 說季布潛逃，“表示自己 ?? ”與文意不符 11．用斜線（／）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?D.“ 打造的文化 ” 錯(cuò)，應(yīng)是 “ 文化 ” 。 （說的是 “ 文化 ” ，而不是 題干要求的 “ 打造文化 ” ） （ 。為此，該題第一個(gè)句號(hào)前的兩道橫線上應(yīng)依次填上⑤③。為此，該題第二個(gè)句號(hào)前的四道橫線上應(yīng)依次填上①②④⑥。 高二答案 B 間（ ji224。 這種善念，半個(gè)多世紀(jì)前，因?yàn)槔卒h的弘揚(yáng)，猶得某種當(dāng)代質(zhì)感，成為中國主流道德的重要元素。孟子說：側(cè)隱之心，仁之蠕也；羞惡之心，義之編也；辭讓之心，禮之也；是非之也。這種善念，在我們漫長的文明史上閃耀著光澤。比如，小女孩在你面前跌倒，你的第一反應(yīng)當(dāng)然是想去扶起她；老太太在你身邊過馬路，你會(huì)下意識(shí)地想伸出手去攙扶；面對(duì)老大爺無助 的目光，你總覺得自己該上前去做點(diǎn)什么。但偏見并沒有阻擋他前進(jìn)的腳步，他就在這樣的環(huán)境下一步步成長，最終一鳴驚人，用自己的行動(dòng)回?fù)袅四切┏钟衅姷娜?。在美國，還有不少人持有“亞洲人不會(huì)打籃球”的偏見。 六、寫作（共 60分） 24．閱讀下面的 兩則 材料， 任選擇 其中 一則材料， 按要求作文。②我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。 23將下列的三個(gè)獨(dú)立短句改寫為一個(gè)語意連貫的長句。要求：仿照下面劃線句子寫兩句話，做到內(nèi)容諧和，句子大致相同。 評(píng)論： 2 5月的第二星期是母親節(jié)。 請(qǐng)用簡明 語言對(duì)郭明義的微博廣受關(guān)注這一事情寫一句評(píng)論。每天新增的粉絲量數(shù)以萬計(jì)，在新浪微博排名跨進(jìn)前 50 位。去年 3月 25號(hào)，他開通了個(gè)人新浪微博“鞍鋼郭明義”。（ 4分） 21．閱讀下面的材料，按要求答題。（ 1分） 導(dǎo)語： 。 倉中校園芳菲時(shí)，五中幫扶更盛開，奪魁高考須扶持，明年春色更喜來。 據(jù)說，興義五中每年都對(duì)倉更中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)資源上的全面幫扶，同時(shí)倉更中 學(xué)各位教師也不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)了教師在新課改教育教學(xué)能力的基礎(chǔ) 。接下來的很有氣氛的教學(xué)交流中，彭鵬飛校長有耐心、細(xì)心地把五中多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)及新課改的成功的地方，他全面地與倉更中學(xué)校長楊文權(quán)、何忠開、盧連勇等進(jìn)行了全面交流。（ 2分） （ 亮點(diǎn)黔西南 訊） 4月 25日上午，興義第五中學(xué)在彭鵬飛校長、劉梅主任等帶領(lǐng)下，到倉更中學(xué)進(jìn)行新課改教學(xué)展示課，并與倉更 中學(xué)各學(xué)科教師在新課改教學(xué)、學(xué)分制及學(xué)生成長袋建立等方面進(jìn)行了交流，田龍老師展示一堂很有有妙趣橫生的物理課，金內(nèi)梅老師則針對(duì)新課改進(jìn)行一堂激情四射的地理探究課，彭鵬飛校長以多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)倉更中學(xué)即將參加高考的高三學(xué)生目前存在心里障礙進(jìn)行了一堂很有意義的心理輔導(dǎo)課，這堂輔導(dǎo)課讓高三學(xué)生走出高考前不良陰影，激勵(lì)學(xué)生樹立信心面對(duì)六月的高考。 （摘自《時(shí)代周報(bào)》有刪改） 15．文章以 “22 年來最早的一場(chǎng)冬雪 ” 開篇，有什么目的和作用？（ 5分） 16．題目所說 “ 此生三事最關(guān)情 ” 是指錢學(xué)森一生中哪三件事？分別體現(xiàn)了他怎樣的情懷？（ 4分） 17．文章說 “ 一位科學(xué)家的成長，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣 ” ，從文章看，除 了天賦與努力還有哪些 “ 土壤和空氣 ” 促進(jìn)了錢學(xué)森的成長？（ 6分） 18．文中說 “ 如今，錢學(xué)森三個(gè)字，幾乎就是中國對(duì)科學(xué)家品質(zhì)的詮釋 ” ，請(qǐng)結(jié)合文章分析錢學(xué)森身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)并闡發(fā)你從中得到的兩點(diǎn)啟示。如今，世上已無錢學(xué)森。 一位科學(xué)家的成長，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣。 溫家寶總理親往探望錢學(xué)森時(shí)，長臥病榻的他最為關(guān)注的，是國家科技人才的后續(xù)培養(yǎng)。 從 44歲回國到 98歲去世，半個(gè)多世紀(jì)里，錢學(xué)森備受歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人的尊崇：新中國成立早期周恩來親自過問并引進(jìn)這位 “ 海歸 ” ；毛澤 東邀請(qǐng)他參加生日宴會(huì)，并特意安排他坐到自己的身邊；鄧小平每每論及科學(xué)技術(shù)都不忘提及錢學(xué)森的名字；江澤民授予他的這位 上海交通大學(xué)的學(xué)長 “ 國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家 ” 榮譽(yù)稱號(hào)；胡錦濤親自登門到家中給