【摘要】類型一：由物體的受力情況確定物體的運動情況：1．一木箱裝貨物后質(zhì)量為50kg，木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為，某人以200N的力推木箱，（g=10m/s2）,求：（1）第4秒末木箱的速度，（2）4秒內(nèi)運動的位移。1．一物體質(zhì)量為10kg，在拉力F=120N的作用下，沿傾角為30
2024-11-19 00:20
【摘要】高一物理第四章《牛頓運動定律》牛頓第二定律及其應(yīng)用課前學(xué)案學(xué)習(xí)目標細解考綱：1.熟練掌握牛頓第二定律2.明確用牛頓運動定律解決的兩類基本問題3.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解題的基本思路和方法教學(xué)重點和難點：掌握應(yīng)用牛頓運動定律解題的基本思路和方法知識梳理雙基再現(xiàn)思考，試著一一列舉出來：
2024-12-12 04:00
【摘要】用牛頓定律解決問題（一）同步練習(xí)21．兩輛汽車在同一水平路面上行駛，它們的質(zhì)量之比m1∶m2＝l∶2，速度之比v1∶v2＝2∶1．當兩車急剎車后，甲車滑行的最大距離為s1，乙車滑行的最大距離為s2．設(shè)兩車與路面間的動摩擦因數(shù)相等，不計空氣阻力，則A．s1∶s2＝1∶2B．s1∶s2＝1∶1C．s1∶s2＝2∶1
【摘要】第四章牛頓運動定律第六節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)1．利用牛頓運動定律解答的兩類問題：一類是已知，要求確定；另一類是已知，要求確定．2．解題的基本思路是
2024-11-19 00:19
【摘要】淮海中學(xué)高一物理第四章牛頓運動定律第六節(jié)用牛頓定律解決問題(一)(測試時間：35分鐘)1．在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)，剎車線是汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的痕跡．在某次交通事故中，汽車的剎車線長度是14m，假設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為，則汽車剎車前的速度為(g取10m／s2)(
【摘要】高中物理新課標（必修一）§用牛頓定律解決問題(二)神六發(fā)射與飛行高中物理新課標（必修一）太空生活手托重物，感受壓力紙帶拉重物超重：視重大于重力視重：測力計的示數(shù)失重：視重小于重力一、體驗
2024-11-22 01:11
【摘要】用牛頓運動定律解決問題（一）說課稿大家好：今天我說課的題目是《用牛頓運動定律解決問題（一）》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序設(shè)計、板書設(shè)計五個方面進行說課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運動定律是力學(xué)乃至整個物理學(xué)的基本規(guī)律，是動力學(xué)的基礎(chǔ)。教
2024-11-23 09:41
【摘要】用牛頓運動定律解決問題（一）學(xué)案一、臨界問題——極限法用牛頓定律研究力與運動的關(guān)系時，常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象往往隱含在物理過程中，不易發(fā)現(xiàn)。如果采用極限法，分別設(shè)加速度為無窮大和零，分析出研究對象的兩種可能情況，即可找出這兩種狀態(tài)分界點的臨界條件。例1：一個質(zhì)量為m=???53的斜面頂端，如圖1所示，斜面
2024-11-22 20:52
【摘要】用牛頓運動定律解決問題（一）學(xué)案理解領(lǐng)悟牛頓第二定律揭示了運動和力的關(guān)系，結(jié)合運動學(xué)公式，我們可以從物體的受力情況確定物體的運動情況，也可以從物體的運動情況確定物體的受力情況。本課便涉及這兩類應(yīng)用牛頓運動定律解決的一般問題。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]基礎(chǔ)級1．力和運動關(guān)系的兩類基本問題關(guān)于運動和力的關(guān)系，有兩類
2024-12-13 10:03
【摘要】4-6．用牛頓定律解決問題（一）學(xué)習(xí)目標:1.進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，能結(jié)合力的性質(zhì)和運動狀態(tài)進行分析。2.知道兩類動力學(xué)問題。3.理解應(yīng)用牛頓運動定律解答兩類動力學(xué)問題的基本思路和方法。4.會應(yīng)用牛頓運動定律結(jié)合運動學(xué)知識求解簡單的兩類問題。學(xué)習(xí)重點:應(yīng)用牛頓定律解題的一般步驟。學(xué)習(xí)難點:兩類動力學(xué)問
【摘要】運用牛頓運動定律解題的要點運用牛頓運動定律解題，關(guān)鍵是分析清楚：什么物體，在什么力作用下，對什么參考系，做什么運動?！笆裁次矬w”指選取研究對象，直接關(guān)系到能否順利解題。因此應(yīng)靈活運用整體法與隔離法，一般情況下，如果要求系統(tǒng)的外力，應(yīng)先用整體法再用隔離法。例1、如圖所示，質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面
【摘要】6用牛頓運動定律解決問題(一)1．知道動力學(xué)的兩類問題：從受力情況確定運動情況和從運動情況確定受力情況．2．理解加速度是解決兩類動力學(xué)問題的橋梁．3．掌握解決動力學(xué)問題的基本思路和方法，會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決有關(guān)問題．一、由受力確定運動情況如果已知物體的受力情況，可以由________________求出物體的_______
2024-11-22 14:25
【摘要】用牛頓定律解決問題（一）例題1一個靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是2kg，在右運動。物體與地面間的摩擦力是。求物體在4s末的速度和4s內(nèi)的位移。?問：l、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用？物體所受的合力沿什么方向？大小是多少？?2、本題要求計算位移和速度，而我們只會解決勻變速運動問題。這個物體的運動是勻變速運動嗎
【摘要】（一）《牛頓運動定律》力物體的運動牛頓運動定律確立了力和運動的關(guān)系牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律牛頓運動定律當物體不受外力或合外力為零時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。物體的加速度與合力成正比，與物體的質(zhì)量成反比。F合=ma
【摘要】高一物理第四章《牛頓運動定律》牛頓第二定律及其應(yīng)用高一物理備課組學(xué)習(xí)目標細解考綱：解決的兩類基本問題解題的基本思路和方法教學(xué)重點和難點：掌握應(yīng)用牛頓運動定律解題的基本思路和方法知識梳理雙基再現(xiàn)定律內(nèi)容：物體的
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