高二年級政治期末測試題一(參考版)
2024-11-17 15:29本頁面
【正文】 總之，二者都割裂了實踐與認識的辨證關(guān)系。材料中，甲看到了認識對實踐的反作用 ，但忽視了實踐對認識的決定作用，實踐是認識的來源。 3實踐和認識關(guān)系原理。材料中 保爾崇高的理想對人生、對社會有著重大的指導(dǎo)和促進作用。③實現(xiàn)人生價值的根本途徑是參加社會實踐。②充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造必要的主觀條件?！边@說的是精神貢獻?？虏旖鹉贻p時代就參加了前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，克服了種種困難，立下了赫赫戰(zhàn)功。 3 (1)物質(zhì)貢獻和精神貢獻。從而更好的指導(dǎo)自己的實踐活動，有效的認識世界和改造世界。 認識的根本任務(wù)是實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。有經(jīng)驗的制紙工人、老獵人、茶葉工人他們都是經(jīng)常參加實踐、有著豐富的實踐經(jīng)驗的人，他們透過事物的現(xiàn)象把握了事物的本質(zhì)，所以對實踐有更大的指導(dǎo)作用。 3 (1)實踐是認識的來源和認識發(fā)展的動力。我國一些家電生產(chǎn)企業(yè)的“限價”的做法是在錯誤價值觀的指導(dǎo)下進行的，結(jié)果失敗了。盲目發(fā)揮主觀能動性，注定是要失敗的。材料中“我國一些家電生產(chǎn)企業(yè)結(jié)成‘價格聯(lián)盟’，達成了限制大幅度降價的銷售協(xié)議。 一 、 BCBCD、 BCADC、 BCDBA DDBCB、 CDABC、 ABDDD、 DB 二、 3 (1)尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性是辯證統(tǒng)一的。柯察金怎樣在改造客觀世界中實現(xiàn)自己的人生價值？ 3甲乙兩人去辦事，路遇一河攔住去路，無橋亦無船，只能涉水而過。 (1)保爾后來，保爾保爾 3《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 運用有關(guān)的哲理加以分析說明?！币粌阂匀粘踹h，而日中時近也。問其故。 (1)上述材料體現(xiàn)了什么哲理？ (2)材料對我們有什么啟示？ 3《列子老獵人憑一點蛛絲馬跡就可以斷定走過野獸的種類、數(shù)量、大小、雌雄。 請運用有關(guān)的哲理（第五、六課）加以分析說明。這說明： A．勞動人民的生產(chǎn)實踐是從事精神生產(chǎn)的前提 B．人民群眾的實踐是一切精神財富的源泉 C．勞動群眾直接創(chuàng)造了精神財富 D．腦力勞動者是精神財富的創(chuàng)造者 二、簡答題 （兩看一找一扣） 3 2020 年夏季，我國一些家電生產(chǎn)企業(yè)結(jié)成“價格聯(lián)盟”，達成了限制大幅度降價的銷售協(xié)議。這一觀點： ①認 為認識既來源于實踐又來源于書本 ②否認了實踐是認識的唯一來源 ③承認了認識既是感性的又是理性的 ④是認識論中的唯心主義觀點 ⑤符合辯證法的普遍聯(lián)系的觀點 ⑥肯定了學(xué)習(xí)書本知識的重要性 A．①②③④⑤ B．②④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②④⑥ 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，包括核試驗在內(nèi)的許多科學(xué)研究都可以用計算機進行模擬試驗，這樣既可以達到試驗效果，又可以節(jié)省實驗費用，降低試驗風(fēng)險?？梢姡囆∑嚼碚摚? A．是從實踐中產(chǎn)生、經(jīng)實踐檢驗的正確理論，對實踐有積極的推動作用 B．是鄧小平同志從理論中概括出來的正確理論 C．是來源于馬克思主義的正確理論 D．是感性認識 2人民群眾的實踐從根本上推動了社會的發(fā)展，這是因為： A．人民群眾是階級斗爭的主力軍 B．人民群眾在社會發(fā)展中首
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1