【摘要】會(huì)寧一中周永信高一級(jí)這小伙子“超重”了?“失重”(重心不穩(wěn)失衡)而摔下來(lái)了在太空,此時(shí)失重太空行走???超重失重只會(huì)出現(xiàn)在航天業(yè)?懸于竿上不動(dòng)甲乙丙a加速向上做引體向上Ta+G橡皮條不可伸長(zhǎng)的細(xì)線
2024-11-16 19:29
2024-11-13 08:40
【摘要】超重和失重主講人:李東紅?由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。2、我們通常怎樣使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力呢?通常情況下,我們把物體掛在彈簧掛鉤下,保持物體靜止,再來(lái)讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)。復(fù)習(xí)提問(wèn):1、如果物體和彈簧秤在豎直方向上向上加速時(shí),彈簧秤示數(shù)會(huì)有什么變化呢?彈簧秤的示
2024-11-16 17:13
【摘要】電梯向上運(yùn)動(dòng)觀察1、什么是重力?問(wèn)題2、怎樣測(cè)量物體的重力?測(cè)量物體的重力時(shí)有何要求?3、彈簧秤上讀數(shù)顯示的是哪一個(gè)力?電梯向上運(yùn)動(dòng)觀察電梯向下運(yùn)動(dòng)觀察超重現(xiàn)象:物體對(duì)水平支持面的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力,這種情況稱(chēng)為超重現(xiàn)象.結(jié)論產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度
2024-11-16 16:18
【摘要】第六節(jié)超重和失重1、試證明:靜止懸掛在彈簧秤下的物體對(duì)彈簧秤的拉力等于物體的重力。2、試證明:靜止站在水平地面上的人對(duì)地面的壓力等于人所受的重力。3、試說(shuō)明:體重計(jì)的原理分析推理:觀察與思考:?電梯中的怪事!?人站在體重計(jì)上,在蹲下或站起的過(guò)程中,體重計(jì)的讀數(shù)有何變化?為什么稱(chēng)重體重時(shí)身體必
2024-11-14 06:19
【摘要】七超重和失重思考:1物體速度方向與運(yùn)動(dòng)方向有何關(guān)系?2物體做加速或減速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度和速度方向有什么關(guān)系?3反映物體受力情況的是速度還是加速度?一個(gè)質(zhì)量是40kg的物體,隨升降機(jī)一起以2m/s的加速度豎直減速下降,求物體對(duì)升降機(jī)地板的壓力大小,是大于重力還是小于重力?(g=10m/s)
2024-11-25 22:14
【摘要】第一篇:物理超重和失重教學(xué)反思 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題 (二)—超重與失重 一、教學(xué)理念: 以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生的主動(dòng)參與,關(guān)注學(xué)生的興趣、個(gè)性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 ...
2024-11-09 22:32
【摘要】(),必處于超重或失重狀態(tài),必處于失重狀態(tài),處于超重狀態(tài),處于失重狀態(tài)【解析】選,就是看物體有沒(méi)有豎直方向的加速度.若物體加速度向下,則處于失重狀態(tài).若物體加速度向上,則處于超重狀態(tài).A、B兩項(xiàng)均未指明加速度方向,無(wú)法判定是否超重或失重.C、D兩項(xiàng)物體加速度均向下,故處于失重狀態(tài)
2025-01-10 11:56
【摘要】第一篇:超重和失重教案 超重和失重·教案 肖德軍 (河北省永清縣職教中心065600) 一、教學(xué)目標(biāo) 、失重和完全失重,掌握超重、失重和完全失重的本質(zhì)并能熟練的判斷超重、失重和完全失重。 ...
2024-11-09 23:00
【摘要】體驗(yàn):楊利偉在太空中的失重實(shí)驗(yàn)宇航員在太空行走宇航員在維修太空站太空舉重體驗(yàn).感知.理解——超重和失重觀察:電梯中的超失、重現(xiàn)象上行體重計(jì)下降體重計(jì)中的表頭實(shí)重和視重超重:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓炖K的拉力)大于它所受的重力,稱(chēng)為超重現(xiàn)象.即視重大
2025-05-06 18:29
【摘要】用牛頓定律解決問(wèn)題(二)——超重和失重【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.了解超重和失重現(xiàn)象。2.運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。【【【重重重點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1.超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2.超重和失重的應(yīng)用?!尽尽窘探探虒W(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】
2024-12-13 00:59
【摘要】超重和失重【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、了解超重和失重現(xiàn)象;2、運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;2、超重和失重的應(yīng)用?!尽尽窘探探虒W(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】實(shí)驗(yàn)、講練結(jié)合【【【
2024-12-13 01:00
【摘要】超重與失重我們通常怎樣使用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力呢?如果物體和測(cè)力計(jì)一起運(yùn)動(dòng),那么測(cè)力計(jì)讀數(shù)會(huì)有什么樣的變化?通常情況下,我們要保持物體靜止,再來(lái)讀取測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。如果物體和測(cè)力計(jì)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么測(cè)力計(jì)的讀數(shù)仍然等于物體的重力,但如果物體和測(cè)力計(jì)一起做變速直線運(yùn)動(dòng),情況又怎么樣呢?一、超重現(xiàn)象:例1、在升降機(jī)(電梯)中測(cè)人的體
【摘要】超重與失重乘坐電梯電梯靜止時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)時(shí)在乘坐電梯的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)秤的指針在忽左忽右的變化,而秤又是用來(lái)稱(chēng)量體重的,那示數(shù)的變化是否表示人的體重在乘坐電梯時(shí)也在不停的變化著呢?F’G1、彈簧秤下掛一重物G保持靜止時(shí),觀察到彈簧秤示數(shù)F’=G2、如果彈簧秤和物體一起加速上升呢?
2024-09-05 03:13
【摘要】第4課時(shí)連接體、超重和失重潮陽(yáng)林百欣中學(xué).23知識(shí)梳理1.連接體兩個(gè)(或多個(gè))物體直接接觸或者通過(guò)繩子(或彈簧)連接在一起,這些物體就組成為連接體,解決連結(jié)體問(wèn)題的基本方法是整體法和隔離法.⑴整體法就是把連結(jié)體作為一個(gè)整體,只分析整體受到的外力,而不考慮連結(jié)體內(nèi)各物體間相互作用的內(nèi)力,利用牛頓
2025-05-18 22:00