高二地理生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(參考版)

【摘要】高中地理新課改選修環(huán)境保護第三章生態(tài)環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自太陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

2024-11-16 19:08

高二地理生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書[湘教版]–選修6一、生態(tài)系統(tǒng)的組成【自主學(xué)習(xí)】?自學(xué)課本第一部分內(nèi)容，回答以下問題：？什么是生物群落？什么是生態(tài)系統(tǒng)？？（1）基本概念生物種群是同一物種在一定空間內(nèi)集合在一起，是一定區(qū)域相同物種的集合；生物群落

2024-11-13 23:40

生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(參考版)

【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)1、基本概念生物群落生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互有直接或間接關(guān)系的各種生物的總體生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機環(huán)境物質(zhì)、能量（連續(xù)）交換2、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物

2025-05-03 02:23

生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡(參考版)

【摘要】邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書[湘教版]–選修6邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)【自主學(xué)習(xí)】?自學(xué)課本第一部分內(nèi)容，回答以下問題：？什么是生物群落？什么是生態(tài)系統(tǒng)？？邯鄲二手網(wǎng)

2025-05-16 16:46

生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡(參考版)

【摘要】一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自太陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者

2024-11-13 05:52

高中地理生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡教案1湘教版選修(參考版)

【摘要】第三章生態(tài)環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡教案教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生建立生態(tài)系統(tǒng)的概念形成系統(tǒng)分析問題的思路。2．使學(xué)生了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)基本規(guī)律，從而認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，培養(yǎng)同學(xué)們系統(tǒng)分析問題的能力。3．使學(xué)生明確生態(tài)平衡的概念，懂得維護生態(tài)平衡的重要意義，學(xué)會用生態(tài)學(xué)觀點認(rèn)識自然界分析環(huán)境問題，增強保護生態(tài)平

2025-06-13 02:39

陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)(參考版)

【摘要】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師：付雪黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林：南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源

2025-05-05 05:47

生態(tài)學(xué)--第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)-2生態(tài)系統(tǒng)的基本功能和生態(tài)平衡(參考版)

【摘要】1第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)2第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能和生態(tài)平衡3本節(jié)主要內(nèi)容?一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)?二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?四、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞?五、生態(tài)平衡4一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)?（一）初級生產(chǎn)1.概念：初級生產(chǎn)量，凈初級生產(chǎn)量，總初級生產(chǎn)量

2025-01-24 23:13

生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型高二必修二(參考版)

【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第五課時生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型要點、疑點、難點1生態(tài)系統(tǒng)的概念概念在一定的空間和時間內(nèi)，各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互作用的一個自然系統(tǒng)。要點、疑點、難點正確理解生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”和“功能”兩個

2024-11-22 01:35

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(高二)(參考版)

【摘要】溫故而知新？？?生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者食物鏈和食物網(wǎng)為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個？為什么一山不能容二虎？生態(tài)系統(tǒng)能量流動照射在草地上的太陽能都被小草固定了嗎?太陽能被小草固定后,這些

2024-11-28 13:38

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高二必修二(參考版)

【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第三課時生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要點、疑點、難點非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的成分陽光、空氣、水分、礦物質(zhì)等綠色植物各種動物細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物

2024-11-23 12:51

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動理(參考版)

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假設(shè)你像小說中的魯賓遜那樣，流落在一個荒島上，那里除了又能飲用的水以外，幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15千克玉米。討論：你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援：，再吃玉米。，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。問題探討能量輸入儲存在體

2025-05-04 07:24

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(參考版)

【摘要】核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈：營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動：單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞：物理信息、化

2025-08-07 18:07

高二地理海洋生態(tài)破壞(參考版)

【摘要】第二節(jié)海洋生態(tài)破壞?海洋自然災(zāi)害的形成原因：?自然原因?人為原因典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞?典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)：?主要包括海岸濱海濕地海島紅樹林珊瑚礁上升流以及大洋區(qū)等生態(tài)系統(tǒng)。破壞的原因?海洋污染物過量?人類不合理的開發(fā)活動生物海岸

2024-11-14 06:30

高二地理主要生態(tài)問題(參考版)

【摘要】第三章生態(tài)環(huán)境保護主要的生態(tài)問題【課程標(biāo)準(zhǔn)】①舉例說出主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因②以某種生態(tài)環(huán)境問題為例，描述其形成的一般過程③舉例說明某以區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對其他區(qū)域的影響④讀圖說出我國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題⑤針對某一生態(tài)環(huán)境問題，說出生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用【課標(biāo)解讀】

2024-11-16 16:52

高二地理生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(專業(yè)版)

高二地理生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(留存版)

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