【摘要】邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標準實驗教科書[湘教版]–選修6邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)【自主學習】?自學課本第一部分內(nèi)容,回答以下問題:?什么是生物群落?什么是生態(tài)系統(tǒng)??邯鄲二手網(wǎng)
2025-05-16 16:46
【摘要】一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自太陽光的能量。植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中,動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費者
2024-11-13 05:52
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)1、基本概念生物群落生活在一定自然區(qū)域內(nèi),相互有直接或間接關系的各種生物的總體生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機環(huán)境物質(zhì)、能量(連續(xù))交換2、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物
2025-05-03 02:23
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標準實驗教科書[湘教版]–選修6一、生態(tài)系統(tǒng)的組成【自主學習】?自學課本第一部分內(nèi)容,回答以下問題:?什么是生物群落?什么是生態(tài)系統(tǒng)??(1)基本概念生物種群是同一物種在一定空間內(nèi)集合在一起,是一定區(qū)域相同物種的集合;生物群落
2024-11-13 23:40
【摘要】高中地理新課改選修環(huán)境保護第三章生態(tài)環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自太陽光的能量。植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
2024-11-16 19:08
【摘要】1第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學2第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能和生態(tài)平衡3本節(jié)主要內(nèi)容?一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)?二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?四、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞?五、生態(tài)平衡4一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)?(一)初級生產(chǎn)1.概念:初級生產(chǎn)量,凈初級生產(chǎn)量,總初級生產(chǎn)量
2025-01-24 23:13
【摘要】第三章生態(tài)環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡教案教學目標:1.使學生建立生態(tài)系統(tǒng)的概念形成系統(tǒng)分析問題的思路。2.使學生了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)基本規(guī)律,從而認識生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能,培養(yǎng)同學們系統(tǒng)分析問題的能力。3.使學生明確生態(tài)平衡的概念,懂得維護生態(tài)平衡的重要意義,學會用生態(tài)學觀點認識自然界分析環(huán)境問題,增強保護生態(tài)平
2025-06-13 02:39
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內(nèi)容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§4
【摘要】核心術語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構:生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈:營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動:單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán):碳循環(huán)、反復利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞:物理信息、化
2024-08-15 18:07
【摘要】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源
2025-05-05 05:47
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的平衡教學設計 《生態(tài)系統(tǒng)的平衡》教學設計 學習目標: 1、知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各組成部分間互相聯(lián)系、相互制約的關系。 2、知道什么是生態(tài)平衡、食物鏈、食物網(wǎng),懂得維護生態(tài)平衡...
2024-10-25 00:47
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內(nèi)容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§
2025-01-14 00:52
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型印江民族中學生物教研組YinJiangethnicmiddleschoolBiologicalresearch1.1998年,我國的長江流域發(fā)生了特大洪澇災害,給我們國家造成了巨大的財產(chǎn)損失和經(jīng)濟損失,大災過后,黨和政府通下決心,宣布在長江中上游
2024-08-03 08:23
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務一、全球生態(tài)系統(tǒng)服務價值的第一次評估生態(tài)系統(tǒng)服務(ecosystemservices)是指對人類生存和生活質(zhì)量有貢獻的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品(goods)和服務(services)。產(chǎn)品是指在市場上用貨幣表現(xiàn)的商品,服務是不能在市場上買賣,但具有重要價值的生態(tài)系統(tǒng)的性能,如凈化環(huán)境、保持水
2024-07-31 03:05
【摘要】第1講:地球生態(tài)系統(tǒng)的形成和特點(2)深圳大學生命科學學院徐宏地球環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)1地球環(huán)境的圈層構造?大氣圈?水圈?土壤圈?巖石圈?生物圈第一章地球環(huán)境的基本特征2人類和地球各圈層的關系?人類與大氣圈?人類與水圈?
2025-01-08 00:59