【摘要】江蘇省射陽中學(xué)高二語文組南唐詞以宮廷為中心,以君臣為主體,以“二主一相”(中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相馮延巳)為代表,他們憑借共同的高雅而全面的文化修養(yǎng)和藝術(shù)情趣,以及獨特的個性稟賦和情感體驗,賦予南唐詞獨特的感傷情調(diào)和開闊的詞境,確立了他們結(jié)束“花間”開啟北宋的承上啟下的詞史地位。馮延巳(
2024-11-16 18:13
2024-11-14 00:09
2024-11-21 23:43
【摘要】又名延嗣,字正中,廣陵(今江蘇省揚州市)人。五代十國時南唐著名詞人,仕于南唐烈祖、中主二朝,三度入相,官終太子太傅,卒謚忠肅.作為詞人,他雖受花間詞影響,多寫男女離別相思之情,但詞風(fēng)不像花間詞那樣濃艷雕琢,多寫閑情逸致,他善于以闊大境界、層進(jìn)手法寫柔情,從而營造出一種浩浩莽莽的境界。宋初《釣磯立談》評其“學(xué)問淵博,文章穎發(fā),辯說縱
2024-11-21 12:38
【摘要】鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)馮延巳馮延巳(903—960),一名延嗣,字正中,南唐著名詞人,深得李璟信任,并曾兩度為相。其詞集名為《陽春集》。他善于以闊大之境寫柔情,用層深手法,把苦
2024-11-22 09:16
【摘要】睢寧縣菁華高級中學(xué)“四步教學(xué)法”課時教學(xué)設(shè)計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學(xué)科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《鵲踏枝》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法,初步把握中外詩歌的藝
2024-12-01 22:56
【摘要】自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。秦觀,字少游,一字太虛,號淮海居士。被蘇軾譽為“屈宋之才”,有《淮海集》《淮海居士長短句》。秦觀為蘇門四學(xué)士之一(其余三人是黃庭堅、晁補之、張耒lěi)。秦觀是北宋后期著名婉約派
2024-11-16 17:15
【摘要】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分(配人教版)第三單元預(yù)言窗你的名字神女峰預(yù)言窗你的名字神女峰詩海探珠春思李白燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時。春風(fēng)不相識,何事入羅幃?【賞析】這是一首描寫思婦心緒的詩。開頭兩句以相隔遙遠(yuǎn)的燕
【摘要】劍客十年磨一劍,霜刃未嘗試。今日把示君,誰為不平事?賈島現(xiàn)代文翻譯?這把劍我整整十年才磨成,你看它寒光四射,鋒利無比,我一直舍不得用它。今天拿出來給你看看,是讓你告訴我有誰遇到不公平的事,我要用這把劍替他報仇雪恨。問劍?本詩主要用了什么表達(dá)手法來表現(xiàn)詩人所要突出的主題?言志?托
2024-11-16 16:10
【摘要】《端居》(2020?福建?10)端居---李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠,只有空床故素秋。階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。Q1:這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感?《端居》是唐代詩人李商隱身處異鄉(xiāng)時創(chuàng)作的一首詩。主要表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)親人的感情。Q2:這首詩的第三、四
【摘要】課件(粵教版高中必修三)復(fù)述情節(jié)阿諾德和布魯諾同樣受雇于一家店鋪,拿同樣的薪水,阿諾德“青云直上”,而布魯諾則“原地踏步”,布魯諾不滿老板的不公平待遇,跑到老板那里發(fā)牢騷,老板聽后讓兩人分頭去了解集市情況。結(jié)果是布魯諾跑了三次得到的信息,阿諾德一次就得到了,還帶來了許多有利的相關(guān)信息。
2024-11-16 16:08
【摘要】江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心擾壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途。此詩以首句頭兩字“江漢”為題,正是漂泊流徒的標(biāo)志。盡管如此,詩人孤忠仍存,壯心猶在,此詩就集中地表現(xiàn)了一種到老不衰、頑強(qiáng)不息的精神,十分感人。(1)這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片
【摘要】鄒荻帆(1917—1995)當(dāng)代詩人和翻譯家。
2024-11-20 15:50
【摘要】一九三三年秋生于北京。中國作家協(xié)會會員。一九四七年于北京二中就讀時開始發(fā)表文學(xué)作品。畢業(yè)后留校任語文教師。在職期間曾先后于中國人民大學(xué)新聞系旁聽和北京電視大學(xué)中文系就讀。至六十年代初乃有作品發(fā)表,其中,《序曲》被認(rèn)為是其成名作。新時期以來,創(chuàng)作以散文為主,兼及報告文學(xué)和小說。曾獲得首屆和第二屆全同優(yōu)秀報告文學(xué)
2024-11-13 07:45
【摘要】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對比、比喻?3、本詩采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談?wù)勗娭袟墜D的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?反映出男女主人公什么樣的性格?