【摘要】世界多極化趨勢的加強想一想,20世紀60、70年代以來,導(dǎo)致世界呈現(xiàn)多極化趨勢的因素有哪些?歐洲經(jīng)濟共同體的建立;日本的崛起;第三世界的興起和中國的振興美蘇爭霸削弱了彼此實力一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體1、原因:(1)現(xiàn)實原因:戈爾巴喬夫改革進入誤區(qū):1985年經(jīng)濟改革,無法打開局面;1988年起,轉(zhuǎn)而政治改革。
2024-11-16 16:55
2024-11-14 06:40
2024-11-14 08:51
【摘要】考綱要求:了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響重點:兩極格局結(jié)束和多極化趨勢的表現(xiàn)難點:東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因▲結(jié)果:改革走入誤區(qū),導(dǎo)致思想混亂,黨內(nèi)分裂▲內(nèi)容:以“人道的、民主的社會主義”取代科學(xué)社會主義,提倡“民主化”和“公開性”1988年政治改革,走進誤區(qū)▲
2024-08-16 01:33
【摘要】第27課世紀之交的世界格局一、東歐劇變與蘇聯(lián)解體1、戈爾巴喬夫改革戈爾巴喬夫(1985—1991年任蘇共總書記)戈爾巴喬夫提出“新思維”,以“人道的民主的社會主義”取代了科學(xué)社會主義一、東歐劇變與蘇聯(lián)解體1、戈爾巴喬夫改革2、東歐劇變東歐劇變原因直接原因
2024-11-15 02:36
【摘要】想一想,20世紀60、70年代以來,導(dǎo)致世界呈現(xiàn)多極化趨勢的因素有哪些?我們的地球課程標準:了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實;認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。經(jīng)濟困難政局動蕩執(zhí)政黨放棄社會主義道路政治多元化反對派得勢取得政權(quán)制度質(zhì)變步驟:東歐劇變?nèi)A段劇變完成
2024-11-26 04:18
【摘要】【考綱要求】兩極格局瓦解和多極化加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體(一)東歐劇變1、含義:東歐各國執(zhí)政黨紛紛喪失政權(quán),社會制度發(fā)生根本性變化。2、實質(zhì):社會制度發(fā)生了根本性的變化3、簡況:
2025-01-21 13:23
【摘要】一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體?劇變:?解體:1、蘇聯(lián)解體直接原因:戈爾巴喬夫改革走進誤區(qū)根本原因:斯大林模式積累的矛盾和危機外部原因:西方的“和平演變”(2)時間:(3)主要影響:社會制度的根本性變化蘇聯(lián)加盟共和國獨立(1)1991年兩極格局瓦解、冷戰(zhàn)結(jié)束一、東歐劇變
2024-11-25 01:29
2024-11-21 04:30
2024-11-22 16:18
【摘要】第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢第27課世界之交的世界格局一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體1、東歐劇變的實質(zhì):東歐各國社會制度發(fā)生根本性變化2、東歐劇變的概況:3、東歐劇變的原因:(一)東歐劇變?波蘭是東歐第一個發(fā)生劇變的國家?除羅馬尼亞發(fā)生流血沖突外,其他東歐國家都通過和平方式發(fā)生
2024-11-25 04:10
【摘要】世紀之交的世界格局第八單元第27課二、知識結(jié)構(gòu)及探究的主要問題:問題一:東歐劇變的原因有哪些?實質(zhì)是什么?問題二:蘇聯(lián)是怎樣解體的?問題三:兩極格局結(jié)束后,世界政治格局有何特點?東歐劇變蘇聯(lián)解體特點及表現(xiàn)原因世界多極化的加強兩極格局結(jié)束多極
【摘要】第27課世紀之交的世界格局【教材結(jié)構(gòu)及重點難點】一、東歐劇變1.東歐劇變的實質(zhì)及概況2.東歐劇變的原因二、蘇聯(lián)解體1.戈爾巴喬夫改革2."八一九"事件3.阿拉木圖宣言三、多極化趨勢的增強及其影響1.“一超多強”2.歐洲聯(lián)盟3.多極化趨勢重點:東歐
2024-11-23 10:01
【摘要】第27課世紀之交的世界格局【水平測試】()A.戈爾巴喬夫的政治改革B.“八一九事件”C.各共和國的民族分離運動D.蘇共喪失執(zhí)政地位2.“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間,聚集在電視機前的人都仿佛聽見了一聲巨響,并且都知道這是那座聳立了69年
2024-12-07 10:20
【摘要】第八單元第27課世紀之交的世界格局一.教學(xué)目標:(一)知識與能力:了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程;掌握蘇聯(lián)解體的過程,探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)和原因;理解多極化趨勢加強的具體內(nèi)容,探討在此趨勢下過國際關(guān)系的特征。(二)過程與方法:通過歷史資料、歷史圖片,加強學(xué)生對抽象歷史知識的理解;通過合作探究,增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力;通過思路引領(lǐng),使
2024-12-07 12:34