高二生物種群的特征與數(shù)量的變化(參考版)
2024-11-16 16:12本頁(yè)面
【正文】 ② 涂片計(jì)算法：將一定量的菌液均勻地涂布在玻片的一定面積上 ， 經(jīng)固定染色后在顯微鏡下計(jì)數(shù) 。 ③ 生理指標(biāo)法：依據(jù)酵母菌的生理活動(dòng) ， 如單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量或 CO2的釋放量 ， 用這些指標(biāo)代表生長(zhǎng)量 。 2． 酵母菌生長(zhǎng)的測(cè)定 (1)測(cè)生長(zhǎng)量 ① 濕重法：將一定量的菌液離心或過(guò)濾 ， 得到菌體 ， 反復(fù)洗滌后稱(chēng)濕重 。 種群的特征是個(gè)體所不具有的 ，個(gè)體只能具有性別 、 年齡 、 出生 、 死亡等特征 。 ② 從進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)看：種群是生物進(jìn)化的基本單位 ， 也是基因庫(kù)的最小單位 。 (2)兩個(gè)條件： “ 時(shí)間 ” 和 “ 空間 ” ， 即種群具有一定的時(shí)空限制 ， 離開(kāi)一定的空間和時(shí)間的種群是不存在的 。第 (4)問(wèn)因 (2)中計(jì)算得田鼠種群密度為 144只/hm2， 而 1hm2＝ 10000m2， 則每 100m2有 只田鼠 ， 故洞口數(shù)與田鼠數(shù)的比例關(guān)系為∶ ＝ ∶ 1。 因題目交代田鼠重捕時(shí)更難捕捉 ， 即題中重捕的 m值偏小 ， 因此按公式計(jì)算下來(lái)的數(shù)值則偏大 (m作分母 )。 捕獲數(shù) /只 標(biāo)記數(shù) /只 雌性個(gè)體數(shù) 雄性個(gè)體數(shù) 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 解析： 第 (1)問(wèn)比較簡(jiǎn)單 。 (3)綜合兩次捕獲情況 ， 該田鼠種群的性別比例(♀ /♂ )為 __________。 (2) 該 草 地布 氏 田鼠 的 平均 種 群 密 度為_(kāi)_________只 /hm2。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如表。某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原一種主要害鼠 ——布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查。 答案： B 6． (2020種群的空間分布一般可概括為三種基本類(lèi)型：隨機(jī)分布 、 均勻分布和集群分布 。 答案： D 5． (2020山東高考 )下圖曲線 a、 b表示兩類(lèi)生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。 對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng) 、 植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用樣方法調(diào)查種群密度 。 對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng) 、 活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 。 答案： B 3． (2020 答案： C 2． (2020 1． (2020 考查學(xué)生的理解能力及應(yīng)用能力 。 (3)在農(nóng)藥作用下 ， 具抗藥性的個(gè)體被選擇下來(lái) ， 不抗藥的個(gè)體大部分被淘汰 ， 導(dǎo)致種群的抗藥基因頻率增大 。 考查角度 種群數(shù)量變化規(guī)律的應(yīng)用 解析 (1)由題意可知 ， 棉蚜附著于棉花上以吸取汁液為食 ， 可確定棉蚜與棉花屬于種間關(guān)系的寄生 。據(jù)表分析 ， 調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈 __________型 ， 在 __________(日期 )左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大 。調(diào)查結(jié)果如下表： 調(diào)查日期(月 —日 ) 6－10 6—15 6—20 6—25 6—30 7—5 7—10 7—15 7—20 棉蚜數(shù)量(只 /株 ) 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23 (1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是 __________。福建理綜 )棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。 得分的關(guān)鍵是清楚在一個(gè)自然系統(tǒng)中 ， 種群數(shù)量變化的最終發(fā)展趨勢(shì)還是符合邏輯斯諦增長(zhǎng) 。 答案 A 點(diǎn)評(píng) 本題以坐標(biāo)曲線為載體 ， 綜合考查種群的 “ S”型增長(zhǎng)模型 ， 屬較難題 。浙江理綜 )某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。 答案 C 點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量特征 ， 難度適中 ， 屬于考綱理解 、 分析應(yīng)用層次 ， 解題關(guān)鍵是要充分考慮生產(chǎn) 、 生活實(shí)際 ， 避免生搬硬套 。 答案 C 典例 1 (2020 如果人口數(shù)量強(qiáng)行增長(zhǎng) ，個(gè)體間對(duì)有限的空間 、 食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭(zhēng)必然加劇 ， 這樣就會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞 。 解析 依題圖可知 ， 在 m年內(nèi) ， 人口增長(zhǎng)呈 “ J”型曲線 。 答案 D 例 2 如圖表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶(hù)，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長(zhǎng)的情況。 內(nèi)蒙古草原上全部的?？砂ǘ鄠€(gè)物種 ， 分布在不同的區(qū)域 ， 形成了不同的種群 。 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū) 163頁(yè) 解析 種群指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體 。 接種量不同 ， 種群的增長(zhǎng)速率不同 ， 不能同時(shí)達(dá)到 K值 ， 接種量大的先達(dá)到穩(wěn)定期繼而先進(jìn)入衰亡期 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) 試管號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培養(yǎng)液體積 (mL) 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)(103個(gè) ) 10 5 5 10 “ J”型增長(zhǎng) B． 4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到 K值 C． 試管 Ⅲ 內(nèi)種群的 K值與試管 Ⅱ 不同 D． 試管 Ⅳ 內(nèi)的種群數(shù)量先于試管 Ⅱ 開(kāi)始下降 解析： Ⅰ 和 Ⅲ 試管中培養(yǎng)液多 ， 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多 ，其內(nèi)種群的 K值大于試管 Ⅱ 和 Ⅳ 的 。 [答案 ] D 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 3 (2020 例 3 (2020 5． 溶液要進(jìn)行定量稀釋 。 2． 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前 ， 需將試管輕輕振蕩幾次 ， 目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布 ， 減小誤差 。 2． 實(shí)驗(yàn)流程 分裝：分別將 10mL無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入 3號(hào)試管中 接種：分別將等量酵母菌接種到 3支試管中的培養(yǎng)液中混合均勻 培養(yǎng)與取樣計(jì)數(shù)：將試管在 28℃ 條件下連續(xù)培養(yǎng) 7d。 答案： (1)生活資源 (食物 ) 空間 種內(nèi)斗爭(zhēng) (2)陽(yáng)光 、 溫度 、 水分 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 零 (3)出生率 死亡率 遷入率 遷出率 出生率和死亡率 考點(diǎn) 3 實(shí)驗(yàn)面面觀：探究 “ 培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 ” 1． 實(shí)驗(yàn)原理 (1)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌 ， 種群的增長(zhǎng)受培
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