如何幫助孩子度過秩序敏感期(參考版)
2024-08-28 10:38本頁面
【正文】 ”成人可在此時提供豐富的文化信息，以本土文化為基礎(chǔ)，延展至關(guān)懷世界的大胸懷。此時，父母可多選擇讀物。這時。最是活潑好動的時期，父母應(yīng)充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。 對細微事物感興趣的敏感期() 大人常會忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。只要不具危險性或不侵犯他人他物時，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。您也可以在家中準備多樣的感官教材，或在生活中隨機引導(dǎo)孩子運用五官，感受周遭事物。三歲前，孩子透過潛意識的「吸收性心智」吸收周遭事物；三～六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環(huán)境里的事物。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上，蒙特梭利認為如果成人未能提供一個有序的環(huán)境，孩子便“沒有一個基礎(chǔ)以建立起對各種關(guān)系的知覺。蒙特梭利在觀察中發(fā)現(xiàn)孩子會因無法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣。 秩序敏感期(2至4歲) 孩予需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時，應(yīng)帶孩子至醫(yī)院檢查是否有先天障礙。 秩序感是生命的需要，是影響孩子的終身品質(zhì)，在孩子0—4歲的這一重要的“金不換”的秩序感形成的敏感期，我們要協(xié)助孩子完成他精神上和身體上的成長，為孩子提供有利于他建立良好秩序感的外在環(huán)境和條件，真正理解孩子在秩序感形成的敏感期的種種表現(xiàn)，才是對生命的最好的
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