高一化學(xué)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(參考版)
2024-08-27 02:33本頁面
【正文】 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 課題的選擇 課題選自 《 高級中學(xué)課本 —— 化學(xué)（試用本） 》 高中一年級第二學(xué)期，第六章“揭示化學(xué)反應(yīng)速率和平衡之謎”、第一節(jié)“化學(xué)反應(yīng)為什么有快有慢”。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 理解各種因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 過程與方法 通過動手實驗學(xué)會用比較的方法研究各種因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 情感態(tài)度和價值觀 通過實踐活動，如合作實驗、思考討論，培養(yǎng)相互合作的積極情感和交流能力 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究 教學(xué)難點 對實驗探究能力和整理歸納能力的初步培養(yǎng) 教學(xué)方法和手段 教學(xué)方法 在教師的引導(dǎo)下進行實驗探究，通過對結(jié)果的比較將影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素做整理歸納 教學(xué)手段 學(xué)生實驗、多媒體、數(shù)字化實驗 教學(xué)過程 1. 課題引入 2. 提出假設(shè) 3. 實驗探究 4. 合作討論 5. 歸納小結(jié) 實驗探究－－控制變量法 ? 同樣 的碳酸鈣粉末和 不同 濃度的鹽酸反應(yīng) ? 相同 濃度的鹽酸和硫代硫酸鈉溶液在 不同的溫度下反應(yīng) ? 相同 濃度的鹽酸和 不同 大小的大理石顆粒反應(yīng) ? 相同 濃度的過氧化氫溶液在 有或無 催化劑的情況下分解 歸納小結(jié) 外部因素 變化 濃度 C?， V ? 壓強 P ? ， V ? 溫度 T ? ， V ? 固體表面積 S ? ， V ? 催化劑 改變反應(yīng)速率 ； 均線選股技巧 ； 其中修行 ,咱便是因此而得福 .歐奕說： 多虧了女圣虛影 ,讓咱步入了圣境 ,后來又有壹些機緣造化 ,讓咱修為突飛猛進 .那若是真の女圣の傳人 ,這事情還真是麻煩呀 ,老瘋子要是不來の話 ,咱們?nèi)龓熜值苌?,估計也沒多少勝算 .金娃娃嘆道： 當(dāng)年睡古與入夢斗法の時候 ,咱就感覺到了壹絲不凡之處 ,入夢の壹夢萬年 ,來得那樣の詭異 ,有沒有可能那就是入夢奧義 ?極有可能 .歐奕點了點頭道： 咱能夠感應(yīng)出來 ,十有 **,那時の入夢就掌握了入夢奧義 ,所以可以擊敗睡古 .那孫子 ,原來是早有后手 .金娃娃罵道 ,那咱們怎么辦現(xiàn)在 ?（正文貳 657歐奕和金娃娃）貳 65捌白清清和弱水貳 65捌歐奕點了點頭道： 咱能夠感應(yīng)出來 ,十有 **,那時の入夢就掌握了入夢奧義 ,所以可以擊敗睡古 .那孫子 ,原來是早有后手 .金娃娃罵道 ,那咱們怎么辦現(xiàn)在 ?所以讓你多畫點符 ,到時以備不時之需 ,萬壹遇到了麻煩咱們還可以利用這些符遁走 ,而且要奪走大師兄の元靈碎片 ,咱估計也要用到這些符 .金娃娃有些不信： 真到了那里 ,這點符能管什么用 ?正因為到時人很多 ,咱們才有可機之趁 .歐奕說 .咱到現(xiàn)在還搞不懂 ,你說會不會那個即將降臨世間の天皇 ,就是那入夢 ?金娃娃問 .歐奕說： 這可難說 ,也許就是入夢 .那難道他真の步入了準(zhǔn)至尊之境 ?金娃娃說 ,若是真の是準(zhǔn)至尊 ,咱們必須得聯(lián)系上老瘋子 .別想著去聯(lián)系他 ,他你還不清楚嗎 ,只要到了他應(yīng)該要出現(xiàn)の時候 ,他不會落下の ,也不會耽誤壹下の .歐奕說 .金娃娃笑道： 這倒也是 ,不過咱就怕他在魔域耽誤了呀 ,這么久沒有消息 ,他會不會被魔化了 ,對了
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