高二數(shù)學(xué)二項(xiàng)分布(20xx年11月)(參考版)

【摘要】二項(xiàng)分布情景引入：拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子3次，每次可能出現(xiàn)5，也可能不出現(xiàn)5，記出現(xiàn)5為事件A，則每次出現(xiàn)5的概率p都是______，不出現(xiàn)5的概率q為1-p=_______6165n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的定義：一般地，由n次試驗(yàn)構(gòu)成，且每次試驗(yàn)相互獨(dú)立完成，每次試

2024-08-27 02:01

高三數(shù)學(xué)二項(xiàng)分布及其應(yīng)用(參考版)

【摘要】()()()PABPBAPA?.)AB(P)AB(P,AB)AB(P,AB)AB(P,.B,)AB(P,AB,)AB(PAA大比一般來(lái)說(shuō)中樣本點(diǎn)數(shù)中樣本點(diǎn)數(shù)中樣本點(diǎn)數(shù)中樣本點(diǎn)數(shù)則用古典概率公式發(fā)生的概率計(jì)算中表示在縮小的樣本空間而的概率發(fā)生計(jì)算中表示在樣本空間????

2024-11-15 02:54

蘇教版高三數(shù)學(xué)二項(xiàng)分布說(shuō)課(參考版)

【摘要】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》（選修2-3）深圳寶安西鄉(xiāng)中學(xué)李巖《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析方法和手段一、教材分析⒈教材的地位和作用概率：隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié)：獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布

2024-11-13 09:54

高二數(shù)學(xué)二項(xiàng)式分布(參考版)

【摘要】目錄?教材分析?教法探討?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)程序?板書設(shè)計(jì)一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容是新教材選修2-3第二章《隨機(jī)變量及其分布》的第二節(jié)《二項(xiàng)分布及其應(yīng)用》的第三小節(jié)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)：等可能事件

2024-11-16 16:46

高二數(shù)學(xué)二次方程實(shí)根在區(qū)間的分布(20xx年11月整理)(參考版)

【摘要】二次方程的實(shí)根在區(qū)間上的分布對(duì)于函數(shù)y=f(x),我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)。方程f(x)=0有實(shí)數(shù)根函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點(diǎn)函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)函數(shù)零點(diǎn)的定義：等價(jià)關(guān)系一、復(fù)習(xí)如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連

2024-08-16 20:35

222二項(xiàng)分布及其分布列(參考版)

【摘要】《二項(xiàng)分布及其應(yīng)用-事件的相互獨(dú)立性》問(wèn)題引入:思考1.甲盒子里有3個(gè)白球和2個(gè)黑球，乙盒子里有2個(gè)白球和2個(gè)黑球，記A=從甲盒子里摸出1個(gè)球，得到白球;B=從乙壇子里摸出1個(gè)球，得到白球,試問(wèn)事件A是否發(fā)生會(huì)影響事件B發(fā)生的概率大小嗎?(即()(|)PBP

2024-08-15 18:35

221二項(xiàng)分布及其分布列(參考版)

【摘要】條件概率教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)具體情景的分析，了解條件概率的定義。?過(guò)程與方法：掌握一些簡(jiǎn)單的條件概率的計(jì)算。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。?教學(xué)重點(diǎn)：條件概率定義的理解?教學(xué)難點(diǎn)：概率計(jì)算公式的應(yīng)用?授課類型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)探究：3張獎(jiǎng)券中只有

2025-07-28 14:43

高二數(shù)學(xué)條件概率與事件的獨(dú)立性及二項(xiàng)分布(參考版)

【摘要】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布習(xí)題課知識(shí)要點(diǎn)：在相同條件下重復(fù)做的n次試驗(yàn).：設(shè)在每次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率為p，則在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中，事件A恰好發(fā)生k次的概率,k＝0，1，2，?，n.(1)kknkknP

2024-11-13 01:06

二項(xiàng)分布和超幾何分布的數(shù)學(xué)期望(參考版)

【摘要】二項(xiàng)分布的數(shù)學(xué)期望X～b(n,p)，其中n≥1,0p1.P{X=k}=C(n,k)*p^k*(1-p)^(n-k),k=0,1,...,n.EX=np,DX=np(1-p).證明方法(一)：將X分解成n個(gè)相互獨(dú)立的，都服從以p為參數(shù)的(0-1)分布的隨機(jī)變量之和：X=X1+X2+...+Xn,Xi～b(1,p)，i=1,2,...,n.P

2025-04-07 03:07

數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)點(diǎn)撥：二項(xiàng)分布與超幾何分布辨析(參考版)

【摘要】二項(xiàng)分布與超幾何分布辨析二項(xiàng)分布與超幾何分布是兩個(gè)非常重要的、應(yīng)用廣泛的概率模型，實(shí)際中的許多問(wèn)題都可以利用這兩個(gè)概率模型來(lái)解決．在實(shí)際應(yīng)用中，理解并區(qū)分兩個(gè)概率模型是至關(guān)重要的．下面舉例進(jìn)行對(duì)比辨析．　　例　袋中有8個(gè)白球、2個(gè)黑球，從中隨機(jī)地連續(xù)抽取3次，每次取1個(gè)球．求：　　（1）有放回抽樣時(shí)，取到黑球的個(gè)數(shù)Ｘ的分布列；　?。?）不放回抽樣時(shí)，取到黑球的個(gè)數(shù)Ｙ

2025-04-20 01:45

高二數(shù)學(xué)離散型隨機(jī)變量及其分布列2(20xx年11月整理)(參考版)

【摘要】《離散型隨機(jī)變量及其分布列-超幾何分布》教學(xué)目標(biāo)?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應(yīng)用．?教學(xué)重點(diǎn)：?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應(yīng)用超幾何分布多做練習(xí)開門見山介紹兩點(diǎn)分布離散型隨機(jī)變量的分布列(三)今天，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊的分布列

2024-08-27 02:39

二項(xiàng)分布與超幾何分布區(qū)別(參考版)

【摘要】二項(xiàng)分布與超幾何分布辨析超幾何分布和二項(xiàng)分布都是離散型分布超幾何分布和二項(xiàng)分布的區(qū)別：超幾何分布需要知道總體的容量，而二項(xiàng)分布不需要；超幾何分布是不放回抽取，而二項(xiàng)分布是放回抽?。í?dú)立重復(fù)）當(dāng)總體的容量非常大時(shí)，超幾何分布近似于二項(xiàng)分布.........　　例1　袋中有8個(gè)白球、2個(gè)黑球，從中隨機(jī)地連續(xù)抽取3次，每次取1個(gè)球．求：　?。?）有放回抽樣時(shí)，取到黑球的

2025-04-04 23:14

167;125二項(xiàng)分布及其應(yīng)用(參考版)

【摘要】返回

2024-12-11 02:36

二項(xiàng)分布及其應(yīng)用-條件概率(參考版)

【摘要】《二項(xiàng)分布及其應(yīng)用-條件概率》探究：3張獎(jiǎng)券中只有1張能中獎(jiǎng)，現(xiàn)分別由3名同學(xué)無(wú)放回地抽取，問(wèn)最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是否比其他同學(xué)??？12121221211221{,,,,,}""","YNNNYNNNYNYNYNY

2025-07-28 20:48

蘇教版選修2-324二項(xiàng)分布(參考版)

【摘要】情景引入：拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子3次，每次可能出現(xiàn)5，也可能不出現(xiàn)5，記出現(xiàn)5為事件A，則每次出現(xiàn)5的概率p都是______，不出現(xiàn)5的概率q為1-p=_______6165n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的定義：一般地，由n次試驗(yàn)構(gòu)成，且每次試驗(yàn)相互獨(dú)立完成，每次試驗(yàn)的結(jié)果僅有兩種對(duì)立的狀態(tài)，即

2024-11-22 08:56

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