部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文園地一(參考版)
2024-08-27 01:35本頁(yè)面
【正文】 延展閱讀 。 小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 賞析 ： 詩(shī)人先寫小牧童的動(dòng)態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注?。∵@從動(dòng)到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好動(dòng)多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。 詩(shī)意 ： 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。 鳴：叫。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。 牧童：指放牛的孩子。 所見 (清 )袁枚 牧童 騎黃牛，歌聲 振 林樾。在江寧小倉(cāng)山下筑筑隨園，吟詠其中。漢族，錢塘（今浙江杭州）人。 作者簡(jiǎn)介： 袁枚（ 1716－ 1797）清代詩(shī)人、散文家。 zh232。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 我還知道一些興趣小組響亮的名字：創(chuàng)意氣球、藝術(shù)天堂、特色功夫扇、捕捉瞬間、七彩畫廊。 你來(lái)給下面的興趣小組取個(gè)響亮的名字，也可以用你的巧手給他們畫個(gè)形象的標(biāo)志。 小朋友，觀察這里出現(xiàn)的興趣小組標(biāo)牌，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？ 同時(shí)標(biāo)識(shí)牌上還有能體現(xiàn)其特色的圖標(biāo)，我們可以直觀地感受這種活動(dòng)的特點(diǎn)。 ? ? ? ?? ? ? ? ?
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