【正文】 (4)由稀硫酸耗盡時產(chǎn)生硫酸鋅的質(zhì)量可求出 mL 稀硫酸中含有n(H2SO4)≈ mol，故 c(H2SO4)＝ mol/L；實驗 6中稀硫酸未耗盡，故可由 g Zn(全部轉(zhuǎn)化為 ZnSO4)求出m5＝ 161/65≈ 。 (2)其他條件相同時，鋅采用粉末狀比采用顆粒狀的反應(yīng)速率快，故對比實驗 5的數(shù)據(jù)可知 t1＜ 70；因?qū)嶒? 2采用鋅的質(zhì) 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 量相同且全部溶解在稀硫酸中，故生成的硫酸鋅等量，即 m1＝ m2；由實驗 10的數(shù)據(jù)可知，在加入 g Zn時，稀硫酸已經(jīng)耗盡，故 m6＝ ；實驗 5中加入鋅的質(zhì)量小于實驗 8的，隨著反應(yīng)進行硫酸濃度變小，反應(yīng)速率變慢，故t1＜ t4。 (4)稀硫酸的物質(zhì)的量濃度是________mol/L，實驗 6生成硫酸鋅的質(zhì)量 m5＝ ________。 (2)下列說法正確的是 ________。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 [典例探究 ]控制變量法是化學實驗的一種常用方法，下表是某學習小組研究等物質(zhì)的量濃度的稀硫酸和鋅反應(yīng)的實驗數(shù)據(jù) (計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位 )。 【 答案 】 A 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 實驗探究 ?專項突破 變量探究型實驗 典型的變量探究型實驗，往往涉及有關(guān)影響化學反應(yīng)速率、化學平衡移動規(guī)律等方面的內(nèi)容。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 【 正確解答 】 裝置 A是分餾裝置，分離沸點不同的液體混合物。 錯選 D：排空氣法收集氣體時，氣體應(yīng)不與空氣反應(yīng)，而 NO易與空氣反應(yīng)，不應(yīng)用排空氣法收集。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 (2)其他錯誤分析 錯選 B：由于思維定勢，誤以為水上覆蓋苯就可以防倒吸。 【 錯因分析 】 (1)常見錯誤分析 NH4Cl分解生成 NH3和 HCl，干燥管中的堿石灰吸收 HCl，剩余 NH3。 C項，洗滌沉淀時不能用玻璃棒攪拌，否則濾紙會被攪破，故不正確； D項，廣泛 pH試紙只能測到溶液pH為整數(shù)位，故不正確。L－ 1 NH4Cl溶液的 pH＝ 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 解析：選 AB。 【 答案 】 AC 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 [跟蹤訓(xùn)練 ](2022 【 答案 】 A 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 (2022選項 C，滴定管和移液管需考慮殘留水的稀釋影響。高考浙江卷 )下列說法不正確的是 ( ) 教材高頻考點 例 1 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 A．變色硅膠干燥劑含有 CoCl2，干燥劑呈藍色時，表示不具有吸水干燥功能 B． “硝基苯制備 ”實驗中，將溫度計插入水浴，但水銀球不能與燒杯底部和燒杯壁接觸 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 C． “中和滴定 ”實驗中，容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用，滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后，須經(jīng)干燥或潤洗后方可使用 D．除去干燥 CO2中混有的少量 SO2，可將混合氣體依次通過盛有酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 【 解析 】 選項 A，無水 CoCl2呈藍 色，具有吸水性。 (2)對于氣密性的檢驗而言，主要看在密閉體系中是否能形成壓強差。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 乙同學設(shè)計方案的原理是 ________________________________________________________________________。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 ② 乙同學設(shè)計的方案是：往漏斗中注入一定量的水至浸沒長頸漏斗下端。經(jīng)檢驗他的方案可行。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 A．收集不到氣體 B．造成環(huán)境污染 C．觀察到的實驗現(xiàn)象有誤 D．引發(fā)爆炸事故 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 (2)為檢查如圖所示簡易氣體發(fā)生裝置的氣密性，甲、乙兩位同學進行了以下操作和方案設(shè)計。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 即時應(yīng)用 3．檢查裝置氣密性是化學實驗中的重要操作之一。微熱法檢查的關(guān)鍵詞是封閉、微 熱、氣泡、水柱；液差 (封 )法的關(guān)鍵詞 是封閉、液差。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 分別關(guān)閉 K1或 K2，分段檢查。靜 置片刻，若液面保持不變證明裝置不漏 氣，反之則漏氣。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 2．檢查氣密性的答題規(guī)范 對簡答題應(yīng)注意答題規(guī)范，對裝置氣密性的檢查可按如下文字進行答題： 裝置形成封閉體系 → 操作 (微熱、手 捂、熱毛巾捂、加水等 )→ 描述現(xiàn)象 →得出結(jié)論。氫氟酸腐蝕玻璃，濃硝 酸、汽油和煤油會腐蝕橡膠塞，而盛裝堿性溶液的試劑瓶不能用磨口玻璃塞。 (2)固態(tài)試劑應(yīng)存放在廣口瓶中，液態(tài)試劑應(yīng)存放在細口瓶中，少量常用液態(tài)試劑可存放在滴瓶中。 (2)具體原則：藥品狀態(tài)定口徑，瓶塞取決酸堿性；受熱見光易分解，存放低溫棕色瓶；特殊試劑特殊放，互不反應(yīng)要記清。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 ② 保純性原則 有的化學試劑易與空氣中的 O COH2O等發(fā)生化學反應(yīng)，也有的化學試劑易發(fā)生光化學反應(yīng)，還有的化學試劑易與橡膠、玻璃等發(fā)生化學作用或物理作用，在儲存化學試劑的過程中要防止化學試劑變質(zhì)而致使純度降低。 欄目導(dǎo)引 專題 十一 實驗化學 基礎(chǔ)梳理自學導(dǎo)引 考點串講深度剖析 實驗探究專項突破 命題視角把脈高考 知能演練高分跨欄 考點二 化學試劑的保存 1．化學試劑存放的基本原則 (1)總原則：安全無險，性質(zhì)不變，存貯方便。下列做