20xx-20xx年北師大版歷史九年級上學期期末測試題(參考版)
2024-11-16 06:48本頁面
【正文】 . 。通過作業(yè)、練習強調(diào)規(guī)范問題，訓練學生的語言表達能力。在教學中教給學生一些記憶的方法，通過課前提問，課后作業(yè)等形式強化記憶。幫助學生自己把相同、相似、相近的內(nèi)容放在一起進行歸納整理。學生通過考試對學習世界 歷史增強了信心，感覺到學世界歷史也并不難。 二、考試結(jié)果： 從試卷的得分情況來看，預期目標基本實現(xiàn)。 易混 例如：文藝復興的核心思想是人文主義，而啟蒙運動的核心思想是理性主義；美國是黑人奴隸制，而俄國是農(nóng)奴制等等。其次是文字表述中語言表達不到位、不流暢。追其原因是平時對所學歷史死記硬背，不善于對所學知識進行歸納中結(jié)。但當中也反映出問題：其中本次考試考的既是書中的重點內(nèi)容同時又不是學生所輕易能答對的，考出了學生掌握知識的準確度和靈活性及正確分析歷史問題的觀點，例如： 226 題是學生最容易丟分的地方。 考試中的試題出的很有特色。本題得分率較高，說明學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況較好失分最多的是第 12題，造成該題失誤的主要原因是 學生對題干不理解，不明白提示的意義，題干所提示的內(nèi)容學生了解不太清楚。設(shè)置開放式問題給了學生以思維的拓展空間。 。 5．強化史學功能，靈活考查情感態(tài)度和價值觀。設(shè)置豐富的新材料、新情境，考查學生獲取和解讀信息的過程，進而考查學生調(diào)動、運用知識，進行說明、分析或論證的方法和能力。這些新材料、新情境極大地豐富了能力考查的內(nèi)涵、角度，擴充了知識容量，激發(fā)了學生思維，使試題鮮活生動。創(chuàng)設(shè)豐富的新材料。全卷沒有一個機械的簡單的死記硬背的試題，知識點的覆蓋面如果以單 元計占 85%，覆蓋面廣，測試效果好。難 難易比例適中，遵從先易后難，逐級 “爬坡” 的原則，讓全體學生都能進入，即使難度較大的主觀題也通過分層設(shè)問讓大多數(shù)學生得分。 注重基礎(chǔ)，覆蓋較廣。所以第一次考試在試題命制上偏易，以基礎(chǔ)為主，拔高為輔，設(shè)置梯度，以降低難度讓學生能夠通過認真復習得到一個較好的成績，從而 增強學生學習歷史的信心。解答問題的過程也就成為學生心靈得到洗禮的過程。情感態(tài)度、價值觀的考查是在學生閱讀材料、調(diào)用知識、解決問題的過程中自然生發(fā)的。 滲透對學生情感態(tài)度和價值觀的考查。 （ 3）世界大戰(zhàn)的發(fā)生是整個人類的悲劇，一切非正義的侵略 戰(zhàn)爭都是對人類社會犯下的罪行；維護世界和平，避免戰(zhàn)爭是人類社會每個公民的職責和義務(wù)。 28．（ 1）薩拉熱窩事件。 （ 4）同意。（ 2） B 。 （ 4）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 （ 2）第二次工業(yè)革命。 （ 3）我們進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要堅持改革開放，學習外國先進技術(shù)和管 理經(jīng)驗；實施科教興國戰(zhàn)略，重視教育，培養(yǎng)人才；發(fā)展經(jīng)濟等。 （ 2）經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。 三 .材料解析 25．（ 1）日本明治維新。 : 啟蒙運動。 （２）錯誤 : 但丁。 23．（ 1）錯誤 : 坐飛機。 （２）錯誤 :林肯。 22．（ 1）錯誤 : 美國。學習本課以后，你得到了哪 些啟示？（ 6分） 參考答案 一、單項選擇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D A D D C B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B B D D C B C B A 二、辨析說理 21．錯誤 : 英國最早進行工業(yè)革命。結(jié)果 斐迪南夫婦斃命，普林西普被捕。（ 6分） 28． 1914年 6月 28日，奧匈帝國皇太子斐迪南大公參加指揮一次軍事演習。（
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