課文老人與海課件(參考版)
2024-08-27 00:33本頁面
【正文】 ? D．另一條鯊魚原是 若隱若現(xiàn) 的，這時又張開了大嘴撲上來。 ? B．只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時我的小腿就麻木了，痛得 忍無可忍 。鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上 下去了。鯊魚的頭 水面，脊背也正在 出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。 ? (5)人不抱希望是很傻的。 ? (3) “ 不過人不是為失敗而生的， ” 他說， “ 一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這樣，運(yùn)氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了。走運(yùn)當(dāng)然是好。摘錄小說中部分精彩語句送給大家。 努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。 試著把困難和挫折當(dāng)做一頓難吃的早餐，咽一咽總會吞下去的。 ?結(jié)合中外歷史人物 請用精辟的語句寫下學(xué)習(xí)本課后的感悟和啟示。因為，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯? 老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗?！? 海明威借助 《 老人與海 》 中的桑地亞哥 之口喊出一個硬漢的宣言： 硬漢的形象 在 “ 武器 ” 簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，在他身上，我們可以看到一種百折不撓、堅強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的 “ 硬漢子 ” 性格?！? ? 語言、心理描寫 ———— 堅持不懈 互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 ? （ 9）他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個的撲上來，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。 ? 動作描寫 ———— 機(jī)智 互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 ? （ 7） “呀！”老頭兒說“ 星鯊，來吧，星鯊。” ? 語言、心理 ——— 樂觀積極 互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 ? （ 6） 老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子。 ? 語言、心理 ———— 敢于擔(dān)當(dāng) 互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 ? （ 4） “ 一個人并不是生來要給打敗的 ?? 你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他 ” ? 語言、心理 ———
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