【摘要】美學的基本內(nèi)涵:行為的基本準則——審美動機社會進步的標準——發(fā)展需要高級的心理活動——精神需求數(shù)學的價值:歷史證明:“一個國家的科學水平可以用它消耗的數(shù)學來度量”()繁榮的中國需要數(shù)學。你對正整數(shù)有感覺嗎?
2024-08-26 23:59
【摘要】美的不同表現(xiàn)形式有不同的形容:壯美、俊美、秀美、柔美、優(yōu)美數(shù)學美也呈現(xiàn)多樣性,我們分為:簡潔美、對稱美、和諧美和奇異美。簡潔美是人們最欣賞的一種美,在藝術(shù)、建筑、徽標等的設(shè)計中最為常見。中國畫更是體現(xiàn)了簡潔美。數(shù)學以簡潔而著稱!?大數(shù)和小數(shù)的表示:10221,286243,10-900?數(shù)的表示:所
2024-08-26 21:57
【摘要】數(shù)學與思維發(fā)展的關(guān)系人類的思維是后天形成的,思維受到各種因素的影響,并表現(xiàn)出多面性。但符合邏輯的、精密的、深刻的、聰慧的思維是每個人希望達到的最高境界之一。數(shù)學與數(shù)學教育如此受重視,不完全是因為其廣泛的用途,也不能完全從應用的角度來看待數(shù)學。在上一講中我們說明了數(shù)學能提供觀察世界的一般觀念和方法外,實際上數(shù)學對人的其他發(fā)展,尤其是對
2025-01-03 15:56
【摘要】數(shù)學文化之旅數(shù)學文化之旅?杜甫的《絕句》?記數(shù)方法和十進制?古埃及紙草書中的問題?圓周360度和星期制的來歷?芝諾悖論和尺棰命題?《周髀算經(jīng)》中的“蓋天說”?數(shù)學之神阿基米德數(shù)學文化之旅?杜甫的《絕句》
2024-08-26 23:57
【摘要】錢偉長教育思想講座課程?了解錢校長:求學、治學、報效祖國;?學習錢校長:愛黨、愛國、愛人民;?實踐錢偉長教育思想:學做人、學做事、學擔當天下錢偉長教育思想講座6:愛黨愛國篇?錢校長說:“我不是黨員,不過我還是拿黨的事業(yè)作為我的終身事業(yè)。為了我們的民族,我們個人吃點虧
2025-08-04 14:20
【摘要】數(shù)學文化漫談武漢市教育科學研究院王霞內(nèi)容?基本框架?前言?一、文化與數(shù)學文化的含義?二、數(shù)學與文化?三、課堂教學中挖掘數(shù)學文化的教育價值的途徑一、文化與數(shù)學文化的含義?(一)、文化的含義?(二)、文化的特征?(三)、“數(shù)學文化”的含義與特征二、數(shù)
2024-08-26 22:47
【摘要】數(shù)學文化選講數(shù)學文化選講隴東學院數(shù)學與統(tǒng)計學院隴東學院數(shù)學與統(tǒng)計學院金晶金晶l“數(shù)學文化”的使用l“數(shù)學文化”的內(nèi)涵l案例選講“數(shù)學文化數(shù)學文化”的使用的使用?該詞使用已有二十年以上;?在國內(nèi),最早使用該詞是在1990年鄧東皋、孫小禮等學者編寫的《數(shù)學與文化》及齊民友先生的《數(shù)學與文化》;?近十年這個詞使用的
2025-05-03 18:13
【摘要】第一篇:數(shù)學文化論文 數(shù)學文化 論文題目:數(shù)學文化與人類文明 學院:經(jīng)濟管理學院 專業(yè):工商管理 學號:2134031755 姓名:丁岳鳳 數(shù)學文化 引言 在當今社會,科學技術(shù)正以迅...
2024-11-16 22:30
【摘要】營造數(shù)學文化,加強高中數(shù)學文化教育高中學生的學習主要是在課堂上完成的。通過課堂上的教學,在老師的指導下進行學習,仍是高中學生主要的學習活動。因此,營造數(shù)學文化,首先要從課堂開始,在數(shù)學課堂上營造數(shù)學文化。在課堂上營造任何文化,都需要教師與學生的共同參與,教師與學生是課堂文化的營造者和承載者。一種良性積極的文化需要有良好和諧的師生關(guān)系作為基礎(chǔ)。這種良性和諧的師
2024-12-03 10:06
【摘要】1象棋殘局中的數(shù)學文化2第一章概述第四節(jié)數(shù)學的語言及數(shù)學的應用3一、數(shù)學的語言?語言是表達思想的,是人類相互交流的工具。?數(shù)學語言則是人們進行數(shù)學表達和數(shù)學交流的工具。41.自然語言與數(shù)學語言1)自然語言是具體的語言,數(shù)學
2025-01-11 12:07
【摘要】有趣的進制“屈指可數(shù)”人長著10根手指,古代人數(shù)數(shù)離丌開手指。這是十進制產(chǎn)生的一個重要原因。十進制是中國人民的一項杰出創(chuàng)造,早在3000多年前中國商朝就采用了十進制計數(shù)法如果沒有這種十進制,就幾乎丌可能出現(xiàn)我們現(xiàn)在這個統(tǒng)一化的世界?!罴s瑟口算
【摘要】圣經(jīng)中的數(shù)學文化1234一、?科學與宗教二、?中世紀的數(shù)學三、?《圣經(jīng)》四、?《幾何原本》與《圣經(jīng)》的相似之處五、?奇妙的“圣經(jīng)數(shù)”153六、?圣經(jīng)故事中的“孿生數(shù)對”?與“半孿生數(shù)對”七、?《圣經(jīng)》中經(jīng)常出現(xiàn)的一些數(shù)字
2025-05-15 02:04
【摘要】數(shù)學與自然土木工程學院09級給排水班——劉楊你有沒有觀察過一片葉子,對它為什么能夠精確地分成兩半而感到奇怪?你有沒有注意到各種花的花瓣生成的完美造型?你有沒有注意到某些貝殼和松果的螺旋形生長模式?面對奇跡紛呈的自然界,我們中的大多數(shù)人往往認為數(shù)學只是人類的專利,其實自然界中也存在許多
2024-08-27 00:10
【摘要】數(shù)學文化研究的幾個案例浙江師范大學教師教育學院朱哲數(shù)學文化研究的幾個案例?數(shù)學文化:浙江師范大學數(shù)學教育研究的一個關(guān)鍵詞?數(shù)學文化的兩個載體:數(shù)學思想方法、數(shù)學史?案例一:由韋達定理引發(fā)的方程求根公式的數(shù)學之旅?案例二:一節(jié)基于數(shù)學史的教學案例:正四棱臺體積公式?案例三:余弦定理可以怎么教?
2025-01-21 01:52
【摘要】1數(shù)學文化課程學習指南河北電大課程責任教師胡晶2一、數(shù)學文化課程簡介?課程性質(zhì)開放教育本科各個專業(yè)學生的公共選修課,是對大學生進行文化素質(zhì)教育的通識課程。?學習內(nèi)容以數(shù)學史、數(shù)學問題、數(shù)學知識等為載體,主要講授數(shù)學思想、數(shù)學方法、數(shù)學精神。?學時、學分本課程課內(nèi)學時3
2024-10-15 17:02