人教版六年級(jí)上冊語文測試卷及參考答案(參考版)
2024-11-16 06:21本頁面
【正文】 （ 10分） 。 能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點(diǎn)。 （略） （略） 后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。（ 3分） “這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。 在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠 。 解析： 把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。 ） 把文中畫“ _____”的句子改為陳述句。 ） 伴 和 ． （ h226。（ 5分） 戛 ． 然而止（ ji225。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語言、方法的積累。 解析： 這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。 解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國的熱 愛之情。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來寫。（改寫成擬人句） 小魚在水里快活地游泳、嬉戲。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。 解析： 擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來擴(kuò)寫句子。 （ 4）月亮升起來了。 解析： 把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。 （ 2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語） 老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 解析： 這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的 試題。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） 雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（每句 2分） （ 1）閏土回家去了。解答此類題，只要平時(shí) 在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。 解析： 補(bǔ)充古文名句是檢測學(xué)生平時(shí)積累的常見題型。（此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可） （ 9） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。 （ 8） 輕諾 必寡信。（每空 1分） （ 6） 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語境 和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。（后兩個(gè)空答案不唯一） 解析： 此類題是對(duì)成語理解的考查，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。 二、積累運(yùn)用。 風(fēng)（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ） （ 抑）揚(yáng)頓（
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