北師大版八年級(jí)上學(xué)期第一單元檢測(cè)試題(參考版)
2024-11-16 06:03本頁(yè)面
【正文】 1 BD 。（ 2）紅柳給了作者深刻的印象，使他產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想。 陡峭的路 漫長(zhǎng)的路 1只有不斷努力，才能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 1點(diǎn)明中心 / 揭示主旨 / 點(diǎn)明寫作目的 / 深化主題 1 通過刻畫在惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)的胡楊樹形象，襯托出沙漠中 同樣富有頑強(qiáng)生命力的紅柳的美。 答案： 單元測(cè)試題 １、Ｃ２、⑴朦朧 ⑵倫 采⑶薄 醞釀⑷婆娑 幻３、⑴卻 只 至于⑵沖破 密接 融合飛躍⑶躍出 翻登 臨照⑷但是 只要 D Ｃ D 天真、充滿幻想、好奇 生長(zhǎng) 長(zhǎng)短的長(zhǎng)、高 盼望種子快快發(fā)芽的急切心情。請(qǐng)你仔細(xì)觀察某一景物，認(rèn)真體驗(yàn)，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 E、 在本文中， “ 大漠瀚海 ” 與 “ 江南內(nèi)地 ” 代表了兩種不同的生活方式，紅柳選擇了 “ 大漠瀚海 ” ，正體現(xiàn)了其甘于寂寞的精神。 C、 作品以物喻人，托物言志，表面上是歌頌紅柳，實(shí)際上贊揚(yáng)了執(zhí)著、倔強(qiáng)和甘于淡泊的精神境界。 （ 3 分） 1 文中第 ⑤ 自然段末說 “ 紅柳安心在這寂寞 之中 ” ，簡(jiǎn)析作者為什么要突出紅柳的 “ 寂寞 ” ？ （ 4 分） 1 下面對(duì)文章內(nèi)容的理解、鑒賞不正確的兩項(xiàng)是（ ） （ 4 分） A、 作者把戈壁中匍匐于地表的紅柳用 “ 她 ” 來指代，以 “ 胭脂痕 ”“ 素手的撫摸 ” 來形容，將紅柳的堅(jiān)韌與柔美和諧地統(tǒng)一起來。 ” （ 1）結(jié)合文意，扼要分析作者為什么 “ 怦然心動(dòng) ” 。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者寫胡楊樹的用意 （ 4分） 。 ⑥ 這荒漠瀚海，可是紅柳們的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之間的另一種顏色和性格。在這個(gè)世界上，沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。 ⑤ 我看見了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發(fā)出來的美麗，粉紫的細(xì)細(xì)的葉子，襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞，那一份頑強(qiáng)、專注，讓每一個(gè)多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她要在這天地之間，留下她的凄情哀婉，她的絕唱，在甩下一串瀟灑和浪漫后，昂起頭嫣然一笑，毅然決然地走向天涯，走向大漠深處。 ③ 端詳這在大荒野中也不失昂揚(yáng)的一分笑意，禁不住怦然心動(dòng)，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。汽車朝瀚海深處駛?cè)ィR近塔里木河流域，驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹，枯槁的樹干和頂端的新綠，在荒漠中挺出一片片綠陰，讓人眼睛為之一亮，瞪大雙眼仔細(xì)觀察，還見匍匐在沙丘的地表上 有一層翠綠，車漸漸駛近，方辨識(shí)出那
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